大家好，今天来为大家解答为什么幼儿不需要背诵古诗这个问题的一些问题点，包括不建议孩子背诵古诗也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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小孩子背诵古诗好不好
要求孩子多背唐诗宋词当然是好事，但是不能强迫孩子背唐诗宋词。众所周知，唐诗宋词是中国文学的瑰宝。由于它琅琅上口，韵律优美，适量让孩子背诵一点，对训练孩子的语言节奏感是有益的。但唐诗宋词，毕竟是成人文学。孩子背了许多，不知所解，实际得益并不多。另外，唐诗宋词中有些“名句”和“意象”，如李清照的“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”，在成人看来是很美的，但孩子就无法接受和理解了。要训练孩子的语言通畅，节奏感强，又对他们的身心发展有较大的益处，还是应选择古典诗词中的具有较强“儿童文学”性质和特征的篇章，让孩子阅读
另外，对于孩子学习唐诗宋词建议如下：
（1）选择的作品篇幅要短小，便于儿童记忆；内容要浅显，易于儿童理解；体裁多以五言、七言为主，儿童轻易上口。
（2）教儿童学古诗时，最好配以画页，以图解诗，同时，做适当的讲解，帮助儿童理解作品。例如，《咏鹅》中“曲项”、“白毛”、“红掌”等，假如教儿童边看图，家长边解释，儿童是可以明白的。这样做的必要性，在于使儿童在理解的基础上，练习他的理解记忆。
（3）在背诵过程中，可以是家长背一句，儿童模拟一句，然后过度到家长与儿童分单、双句背。再让儿童自己背。儿童往往记得快，忘得也快。所以要经常复习，以便巩固。
幼儿兴起背诵古诗词、古文的国学热，有必要吗
首先对于为何会提出这个问题，笔者表示很不理解。请问您会思考：
1、吃饭有必要吗？
2、学说话有必要吗？
3、学写字有必要吗？
您肯定觉得多此一问。是的，多此一问，而本问题正是。不过既然回答了，态度就要端正，不能随便敲几个字就算了。
笔者认为当前国人背诵古诗词、学习古文是必须的，而且最好从学龄前学习。
一、好处多多
孩子的学习能力是人一生中最强的，行为习惯、语言文字、思维框架、艺术兴趣等，最好是在幼儿阶段就学习培养，而背诵唐诗既能培养孩子阅读的兴趣，又能帮助孩子更好理解学习语言文字。
诗词和古文中，一般都会提及音乐、舞蹈、气象、风景等内容，这无疑也能让孩子长出想象的翅膀，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
二、腹有诗书气自华
在日常生活中，我们会发现，从事艺术工作的，从事教育工作的，会给人气质高雅的感觉。同样，从小背诵诗词，学习古文，对于孩子气质的培养是有很大的帮助的。
三、学习应循序渐进
并非每个孩子都是天才，并非每个孩子都和李白一样，5岁能背诵六甲，所以让孩子背诵诗词和学习古文，应当循序渐进，先易后难。诗词方面，可以先选儿童版的唐诗三百首，先读五绝和七绝，古文方面，可以先读笠翁对韵、三字经等启蒙经典。
四、学习是父母与儿同乐
父母是孩子的第一个老师，也是最好的伙伴，如果父母能带头背诵诗词和学习古文，那么孩子也必会产生兴趣，而父母在和孩子一起学习，也是很好的亲子活动。
学习的时间和地点是可灵活处理的，比如登山过程中，可以一起背杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，一家人一起感受诗中的意境，那该是多么美妙的事情。
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我们现在要不要背古诗孩子们应不应该从小背
大有必要。小的时候，能背出很多古诗、词的人，大了学现代汉语，要比那些一点不会背古诗、词的人，绝对学得轻松的同时，还要学得好很多。
为什么幼儿不需要背诵古诗
让幼儿背古诗，是对孩子想象力的扼杀
这个说法一点都不夸张，如果我们认真了解过孩子的「记忆机能」发展规律，就会知道：幼儿的大脑发育程度，还不具备长期记忆的能力，也不可能对古诗词有足够的理解。
因为幼儿期，记忆以「无意记忆」为主，这种记忆的典型特征是：不带有目的性、也无需努力，记忆内容大多是具体、直观、形象的事物，比如妈妈的声音、桌上的玩具。
这种情况下，就算古诗词再优美，孩子也只能通过大量背诵，留下短期记忆。而如果给孩子强制灌输式的训练，就算他真能倒背如流，这种既缺乏理解、又毫无美感的空洞背诵，只会让孩子「思维僵化」，严重影响孩子的想象力和创造力发展。
好了，关于为什么幼儿不需要背诵古诗和不建议孩子背诵古诗的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
