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什么样的小学作业才是高质量的
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现今，国家对小学生的作业量有了新的规定，相信很多人都已经清楚了，这里就不再多叙。
对于家庭作业，无论是小学生还是初中生都应该具有针对性和实用性，具有一定的实际意义。这就要求老师们所留的家庭作业要有一定的质量，让学生通过写家庭作业使其学习成绩有所提高，对所学的知识真正领悟。而不是学生们写了作业却收不到好的效果，甚至于会给学生们带来反感。
有的老师给学生们留的作业量很大，但有很多是重复性的知识，也就是说，大多数学生们都已经掌握的知识却还要重复去做，白白浪费了学生们的时间，没有一点儿实际意义。
我认为老师们在布置家庭作业时应该具有层次感，应该根据学生们的学习成绩进行布置，对于那些学习成绩好的学生应该给他们布置有一定难度的作业，这样有利于学生知识面的拓展；而对于那些学习成绩较差的学生，应该布置一些基础性知识的作业，这样有利于他们对基础知识的巩固。如果同等对待的话，好的学生认为老师布置的作业对他们来说是垃圾作业，学生们只是为了应付检查而被迫完成，没有实际效果，而对于那些学习成绩差的学生来说，又会感到老师们留的作业有些题实在太难，绞尽脑汁也不会做，久而久之也会使学生们感到厌烦，反正也不会做，有些学生干脆就不写作业了，这样的话岂不是适得其反吗？
另外，老师们留的作业量不要过多，对于小学生而言，过多的作业会使孩子们感到身心疲惫，以至于会产生厌学的心里，初中生也是如此，初中的学科比较多，如果每一科都留了很多作业的话，学生们可就真的受苦了，学习成绩好的学生完成作业后也许不会太晚，对于学习成绩稍微差一点儿的学生来说可能要很晚才能够完成作业，而且完成的质量也很差，因此学生们是不会收到好的效果的，同时学生们还会因为睡眠不足而影响第二天的正常上课。
总之，留家庭作业的目的就是为了让学生们对所学的知识进行进一步的巩固和理解，为了让学生们的知识面更宽，说白了也就是让学生们的学习成绩能够有所提高。因此，我认为能够达到这样的目的的家庭作业都应该属于高质量的作业。
怎么区分流程、作业指导书、标准
检验规范重点是对所需检验产品的质量标准加以界定，对产品缺陷加以描述，对合格与不合格加以判定；检验作业指导书重点是对检验员在操作过程中的操作方法、流程、注意事项等进行规定。
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