各位老铁们好，相信很多人对上小学之前有必要上幼小衔接吗都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于上小学之前有必要上幼小衔接吗以及不建议大家在开学前的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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小学生开学需要核酸检测吗
小学开学，一定是保证这个地方足够安全才回来学，否则，没有学校会冒着生命危险来开学的，而且轻易开学的后果要承担很多的责任！因此，我的建议是小学生开学前，全部在家隔离14天，统计和调查，如果没什么问题，那么可以开学，这种情况下，不需要核酸检测！
需要在上小学前学拼音、学认字、学数学吗
看到这问题我就好像看到了一个焦虑的家长，是呀，谁家不把孩子的教育问题看得头等重要。教育也不同于别的可以重来，所以家长们都是这种心态，既不想孩子太累，也不想孩子落于别人的后面，即使做不到领跑的那个，但是也绝不愿意自己孩子一开始就跟不上大队伍吧。下面我根据我的所知所见给大家推心置腹的谈谈这个问题。首先说说拼音问题。
我们去年就是教的就是一年级，但是那时国家禁止幼儿园“小学化”不许教拼音的命令还没有下达。所以去年我们教一年级的拼音部分还是相当的省力气的，用时较少就绝大部分的同学掌握了，再把学困生的问题再多加关注下，拼音部分就算过关了。
今年一年级的老师反映，学习拼音部分太费劲，幼儿园一点都没有教孩子们拼音，真正的是零基础教学，只有个别的家长提前教了孩子拼音。今年的语文老师比我们多用了将近三周的时间才达到要求，基本在90%多的学生掌握了才往下去进行。大家要知道，每个知识点不可能完全学会才往下进行，那样的话绝对完不成教学任务。
家长朋友们说有的老师不讲拼音，或者拼音用时非常少，这是有这种情况的，因为大家都去学了拼音，到了一年级都会了，老师也就会简单的复习下，就往下讲课了。家长们一定要放心一点，不可能班里大部分孩子还没有掌握就往下进行，这是非常不正确的一种观念。
小学里面拼音教学的这部分内容很重要，它贯穿整个小学，甚至可以说影响他的一生，你没看见现在使用电脑也大多是拼音输入法，有点人就不能很好地使用，因为他的拼音在儿时就没有学好。
知道重要性，老师们绝对不可以马虎大意的，就算不看别的，学生的成绩关联着老师的一些利益，就是这些利益促使老师也不会轻视这部分内容。
我是针对中等以上的孩子说的。那些家长感觉自己学东西比较慢的家长，我建议还是家里先来个笨鸟先飞吧。不然他学起来比减慢，跟不上进度，一开始就树立不了自信心也不是件好事。大家看看下面我发的一年级的目录，并不是开始就教拼音，先有一单元的识字课，家长如果不愿意去单独进行幼小衔接，也可以利用学这部分内容时，家长和孩子提前预习下，学学拼音也赶趟，如果怕自己教的的不准，可以百度拼音教程，我一直认为不教比教错了好点，孩子先入为主后，很难改正。
对于识字教学，家长没必要特意去教孩子，在日常生活中，碰到一些汉字，就可以给孩子传输，像大街上的广告牌，家长可以指着读，这里认识了，在别处再看到这个字就重复下，孩子根本没有意识就会慢慢学会很多字，没必要那本书郑重其事的去教孩子，生活中就会愉快的学到很多字。
下面我在说说学数学的问题。很多家长在孩子上一年级前就早早开始教孩子计算题，并且会沾沾自喜，觉得自己孩子很小就会计算，好像比孩子聪明好多一样，其实不然，我的理念里觉得过早教孩子计算并不是明智之举。
那么家长教孩子什么？
不要早早的就给孩子出加法或者减法这样的纯数字题。而是要通过具体的实物来让孩子了解数的含义和数的组成。
比如举个实例。孩子有一本故事书，这时就让孩子体会数字1在这里就表示1本书。又买来了1本，那么现在你有几本书？2本书。1本再加1本就合成了2本。也就是1+1=2但是不要过分的去强调算式，1~10的数字，就这样拿孩子身边感兴趣的东西来分一分，合一合，这样他脑子里就会产生很深刻的印象，几和几可以合成10，10可以分成几和几，大家应该也知道，做数学的计算题10以内的合与分相当的关键，计算不好的孩子这部分统统爱用手指头算，他们接触计算太早，不明白算丽，后来上学在学计算，他们掌握的反而是最不好的。所以最好不要早早地学啥计算，基础打好计算搞定轻而易举。
这只是我个人根据我们这里的具体情况给的一点建议，其实地域不同或者会有所不同，家长也要灵活机动的面对这件事情。学与不学，不要看张三家，也不要看李四家，也不要攀比，要根据自己家孩子的实际情况和地域情况来定。如果人家都学了，你即使不送孩子上幼小衔接，也必须对相关的知识进行下学习，更别说有的地方还有学前考试，那家长就具体情况具体处理吧。
总之有一点亲情提示：，保护孩子的求知欲，保护孩子的学习兴趣最重要，不要搞得学还没有上就害怕上学，那么你所有的努力就都白费了。这是我个人的一点看法，如果友友们有不同意见或者建议，欢迎踊跃留言支持。上小学之前有必要上幼小衔接吗
上学前叫学前儿童，此段儿童以玩为主，脑子正在发育之中。往往是前边学后边忘，有的记忆好，上小学后与所学课程不一，计算方法不一，误人子弟啊。所以什么年龄的人，办什么年龄的事，不要再为“不让孩子不输在起跑线上”而发愁，要为孩子倒在终点站前而思考！
上小学之前需要多少识字量呢
根据学前娃的实际情况，识字量从几百到上千不等，但无上限，孩子能接受多少就予以授教多少。但汉语拼音方案必须熟读熟记背诵默写、汉字的基本笔顺笔画、偏旁部首要读好学好。读书、写字的姿势要掌握对。
发音准、读字清、坐得端、写字乖，先从单体字开端。开端单体字又要从人体五官六腑、室内家俱物品、常见动植物名称、自然景物景象等认读、练习起。
让孩子在所见所闻所感的生活中、在不经意的接触中，运用指物识字、认物识字、问答识字和指定识字、描红、临摹识字等过程，通过乐意识字、随时识字、互相识字等方式方法，逐步增加识字量。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
