这篇文章给大家聊聊关于孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法，以及关于家庭作业的冷知识对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
- 老师有义务批改学生的家庭作业吗
- 一年级学生每天家庭作业要写八九百个字，这正常吗你怎么看
- 孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法
- 家长感觉二年级孩子的家庭作业太难了，是家长智商有问题，还是现在小孩子的作业太复杂了
老师有义务批改学生的家庭作业吗
我是中学老师，也是小学家长，我来说说我的看法：
第一：我给学生布置的作业，我希望家长能在家里监督完成，但是不需要家长批改。
因为作业内容往往和第二天的课堂教学有关系。如果没有及时完成，让孩子补做作业只是在建立孩子的规则意识，帮他培养写作业的习惯，对于孩子巩固落实及时接受反馈的意义并不大，因为白天孩子有白天的学习内容，如果不挤占午休体育课根本找不到其他时间。
教师放学留学生是否可行，偶尔为之一次可以，但学校态度不鼓励政策不允许。因为这些教师个人行为会给学校管理带来隐患。曾经有家长因为学生回家晚，指责教师课堂工作没效率，学生如果是屡教不改的情况，留下来补作业也是消极怠工没有多大意义。一旦路上学生出现事故，留学生的老师要负全责，而且学校也脱不了干系。
所以，学生在家及时完成作业是性价比最高的配合，也是孩子保证学习有序进行的必须具备的意识。
第二：我是小学二年级学生家长，我会主动陪伴女儿写作业。
小学起始阶段，让孩子独立完成作业一定会遇到障碍，她需要家长帮助解决。听写生字，预习新课，也要家长辅助完成。这个时期如果推给学校，就会存在很多后续问题。
与其出现问题再去解决，不如从最开始帮助孩子培养思考意识，重视基础的学习习惯。如果不想亲力亲为，家长就必须想出其他办法代替。例如用手机先录音，孩子自己听录音听写等，但是这些办法也都需要家长动脑筋。
老师有义务检查孩子的家庭作业，老师布置的作业不认真检查不及时反馈，就会失去教学意义。但是小学阶段，孩子还没有形成独立自学的能力，家长如果完全放手，也会给孩子带来后续的学习风险。
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一年级学生每天家庭作业要写八九百个字，这正常吗你怎么看
这个作业量对于一年级的学生来说超级不正常！
虽然我本人是非常认同学习就应该勤学苦读的，但是一年级的孩子每天家庭作业要写八九百个字我认为是极其不正常的！！！
哪来的那么多字可以写？作文？
根本不可能写得出来这么多，别说是一年级了就算是小学毕业绝大多数的孩子也写不到这么多字。
抄课本？
这得抄多少遍才能凑够这八九百字？一般来说也就是每个字词写几遍而已，满打满算能有50个字吗？
手抄报？
这个倒是有可能字数比较多，但是这东西也不能天天做吧？
又或者是以上的作业都要求了？
题主这种情况如果属实，建议先跟老师沟通一下，如果老师坚持这样沟通无效，那么直接举报吧——实际上这种情况直接举报就行，我不信老师会不知道这样的作业量不合理，但是他还坚持布置，那么一般来说沟通是没用的。
孩子刚上学，正常来说1、2年级两年的时间主要还是以兴趣和习惯的培养为主，适当地作业和练习是有助于这些能力的培养，但是过量的作业只会让孩子们对学习产出排斥！绝对是一讲有害无益的事儿！
教育部明确规定一二年级学生不准布置书面作业，虽然我认为一点没有也不好，但是我也不赞成作业太多的情况！尤其是假如题主说的是真的，那么这种作业就已经不是为了成绩了，简直就是直接是在迫害孩子了！！毕竟不是每个孩子都会“学有余力”的！不能这么搞！
孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法
家长最苦恼的几个事情：
1、孩子写作业慢
2、孩子作业错误率高
3、孩子考试成绩差
4、孩子考试小错误多
5、老师经常告诉家长孩子各种问题需要解决
下面我们重点分析一下为什么孩子写作业慢、错误率高。
这两个问题同时存在，说明孩子对知识的掌握不到位。作业对于孩子来说有点难，ta没有顺畅地写作业，所以采取逃避的策略。
要解决这个问题，得从根源上来解决。孩子上课的状态肯定是不好的，上课无法有效接收老师传递的知识。从根本上说，孩子无法控制自己，没法集中记忆力。而这些现象的一个关键点是孩子无法从上课中获得ta想要的东西。
最好的听课状态是上课能够学到新的知识，有成就感。如果孩子上课的时候感觉很困难，那么ta就慢慢会对上课产生厌恶心理。
家长要想改变这种情况，首先得提高孩子的听课能力，让孩子能够听懂上课的内容。
1、提前预习如果孩子没有得到好的早期智力开发，没有做好学前准备，那么在刚上学的时候会遇到很多的困难。孩子需要家长的协助才能度过一开始的艰难阶段，而提前预习是个很好的办法。
实际上一个学期的知识并不多，在寒假和暑假的时候给孩子提前预习重点内容，把一些需要理解的知识先预先准备一下，那么上学的时候就可以减轻很多的负担。比如：一年级暑假应该预先学习乘法，背诵乘法口诀表；一年级的寒假应该给孩子准备人民币的知识，因为这个部分很多孩子会遇到问题，但是家长都能帮助孩子解决；二年级的寒假应该预先学习除法，了解有余数的除法。
2、养成学习上的独立性学习上的问题，不能一直依靠父母来解决，也不能一直依靠老师，真正的学习高手都是需要有自学能力的。这就要求我们早期一定要训练孩子的自学能力，而寒暑假预习，实际上就是在培养孩子的自学能力。
长假的时间都比较充裕，适合训练孩子的自学能力。家长如何充分利用好这段时间，就可以有效地调整孩子的学习习惯。
培养孩子的独立意识很重要。我们要从孩子力所能及的事情开始。比如自己整理自己的东西，学习上的任务，能自己完成尽量自己完成。家长主要的职责是帮助孩子把不能自己独立完成的部分尽快做到能够独立完成。
3、给孩子一个好的学习环境，建立好的写作业习惯写作业的时候，要避免受到干扰，能够独立在房间写作业最好。书桌上尽量不要放置干扰物，除了书本和作业，其他的东西尽量不要摆在书桌上。
其次是告诉孩子正确的写作业的顺序。有些孩子一遇到不会的题目就停下来，接着就开始走神，各种小动作。家长要让孩子明确写作业的时候，遇到难题可以先跳过，先把懂的题目做完，之后再把难题一并解决。按照顺序来做，孩子慢，家长也很累。同时，孩子要学会翻看课本，利用好工具书。
家长中途尽量不要干涉孩子，但是为了检查孩子的写作业情况，你可以让孩子半小时休息一下。这个时候就可以顺便看一下孩子写作业的情况，及时指导孩子应该怎么做才能快速完成作业。
4、不要给孩子加额外的作业有些孩子写作业慢，是因为家长会额外给自己加作业。孩子厌恶写更多作业，所以ta就开始拖延。家长可以明确表示只要很好的完成老师布置的作业，那么剩下的时间就可以自由支配。这样孩子就有个盼头，会更加集中注意力来写作业。
家长感觉二年级孩子的家庭作业太难了，是家长智商有问题，还是现在小孩子的作业太复杂了
负责任地告诉你：智商绝对没问题。但教育的事绝对不简单。
家长要适应时代的变化。一方面教育的内容与过去不一样，完全依靠过去的经验是行不通的。即使是老师，边学边教也常见。不是基本功不足，而是教育发展带来的。另一方面现在的教育强调创新、灵活运用，有的问题确实需要好好思考才能解答。
多用孩子的思维去思考。有的问题依靠成年人的思维定式反而不能解答，需要站在孩子的年龄点上去看，才能找到解答途径。比如数学中的空间想象，语文中的形象思维。总体来说——都是有套路的。
抓好基础是根本。虽然题目千差万别，甚至有一些奇葩题，但辅导孩子的学习不要被假象迷惑。对于刁难型的题目，应付过去就好，落脚点还是在于基础。多抓一抓书本上的内容，巩固基本知识。
孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法和关于家庭作业的冷知识的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
