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高中生上晚自习，老师该不该讲课
高中时期学习任务繁重也是最重要阶段，在重要时期（比如期末考、高考）针对重点学习内容，老师利用自习时间对学生做些必要辅导，是可以理解的。
如果高中列入义务教育，是好是坏
【如果把高中列入义务教育，那多少人会振臂欢呼，但也会存在一些问题】
如果把高中列入义务教育，既能减轻家庭教育经费支出，又能让更多的学子有更好的学习机会，还能更好地提升全民素质，招生政策如果这样变了，当然是惠及千家万户的好事。
首先，义务教育年限的延长是国家富有强大的标志。延长义务教育年限，把高中列入义务教育，意味着高中生三年的学费花费由国家买单，高中生三年的学费基本上都在一万元左右，这对高中生家庭来说是一笔不小的支出。把高中列入义务教育，这个决定会惠及千家万户，切切实实减少一些家庭的沉重负担。另外，一些分数达不到又想上高中的同学，父母会想方设法把他们送入私立高中学习，那家庭就得支付更多的学费，这对不太富裕的家庭来说负担确实有点沉重。高中列入义务教育，是惠及民生的大好事，不少人都在盼望着这一天呢。
其次，如果把高中列入义务教育，意味着初三学生有了更多的就学机会。现实中，很多初三学生由于分数达不到不能正常进入高中学习，一部分学生不得已上了中专，上了技校。再加上一部分学生想上高中没能如愿，导致
他们在职专，技校里面学习不尽心，甚至步入工作岗位也不尽心，不能上高中不能上大学成为他们一生的遗憾。事实上，有些学生由于中招考试的失误而错失了上高中的机会，如果能上高中，他们一定会掌握更多知识，做出更大的贡献，会拥有更多的人生选择。
再者，如果高中列入义务教育，每个适龄少年都能上高中，那从全民素质提升方面肯定会更好。活中我们不能说学历和素质联系在一起，但是高学历的人里面高素质的人更多，这是不争的事实，所以，把高中列入义务教育意义重大，这关系着全民素质的提升，关系着更多人的美好人生，关系着千家万户的幸福。
凡事有利必有弊，如果把高中列入义务教育，产生最大的问题就是，会导致一些初三学生由于缺少升学压力而在学习上更不尽心尽力，所以还需要制定详尽到位的制度规范和动力引领。
综上所述，如果把高中列入义务教育，能减轻家庭教育经费支出，能让更多的学子有更好的学习机会，能更好地提升全民素质，是惠及千家万户的好事，大家拭目以待，希望这一天早日到来！
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高中孩子必须要上辅导班吗
对于绝大多数学生来讲，只要你条件允许，不管基础好坏，参加适合自己的高效的辅导班，绝对是个不错的选择。别再说什么学习好就不需要辅导，学习差辅导也没用，只要你对高考抱有期望，还是建议借用外力，借你成长。
一、个体独特性的需要——“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”专业的辅导班，能够帮助学生找出薄弱环节，有针对性地补强
每个学生个体之间均存在着差别，不仅反映在科目之间的不平衡，有的英语稍欠缺，有的数学需努力；而且反映在每个科目内，具体知识点的掌握也存在着差别。在同一个课堂里学习，很难照顾到这种个体之间的差别。同学校课堂的近乎“千人一面”的教学不同，专业的辅导班，会根据你个体的实际情况，突出重点，扫除盲点，补强弱点，从而实现全面提升。
我的一个朋友就深有感慨地说，他的孩子虽然以前学习就很好，以为参加辅导班可能不会有很好的效果，但看到别的孩子都在参加课外辅导，就抱着试试看的心态，报了“一对一”辅导，没想到效果竟也非常好，成绩有了大幅度提升，考上了理想的大学。虽然花费不斐，但与成绩提升相比，真的不算什么。
因此，如果你没有“一览众山小”的绝对实力，学与不学一个样，因为学无可学，参加辅导也不会没有用处；如果你认为学习欠债太多，还是学与不学一个样，反正哪里也听不懂，那么有针对性地参加辅导班，提升成绩会更快，因为基础差，同时也是潜力大。
二、时间紧迫性的需要——“利用时间是一个极其高级的规律”，“有才能的人竭力利用时间”，学习时间有限，专业的辅导班，能够帮学生提升学习效率，相当于延长了有效时间。
虽然时间对每个人都是公平的，每天都是24小时，但是如何高效地利用时间，方法各不相同。如果你能够合理利用时间，提升学习效率，就相当于比其他学生多出了有效的学习时间，在与时间赛跑中领先一步。
课外辅导班的重要任务，就是帮学生延长有效的学习时间。俗话说：“一寸光阴一寸斤，千斤难买寸光阴”，可是在一定程度上讲，参加适合你的课外辅导，就是用“千斤”来换取“寸光阴”，值与不值，经历过，才有体会。
三、知识系统性的需要——高考科目众多，试题难度大，需要理清体系，把握考点，专业的辅导班帮你系统归纳、疏理，使你备考思路更清晰
人非圣贤，孰能无过。作为学生，更难以做到知识无盲点、无误区。通过反复练习，你可以逐渐找到这些学习盲点，但不一定能够覆盖的全、把握的准、触及的深。专业的辅导班可以帮你理清脉络，在适当的深浅程度上理解把握，避免“过”与“不及”，因为他们会更专业。
当然，选对辅导班至关重要，为避免离题太远，不作展开。
郑重声明：本人不是专业辅导机构人员，更不是为其做广告，只代表本人看法。
如果认为有道理，请点赞支持；如果有不同意见，请留言交流。
准高三了，学校课本都没上完(普通高中)，是跟老师走，还是自学
就题主目前反映的情况来看。你应该跟着老师走，也应该自学。
跟着老师走是最省力气的学习方法。
老师的教学进度都是经过自己精心策划和安排的，进度的快慢符合学生的认知特点。老师会在课堂上会用学生最容易理解的方法把知识传授给学生。
学生跟着老师走，既省力又容易取得好的学习效果。
但是你是一个准高三的学生，再有一年就要高考了，学习任务还是蛮重的。如果你跟着老师学习，掌握老师讲述的内容并不怎么费力气。并且还可以有较多的时间和精力。在这种情况下，你就得安排自己自学了。
自学的内容不外乎两个方面。
一是老师要讲的新课。
按照学习规律，学生应该在老师讲课以前对老师所讲内容进行充分的预习。在老师没讲课之前，通过自学，借助资料和工具书，解决课本95%的问题。剩下的5%，如果实在解决不了，可以留待课堂听老师怎么解决。
经过充分自学预习的学生，课堂学习显得非常得心应手，容易理解和掌握老师讲课中的精髓。发现老师在解决问题时，比自己先进和高明的地方，这样就更容易开拓自己的思路，让自己的思想和学习方法更灵活一些。因而能够取得比较理想的学习效果。
二是对自己以前学过的内容进行复习巩固。
伟大的教育家孔子有一句很著名的话，那就是：学而时习之不亦乐乎。复习不是对已学过的知识的简单的重复，每次复习，自己会对知识有一个新的认识，会让自己对旧知识理解更深刻，更完美。因此学过的东西要经常复习它。
复习的目的主要在于查漏补缺。寻找那些自己在学习过程中学的不怎么扎实的环节。下功夫把它弄懂弄通。让知识融会贯通起来。
在学习的过程中自学和跟着老师走是相辅相成的。
单单依靠自学，有些问题解决起来非常困难，自己就会多费不少心力。
单单跟着老师的进度走。自己以前学过的，不懂的东西就不能得以巩固。新知识不经过预习，学起来就困难。
所以恰当的安排自己自学，又跟着老师的进度走。一定会取得比较优异的学习成绩。
文章分享结束，如果高中列入义务教育，是好是坏和高中建不建议住学校上课的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
