大家好，今天给各位分享小班礼仪教育《睡姿》教案怎么写的一些知识，其中也会对你不知道的钢琴冷知识教案进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
小班礼仪教育《睡姿》教案怎么写
目标：
1.学习起床时应遵守的礼仪要求。
2.培养幼儿良好的睡眠习惯。
核心要素：
起床时要安静去方便步要轻
衣穿好被叠齐先梳洗后游戏
准备：
《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带
过程：
一、导入活动：
（一）音乐唤醒。
1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。
2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）
3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。
提醒幼儿大小便，并提出
礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；
去厕所要保持安静、不玩耍；
大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。
（二）指导幼儿穿衣服
礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。
穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。
穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。
温馨点心：
礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。
双手端托盘放置在桌子上。
起身后先收椅子再放托盘。
游戏＼学习获得
给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。
中班科学鼓声咚咚咚教案
1.听辩节奏游戏：巩固幼儿对二分、四分、八分音符的辨别。
2.让幼儿学唱并演奏歌曲。
3.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：歌曲《咚咚锵》，节奏卡片，钢琴，鼓类、铁类乐器。
活动过程：
1.听辩节奏游戏（1）节奏传递游戏（2）教师演奏"火车快飞"（钢琴），变换不同的速度让幼儿走。教师展示八分音符时，提示幼儿小火车要走快一点，以此类推，走完全曲之后回到教师处，也就是火车站。教师选择一位扮演火车头的幼儿，挂好四分音符的卡片，请幼儿带领，用四分音符的速度走完全曲，教师通过钢琴来配合并帮助幼儿。
2.歌曲《咚咚锵》
（1）让幼儿欣赏音乐。
（2）教师引导幼儿念歌词，配合歌曲的原节奏，教师念一句，幼儿跟着念一句，到最后一句时幼儿与教师一起念。
（3）将幼儿分成"咚"、"锵"两组，"咚"为鼓类乐器，"锵"为铁类乐器。按照固定的节奏敲奏出来。
（4）跟随歌曲音乐进行乐器敲奏。
活动反思：
通过简易的图谱让幼儿认识节奏并学会打击，幼儿掌握节奏之后。我再教整首歌曲，在歌曲的节奏部分用锣和鼓来表达。
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创意影子秀教案
活动目标：
一、清楚简洁地描述影子造型的过程。
二、别人发言时认真倾听。
重点难点：
清楚简洁地描述影子造型的过程。
活动准备：
一、幼儿用书《影子黑》
二、教学电子资源《影子黑》
三、歌曲《影子黑》
活动过程：
一、出示电子教学资源中的图片，请幼儿先讨论，再出示挂图。
1、这是什么动物？他们有什么区别？
2、他们的影子会一样吗？都是什么颜色？
3、挂图中的影子是怎么样？和你们猜的一样吗？
二、教师念歌词2~3遍，引导幼儿发现歌词绕口幽默的特点，并鼓励幼儿想办法清楚地念歌词。
1、这首歌的歌词有什么特点？哪一句比较不好念？哪些字容易念混？
2、你有什么办法能把歌词念的很清楚？
3、谁能用慢慢的节奏念歌词？谁能用快快的节奏念呢？
三、教师一边弹奏钢琴一边唱歌，先快后慢的带幼儿唱。
1、我们先慢慢的唱一唱这首歌，再加快速度唱一唱。哪一种比较有意思呢？
2、分两组来玩游戏，一组先慢慢的唱，另一组再加快速度唱；一组再慢慢地唱，另一组再加快速度唱。按照ABABAB的模式唱3遍，看哪一组的节奏最准。
钢琴曲红头绳解析
这首乐曲是歌剧《白毛女》的片段，在学习前老师和家长可以先给孩子讲诉红头绳的故事。感知音乐欢快情绪。
前奏，左手很巧妙而有弹性，虽然一直都是跳音，但重拍在左手的小指，应该与后面三个音有所区别，这样是音乐有节奏律动而显得生动活泼。右手弹得后排要很轻稍微捏一点把两个音轻轻弹出来。
从第二小节开始，是乐曲主要部分，右手连，左手跳。曲调和伴奏要有明显的层次上的不同。右手第三局达到高点，要很连贯，很歌唱化。伴奏要有弹性，双音要轻。
乐曲的最后两小节是结尾，好像两个人一起唱歌，达到一个很和谐的高点。
乐曲练习时要注意右手的分句，连线，结尾力度的层次处理。
关于本次小班礼仪教育《睡姿》教案怎么写和你不知道的钢琴冷知识教案的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
