大家好，关于孩子经常打人屡教不改该不该打很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于为什么不建议用藤条打孩子的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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俗话说“不打不成器”，培养教育小孩，究竟需不需要打
相信很多爸爸妈妈在孩子犯错的时候都会纠结，要不要教训孩子。俗话说棍棒底下出孝子、不打不成材，因此棍棒教育在中国广为流传，大部分家长在生气的时候，都会忍不住去打孩子。孩子到底能不能打呢？
其实孩子是需要家长管教的，特别是针对一些从小就十分调皮不听话的孩子，如果家长放任不管，以后指不定犯什么样的大错，与其让社会教他们做人，还不如家长提前做好预防。所以打骂孩子不可能完全杜绝，不过凡事都应该有个度，家长和孩子由于力量悬殊，如果在激发矛盾后家长们可能因为激动而下重手，这肯定会对孩子健康造成伤害。因此每次跟孩子动手时，可以象征性的吓唬一下孩子，让孩子感受到事情的严重性并且以后不敢再犯，这样自然能有效帮助孩子改正错误了。
记得小时候我父亲对我得教育方式就是打，那时真的很恨父亲，认为他是世界上最坏的人，现在长大了，他也不在了，现在知道他是为我好了，还经常怀念他！管教孩子，特别是男孩子，适当的武力还是有必要的，因为这样最简单，最快捷，最有效！但不能打的太过火，要学会打后沟通，不能只打一顿，后面没有说辞！那样孩子也会学的很暴力，以后遇到事情，也会选择用暴力来解决，这样不可取！要多给孩子沟通，这种沟通并不一定是交谈，可能是一个眼神，一个微笑！孩子长期生活在暴力、恐惧中，那么他就会变的没有安全感，以后步入社会也会很封闭，不合群，所以打孩需谨慎呀！
对于打孩子的问题，这种行为肯定是不提倡的，孩子也是需要得到尊重，应该平等相处，就像家长对待成年人一样，肯定不会随便打成年人，因为家长知道打人是不正确的，同理，打孩子肯定也是不正确的。但是，如果孩子做错事情，屡教不改，好言相劝无用，这时打一顿也许能让他记住教训，起到不错的效果。但是一定要注意，打孩子不是情绪的发泄，一定要明确告诉他挨打的原因，并且打完要及时安抚孩子的情绪，消除负面影响。总之，能不能打不是重点，关键是什么时候打，怎么样打，这个度能把握好的话，那么可不可以打孩子就不是一个问题了。
打孩子只是一种手段，不是最终目的。同样的只要是打孩子，作为父母的言论也是很重要的。重要的是如何让孩子从中能够学到什么，爱和敬畏缺一不可。如果撒谎还理直气壮的时候，有些孩子选择用谎言掩盖事实，但是被家长抓包的时候还特别理直气壮的说自己没有撒谎，当多次确认没有结果的时候，家长就不必再讲道理了，直接拉进小黑屋揍一顿就好了。打完之后就要问孩子为什么要撒谎，如果只是因为害怕承担责任，这时家长就要好好反省自己在教育孩子方面有哪些问题，让孩子不敢承担责任。搞清楚事情的缘由，也打完之后，再告诉孩子以后遇见事情的时候应该怎么办。
我们每个家庭在教育孩子的时候，有自己各个家庭特殊的方法有，但有一点一直在强调，是什么呢，给孩子树立边界意识。也就是告诉孩子什么事能做什么事不能做。具体到什么样的事情，拥有什么的规则是最好的。
孩子经常打人屡教不改该不该打
孩子经常打人，屡教不改，当然应该打了。
因为打人是不好的习惯，如果他还经常打人，并且屡教不改，那就说明事情非常的严重。现在他只是小孩子，所以家长必须要抓好教育这一方面，必须让他改正打人的习惯，否则他以后会变本加厉。对待这样的小孩子，就应该进行严打管教。
戒尺和藤条哪个打人更疼
看孩子大小吧，学龄前孩子皮肤嫩，这两样如果控制力度不好几乎都会青紫瘀血！大一点的上了学的孩子如果性格已经养成倔犟死硬那可以说这两样都于事无补了！立规矩趁早！有思想后还是尽可能沟通为主，遇事儿让孩子自己判断该承受什么惩罚，毕竟惩戒是手段不是最终目的，让孩子认知到问题严重性，才是成长的阶梯！
复旦教授：不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的，你认为呢
此言差矣！我想问教授，你的学生都是被打进复旦的？你这教授也是鞭雨棒山炼成的？别睁眼说瞎话乱起哄啦！
人是教育出来的，读书不挨打而成才的例子多得很，所谓黄荊条下出好人是老掉牙的说法，今天只有无能之辈才会靠“罚”去维持课堂秩序！教学质量不是罚出来的！
一个优秀的教师，他会用春风化雨般的教育去感染学生，靠人格魅力去影响学生。他丰富的学识，兢兢业业的传道授业，早把学生折服啦！还用得着鞭抽棒打吗？
想想我的高中老师，一个穿着草鞋去参加高考的北师大才子，桃李满天下的名师！高中三年，我就没有看见他打过谁，尽管当时班上也有几个调皮的学生，但他也没用过体罚手段。因为全班学生被他调教得温顺和谐，调皮捣蛋者在我们班上会被孤立，会羞愧得无地自容！
他有一袋沾满黄泥的5元纸币，是上届某个家长报名时钱不够他给垫付，以后家长还他的，为这钱家长还摔了一跤，钱才沾满了泥。这家长是个泥瓦匠，专门在当时农村的土砖窖上做工，非常辛苦。我们这届开学第一天他就给大家讲这钱的故事！
他说：“同学们，我跟你们多数人一样出身贫寒，没有什么靠山，靠努力才跳出‘农门’的！读书能改变命运，没有本事，挣钱是很辛苦的”，如果你愿意过你父辈的生活，你就混日子吧，我不会阻拦你”！接着他便给大家讲读大学和不读大学的种种人生际遇……那是1990年的秋天！我是那一年考上县城高中的！
三年高中，班上也发生过不少事，有脾气躁犯纪律的，有家景困难想放弃学业的……但这些都被他“救活”啦！他从没体罚过学生。有两个“躁哥”（都考上大学了，有一个后来还成了厅官），经常被他整得眼睛红红的，那是羞愧，不是打哭的[呲牙][呲牙]）。他“不怒自威”让你不服不行啊！
教育学生，“罚”不是“法”（办法）！教育是技术，也是一门艺术，够探索半辈子的！
文章分享结束，孩子经常打人屡教不改该不该打和为什么不建议用藤条打孩子的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
