这篇文章给大家聊聊关于课后托管的建议和意见，以及不参加午托建议对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
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午托班管理方法和技巧
第一，就是午休纪律。午休需要一个安静的环境，在分配床铺时要注意将调皮的孩子分开。当然也有可能个别孩子在某一天突然很闹腾，我们建议在教师休息去在设施1-2个小床，一旦某个孩子有特殊情况，老师可以把孩子抱出去哄，不至于扰乱整个宿舍。
第二，老师要注意孩子的午睡姿势。每隔15分钟检查一下有没有盖好被子，同时督促孩子按时起床，必要时指导和帮助孩子穿好衣服
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为什么公办教师很排斥午托班老师
互相排斥，一方面托管老师由于带的学生毕竟少，很多情况下能站在家长的角度更确切地了解孩子的情况，甚至是孩子的家庭、心理、生活习惯比班主任还了解。
另一方面，确实不排除托管这个队伍里有很多专业技能不过关、不负责任、不能及时跟学校老师对接、容易误导学生的害群之马。
学校老师当然不希望托管老师扭曲知识点，尤其是曲解自己的要求，但是托管老师又难免认为学校老师不够细心，照顾不到孩子的个体差异。
反正我带学生的时候，必定先搞清楚人家学校老师的要求是什么，解题思维是什么，再给学生拓展自己的方法。
还是互相尊重会好很多吧！
课后托管的建议和意见
1、对学校的管理水平提出新的要求和挑战。
学校在正常教育时间完成后，每天还要安排至少2小时的课后托管，而且要全面覆盖到每个学生，这就对学校的管理水平提出了新的要求和挑战。学校在配备老师时需要充分考虑现有老师的数量、特长、管理等要求。如果现有老师不够，调配不开，还要考虑从退休或志愿者中招募符合要求的老师。同时为应对课后托管时期的突发事件，应急管理也是学校必须考虑的。
2、老师的利益如何保障
老师每天的教学任务也很重，同时老师也有子女，对于课后托管班的设置，无形中就延迟了老师的在校时间和增加了工作量，就需要对每个老师的具体情况进行分析，保障老师的利益不受损，这样才能确保老师在课后托管班中的工作积极性和主动性。
3、家长不应将学校及老师当作“保姆”
学校课后托管班解决了上班族父母的切实困难，减轻了家长的经济负担，但家长切不可将学校和老师当作“保姆”，认为反正孩子在学校有人看着，自己乐的省心，将孩子放在学校不及时接回家，造成老师长期的超时间工作，最后势必会导致老师的反感，造成矛盾。对于有家长或老人接送孩子的家庭，是否也需要执行“5+2”的政策，也是值得商榷的。
4、理想很丰满，现实很骨感。
再好的政策如果不能结合实际，执行过程中就会走样，产生矛盾。每个家庭的家长和孩子的情况都是千差万别的，也许灵活执行“5+2”的政策，不搞“一刀切”，让家长、孩子、学校和老师都能自由选择，做出合理的决断，也就能真正解决家长和孩子的困难，同时保障老师的利益，提高学校的管理水平。
关于课后托管的建议和意见到此分享完毕，希望能帮助到您。
