大家好，韩愈为什么要写《师说》相信很多的网友都不是很明白，包括师长为什么也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于韩愈为什么要写《师说》和师长为什么的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
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初中老师和高中老师的区别是什么
感谢邀请，我最有发言权，因为我曾经教过高中20年，然后又教初中十几年。
我觉得高中老师重在个人专业素养要高，学生才会佩服你，才高八斗，学富五车适合在高中教书，否则想在高中立足很难，因为学生最明白你是否是一名优秀的老师。
相反初中老师不需要多么高的文凭，一般都是谁厉害谁的成绩就好，学生处于青春期不服管，逆反心理严重。遇到脾气好的老师，他就会应付，不好好学，甚至捣乱，课堂秩序难以维持，如果遇到脾气不好的老师，他就乖乖听话，听课作业都完成的好，所以初中成绩好的老师，并不是专业素养有多高，而是会管理，严厉的老师。就我们学校教学成绩而言，本科生干不过专科生，专科生干不过中专生，中专生干不过电大生，专业的干不过业余的，本专业的干不过转专业的，你说奇怪不奇怪。
有人做过专门对比研究，初中老师，就看你是不是严厉，把学生治着了，成绩呼呼的上，就一个政治老师，是后勤转过来的，本身不愿意教，一上课就把眼一闭，一个字“背!”，学生害怕他，学生摸不透他什么脾气，就哇哇的背书，结果一学期下来，虽然他什么也不讲，但他带的班，全区第一，好笑不[大笑][大笑][大笑]。
有些老师为什么总给学生们说，去读职高，职高有用吗在职老师推荐学生读职高是有提成吗
一些老师之所以推荐孩子上职高，主要原因是孩子的学业成绩太差，过不了普高线，考不上普通高中。所以，只能推荐孩子去上职业高中。
另外，还有一个重要的原因是，这部分孩子如果提前被职业学校招录，就不需要参加中考，学校的升学率百分比就会大幅度的提升。
关于上职高有没有用，这应该从多方面去分析和考虑。
第一、当下，必须面对的客观现实是，普通高中和职高的招生比例为5:5，孩子学业成绩较差，普通高中考不上，唯一的出路只能选择就读职业高中，总不能让十五六岁的孩子初中毕业后就没学可上，流浪到社会上去。
第二、虽然说当前的职业教育发展水平还总体上不高，但其实也有一些职业学校办的相当不错，只要孩子踏实勤奋，认真学习，也是能够学有所成的。
第三、对于学习成绩一般的学生来说，选择就读职业学校，将来的出路并不一定比就读普通高中差。学习成绩不好，即便是读了普通高中，也未必能够考上像样的大学，最终绝大部分同学也是走了单招的道路，这样和上职业高中走的道路是相同的。
第四、国家对职业教育的扶持力度很大，不论是从基础设施建设，还是从师资队伍的配备，以及专业的设置，就业从业等方面都给予了重点扶持和多方面政策倾斜。职业教育的发展，也在不断的规范和完善。
第五、当前，国家建设发展过程中缺乏尖端人才，但更缺乏的是实用性技术人才，所以上职业学校未必就没有出路。
第六、上了职业学校的孩子和上了普高成绩一般的孩子，放在10年后20年后进行比较，你会发现，当年上了职业学校的孩子，发展情况并不比上了普高的孩子差。
有很多当年成绩一般的孩子，上了高中后也考了很一般的大学，甚至有的也只能考大专，大学毕业以后也找不到合适的工作，还有很多是在家待业，或者外出打工。
其实说到底，上什么样的学校，还要根据孩子的实际情况来进行选择。有些好孩子，其实并不适合上普通高中，走考大学的道路，反而适合去学技术。
以上分析都是客观现实，希望你能够理智对待孩子的就读问题。
我想不通一点，老师为什么会体罚学生难道真的是为学生好还是有别的因素
我想不通一点，老师为什么会体罚学生，难道真的是为学生好吗？还是有别的因素？
我也想不通，严师出高徒，家有家规，国有国法，校有校规，等等这些很简单的道理，为什么总有一些白痴，对这些问题就是搞不懂呢？提问题的人，他的父母难道就从来未管过他吗？他的老师从来没有管过他，教育过他，他父母和老师一次没有体罚过他？如果他的父母体罚过他，他怎么没有问一问他的父母为什么要体罚他？
提问题的人，言外之意很清楚，老师体罚学生，不是为学生好，而是有别的因素，别的因素倒底是什么？提问题的人，你能勇敢的靠诉大家，是什么原因，老师为什么一是要体罚学生？难道老师和提问题的人，祖宗八代就有仇恨，现在非要在孩子身上进行报仇？
提问题的人你不认为，这种想法是多么荒谬和可笑吗？
人世间父母爱孩子，对孩子恨铁不成钢，老师和父母想法一样，巴不得学生个个成才，严格要求学生，有时体罚学生，老师和父母心情完成一样，都是为了孩子好，这一点没有任何怀疑，但是有时候老师的方法有些不当，有的父母管孩子方法有时也有不妥，但是不能因为有时是方法的问题，就说老师，就说父母的不是为了孩子好，就有别的因素。怀疑老师管孩子有别的因素，这种人本身就有因素，就是想借机攻击抹黑老师老师，这是绝对不能客忍的。
尊师重道，这是中华民族的传统美德，那些攻击抹黑老师的专业户可以关门了。教育的春天一定会到来，一定能夠到来！
韩愈为什么要写《师说》
。 本来就是啊。柳宗元的大意是孟子认为“人之患在好为人师”，说人和人交流，不要总把自己放在老师的位置上对别人指指点点。所以后来愿意指点别人的人就越来越少了，也就是当老师的人少了，即便有“老师”，别人也都嘲笑是狂妄之徒。只有韩愈写了《师说》，为做老师而正名。 当时的古人普遍是反对当老师的，而韩愈主张当老师是光荣的，是有价值的，自然他也是身体力行者。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
