大家好，如果您还对小学一至六年级是否要培养足球不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享小学一至六年级是否要培养足球的知识，包括学校不建议小学生踢足球的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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我是否该让女儿继续踢足球
1.足球，作为国家的“门面”，一向受到国家重视。特别是近几年来，国家已加大投资力度，在全国各级各类学校，开办了许多所足球特色试点学校。更令人欣慰地是，少儿足球也走进了学校，走进了课堂。可以预见，中国足球的腾飞，已是指曰可待了。
2.首先恭喜题主，有一位令人羡慕的女儿。可题主却征询网友，问女儿是否要继续踢足球，其主要因为是女儿太小，训练时间过长，担心受伤，心疼。当然，题主这么想，作为父亲，人之常情，是正常的心理反应。可怜天下父母心吗。
3.既然题主提出来女儿是否还踢足球的问题。那么，我们就要站在客观的立场上，来对待这一问题。首先，孩子具备了踢足球的先决条件，那便是喜欢。其次，孩子具备了踢足球的基本条件，不仅身体素质好，而且有天赋。再者，就是孩子踢足球的支撑条件，学习没落下。一句话，孩子踢足球的条件完备。
4.人，做任何事情都要吃苦的，题主的女儿也不例外。对于一个仅9岁的女孩子，已不间断地练了两年半，每天坚持到7点不说，还要积极主动地做作业到晚间10点。孩子太能吃苦了。其精神非常难能可贵。
5.题主说，其女儿踢足球，没有专业医疗队，担心受伤。这是事实。足球，是一项受伤风险非常高的职业。话说回来，我国的体育健儿，当他们站在冠军领奖台上时，又有哪一位不是伤痕累累呢？不过，虽然受伤了，也是光荣的，不仅实现了人生的价值，更令人骄傲的是为国争了光。
总之，题主的女儿是不是还要继续踢足球，只要主客观条件具备，就只能顺其自然。作为家长，千万不要过多地干涉和包办，以免给孩子带来终生的伤痛和遗憾。中学生踢足球，家长应不应该支持
作为一名中学生家长谈谈我的看法，我是支持孩子运动的。理由如下：
一、中学生男生精力旺盛孩子上了中学以后，有过一段时间，班主任经常叫爱捣蛋的学生家长到学校，原因是孩子上课不能安静听课，总会有些小动作；或者是课间贪玩，不能按时回教室；或者是放学了打篮球不回家，等等。为此老师给家长建议，让孩子们能报个正规的课外班练练，一是可以消磨男生过旺的精力，一是在正规训练中可以让他们体会到训练中数以万次的练习，所带来的收获。让他们通过训练变得坚韧。
有些家长也听从建议去报了各个班，有个孩子篮球打得不错，现在也走上了篮球特招的路线。孩子家长也很欣慰。
二、教练的带训会让父母看到不一样的教育说起来大家都知道，训练过程中是辛苦的，但是没有经历就没有感同身受。在教练的带领下，父母会看到孩子从一开始的被动训练变成主动训练，数以万次的练习也会让他们的动作成为意识动作。而教练的教导更是会让家长看到不一样的带孩子法。
教练会根据每个孩子的特点制定不同的训练方案，如果家长有心，一定可以看到适合自己家孩子的方案，取其精华，对孩子适当引导，胜过自己无方向的教导。坐井观天终是眼界有限，多去看看外面的天才能打开格局。
三、对于孩子来说，最重要的是身体。长期的锻炼会让孩子有个强壮的身体，这是最好的收获。而且，从小就锻炼的孩子，根基比不锻炼的孩子强很多，这是平常无法看到的，但是在关键时刻就有用了。一个职业教练曾经说过：“让这些孩子在我面前跑两圈，我就知道他们哪个是打小就开始跑的。”你看外行看热闹，内行看门道。
机遇总是给有准备的人的。
四、机遇会多如果孩子是正规的教练，很多教练都是相互来往的。孩子如果练的好，会有很多机会参加比赛，见见世面。即使孩子不是特别适合足球，教练也会推荐孩子适合他的运动，这样来说，其实更有利于孩子发展，因为教练一般是根据孩子的爱好和体质推荐的，而家长更多的是按着自己的想法。
我身边就有一位开始练篮球，后来在教练推荐下开始练击剑，而击剑是这个孩子家长想都没想过的运动。
所以，我觉得如果孩子喜欢，就上吧。喜欢的力量是挡不住的，如果真心喜欢，也许孩子自己就会调节踢足球和写作业的平衡关系。你说是不是？
文/哈你
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小学一至六年级是否要培养足球
当我看到这个问题的时候，有14人回答了。看了下各种意见都有。这问题真的太大了，大到中国现在的国足，所有我能看到的都是吐槽和讽刺。国足是否需要从娃娃抓起？这就涉及到教育。中国从八几年开始的计划生育，孩子少了，孩子就是宝，都想教育好，就业好。你这|样想，别人也这样想，最后变成了大学毕业工作难找。足球有多少人关心呢？没有多少人真正关心！如果有人觉得他很在乎，那么我想问他舍得自己的孩子从小把足球当课程去练吗？父母恐怕都担心孩子未来吧！
小学该不该有足球课？我觉得太有必要有了，这样有利于发现孩子特长和爱好。但是学校占地面积有限，足球场有难度。不仅足球课应该有，而且体育课应该是主科，身体不好，其他的有什么用？初中就应该分科，不感兴趣的不学，因为学了也没用，现在社会上的人，有谁用了初中学的数学知识？有多少人离开学校10年还记得勾股定理？（专业除外）不出国的人有多少人用到你在初中学的英语？
在社会十几年，觉得体育应该是主科，既然主课足球就应该有，数学、语文、英语应该是特长科，（走入社会真没什么用，语文不做特长的话能表达就行。数学，会算账、会算平方面积等就可以了）历史、地理、法律，应该是主科，不懂真不行
个人看法，不喜勿喷！现在的教育感觉有弊端，都是从大处分主次，而从生活角度讲有点颠倒。体育很必要，包括足球……
初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩，对此你怎么看
初中班主任认为学生踢足球影响了学习成绩,对此你怎么看?
●初中生的班主任的认为，站在学习书本上的知识意义上讲的对的。但从另外一个角度看是错误的。按照英国哲学家约翰·洛克的观点对学生德智体全面发展的启蒙思想教育，老师似乎有一点井底之蛙的感觉。中国的应试教育的特点就是读死书，死读书。因为学生的成绩是老师的考核指标，与收入挂钩。
●万般皆下品，惟有读书高。部分学生对学习书本上知识本身就不是用情专一，而对踢足球却是情有独钟。老师不理解原来踢足球的伟大意义，不懂的踢足球也可以踢出国门赚大钱。
●这里小谈下小学生踢足球的好处:
它可以锻炼学生的团队意识，因为踢足球需要很多人配合的运动。场上要求前后左右多人协调。场上的人思想统一,行动要一致,整体意识要强。只有形成整体意思才能够取得胜利。另外，踢足球可以锻炼协调性足球运动要求技术能力很高,学生在练习过程中,需要完成各种跑动等。锻炼了学生的速度与激情澎湃的结合。踢足球可以充分锻炼灵活性，足球运动是一项依临场中具体情况而灵活机动地加以运用和发挥。还可以锻炼耐心足球运动中,队员跑动长,而且还要伴随完成多次加速跑和多个有球、无球的配合动作。踢足球可以培养个性，量体裁衣，前卫、中锋、后卫不是一个人可以一气呵成的。孩子在一个团体里,不尽能够培养团队意识。
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