老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于你觉得中国中小学应不应该全面禁止学生用手机，尤其是智能手机为什么和学校不建议学生用手机的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享你觉得中国中小学应不应该全面禁止学生用手机，尤其是智能手机为什么以及学校不建议学生用手机的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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该不该禁止中小学生使用手机呢如何理性分析
无疑，手机已经成为现代人必备的工具。据腾讯财经新闻《中国智能手机用户数量明年将达13亿印度规模位居第二》（参见https://finance.qq.com/a/20171018/032023.htm）。13亿部手机，基本达到人均一部的地步，请注意，这还是智能手机，不包括功能相对单一的所谓“棒棒机”（只具有基本的通话功能）。
再加上手机的更能日趋完善，除传统的通话功能之外，还有拍照摄像、新闻咨询、游戏休闲、学习工作、移动支付等等，可以说，只要你有需要，手机都可以给你满足。以前说，“有理走遍天下”，现在一部手机，可以让你走遍天下，之所谓“有手机走遍天下”。
但手机的广泛运用，也造成了很多的问题，特别是在教育上，以至于有的学校推出了十分严格的手机禁令。而教育部也发出了明确的禁令，禁止老师利用手机给学生布置作业！
那么，该不该禁止中小学生使用手机呢？
一、正方：学生使用手机，好处多多1.学生使用手机，有利于家长及时掌握学生的基本情况，确保安全。总体上来说，家长给学生购买手机的主要目的，就是为了随时了解学生的动态，特别是对一些自己上学放学的孩子，一个手机，可以让家长随时了解孩子身处何地，是否安全等等。
2.学生使用手机，可以及时掌握新闻资讯，扩大知识面。现代的学生，需要有综合素质，而及时了解国际国内的动态，所谓“家事国事天下事，事事关心”。智能手机的上网功能，可以让学生机上上网查看新闻，做到“秀才不出门，能知天下事”，避免了孤陋寡闻，沦入“死读书、读死书”的境地。
3.学生使用手机，能及时与老师同学或其他朋友交流沟通。手机的通话功能以及其他的即时通讯工具（微信、QQ等等），可以增强人与人之间的联系。
4.学生使用手机，能一定程度上提高学习效益。手机可以整合一些学习软件或者app，可以让学生及时预习复习，能在一定程度上提高学习效益。现在，流行的微课，可以对学生知识和能力欠缺的部分，进行及时的、有针对性的辅导；一些学习类app或者平台，可以提供许多学习的咨询，包括知识与能力的测试等等。
5.学生使用手机，还能保持对技术的好奇心和求知欲，有利于激发学生内在的学习动力。手机是新技术使用最广泛最快捷的载体，可以说，新的技术一出来，很快就会应用的手机上面，比如，移动支付平台，给人们的生活许多的便利。再比如，手机的拍照功能，已经基本上可以与一般的单反相机一较高下了。
但是，适用范围日渐广泛的手机，也对人们特别是学生带来了一些挑战，以至于影响了学生的健康成长，这就是学生使用手机的弊端：
二、反方：学生使用手机，弊端不少1.学生长期使用手机，影响身体健康。无疑，健康的身体，使人成长的第一要务，也是学校教育所有关注的最基础的地方。广大的学生，由于心智水平不成熟，容易成为手机的奴隶（许许多多的成人，不已经成为手机的努力了吗？不然，哪里来的“低头族”呢？）不管技术如何进步，至少现在，手机是有辐射的，长期使用手机，必定会对身体造成负面的影响。另外，手机屏幕，对视力影响更加明显，这里就包括很多小学使用的学习类APP，虽然加了血多的学习功能，如英语的口语训练，语文数学等的知识点的复习巩固等（我这里不点名，以免引起不必要的纠纷，但作为老师和家长，我非常反对），但一旦使用超过一定的实现，对视力是一种直接的杀伤，我的孩子已经开始有近视的苗头，所以，顶住老师的压力，坚持只做15分钟，一旦超过，立即停止。
2.学生不当使用手机，影响心理健康。无疑，手机的资讯，鱼龙混杂，一些不健康的内容诸如色情的反动的，往往会通过各种途径入侵，最后，直接影响到学生的心理健康。全国发生过多起学生利用手机在网络上浏览色情网站造成的伤害案件。
3.学生无节制使用手机，会严重影响学习。可以说，老师的授课，再怎么精彩，都不及网络游戏那么吸引人。除了前面分析的亮点之外，未成年人沉迷于手机，一般主要是抻面在游戏的世界之中，一旦上瘾（很多网络游戏，其市值就一种精神鸦片），下课会耍，上课想耍，哪里会有心思去学习呢?这样的例子，不胜枚举，我就不在这里赘述了。
4.如果不能筑牢安全防火墙，学生使用手机与人交往，容易影响安全。随着手机的广泛使用，一些犯罪分子，也会披着外套，带着温情脉脉的面纱，打起了未成年学生的主意。学生由于没有辨别能力，上当受骗，不胜枚举。
总之，技术都是双刃剑，就想炸药一样，在爱好和平的人手中，它是造福人类的工具，而在战争贩子手中，又成为了学习屠杀的武器。手机也是如此，但如何让学生使用手机，才能尽可能趋利避害呢？是否一致简单的禁令就行了呢？我以为，作为教师和家长，需要多好以下几个方面的工作：
一是要引导学生（孩子，下同），充分认识到手机的利与弊。要通过多种形式，包括辩论等活动，让学生在活动中对手机的利弊有充分的认识，才能做到趋利避害。
二是要经过广泛的讨论，建立一种手机使用的规章制度（在家里，要建立家规）。没有规矩，不成方圆。要对手机使用的时间、范围等进行合理的限制，并建立一定的罚则。
三是要在技术上下功夫，对学生用手机的目的，有明确定位，然后，根据目的，对手机的功能，进行必要的限制。一些家长，给孩子购买的只具有通话功能的手机，是一种比较好的尝试（自然，手机很多好的功能，也就不能使用了，这是两难）。
最后，也呼吁有关部门，是否可以建立一种学生手机库之类的东西，类似于电影的分级。在这个库里的手机，只能使用一些有益于学生健康成长的功能，只能浏览健康的资讯，并在技术对手机使用的时间，采取一定的方式，告知家长。
我这里所想到的，还不完善，希望朋友们补充！
有些学校不让学生带手机的原因是什么
谢谢邀请。
什么样的人，就会看到什么样的世界。
有人能在这个世界上里快快乐乐生活一辈子，有人在这个世界里只会每天抱怨和谩骂。
两种人，代表着两种世界观，也代表着两种未来。
学校禁止学生带手机，只存在中小学，禁止的原因很明确，学生玩手机会影响学习，同时也会影响其他同学的学习。
至于教师打骂学生，这种现象肯定有，并且发生过。不需要讨论教师的对错，因为打骂行为必然是错的。不过，有多少教师这样做？一百个里面有一个？还是有五十个？恐怕一千个教师里面，也很难出现一个如此没有素质的教师。
在这种情况下，让学生带手机用来威慑教师不敢打骂学生，最终的结果不是教师真的不敢打骂了，而是一代学生就此被废掉了。这个后果谁来承担？谁有能力承担？
我们一代人在中学的时候总觉得老师小题大做，不就是染个头发吗，不就是打个耳钉吗，不就是穿个拖鞋吗？不就是上课看小说吗？至于没完没完了的说吗？
等上大学的时候才发现，大学的老师根本不管，你不学随便，考不过就挂，挂了补，补就得花钱，补不过再挂，然后再补，再补不过，抱歉，不能毕业。这个时候我们才知道，有人督促起码是件好事儿。
谁都有青春叛逆的时候，但青春叛逆不代表脑子也丢了，用“老师打骂学生”这种借口来宣扬学生需要带手机，不觉得理据很卑微吗？
初二学生应该使用手机吗
【超姐观点】初二学生可以用手机，但前提是可以用老年机，只是接打电话方便，其它功能没有。我觉得提问者不是想用老人机才会提这样的问题。
我家孩子上初一时就用手机，学校离家远，孩子骑自行车上学，我不放心给孩子买了个老人机方便上下学联系。孩子带手机上学要给班主任写保证书，大概意思就是，保证上课时间不开机，不影响其他同学上课，在学校不玩手机。家长签上名备案，如发生违规违纪的现象，家长直接带孩子走人。可见手机对孩子的危害多大！
初二的学生如果你是为了上下学联系方便，跟家长说他会同意给你买的，但不会给你买智能手机，手机为了联系方便能接打电话就行，其它功能会影响你的注意力，涣散你的学习精力，老想着拿出来玩，怎么安心学习？
学生就是以学习为主，都成了老生常谈，也许你的耳朵都长茧子了，但家长、老师重复这么多遍为什么还要重复呢？因为玩手机影响孩子学习的案例比比皆是，老师家长都担心，你还小自控力差，需要家长老师共同监督，要想从源头遏制玩物丧志，就是让你远离手机，最好的办法是不让你拥有它，见不到心才能静下来。
学习的最好年华就这么几年，趁年轻好好学习吧，家长不是不给你买，是怕手机影响你，等你上大学时家长会让你挑着买的，现在先收收心好好学习吧！
你觉得中国中小学应不应该全面禁止学生用手机，尤其是智能手机为什么
谢谢邀请
“凡事不能一刀切”这已经成为了很多人的一条处理事情的原则，在对待学校禁止学生使用手机这个事情上，有许多人认为不应完全禁止学生在校内使用手机，因为学生可通过手机查阅资料，获取信息，还对学生提高成绩、扩大视野有好处。
我认为学校应禁止学生在校内玩手机，有以下三点理由
一、世界各国对中学生使用手机的规定
美国——2007年1月29日，200多所公立学校联合禁止学生使用手机，目前美国大部分学校不允许学生使用手机；
意大利——2007年起在全国范围禁止学生在教室使用手机；
荷兰——2007年芬兰市场法院决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
日本——2009年1月，日本文部省致函全国中小学，要求禁止学生携带手机上学，并要求高中制定“禁止学生在校内使用手机”等规定。
印度——2009年8月。印度教育中央委员会下发通知，要求下发中学将禁用范围从教室扩展至整个校园。
英国——教育部曾经给各个中学校长发过一个信函，禁止16岁以下的学生使用手机。
法国——2009年10月9日，法国参院通过法案，在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机。
（以上资料引用于“百度文库”，作者及写作时间不详）
另据《青年参考》报2018年9月19日发文《法国中小学全面禁止学生用手机》，文章称：“法国国际广播电台（RFI）报道称，新法律不要求学生把手机留在家中，但在进入校门后，学生们必须把手机关机，放在书包里、储物柜中，或是放在专门的保管处。对于不遵守规定者，法律允许学校没收其手机直至当天放学，然后交给家长。……该规定是法国总统马克龙的竞选宣言之一，于今年7月成为法律。RFI称，这是迄今为止针对孩子手机上瘾问题的最严厉措施之一。”
看来很多国家“一刀切”的做法与我们的做法相反哪。
二、学校教育现实也说明了学生校内用手机弊大于利
首先手机对视力影响很大，其次中小学生自控能力都很差，而手机中的游戏是学生无法抗拒的，君不见多少小学生和中学生玩游戏，充值花费了几万元，引起学生家长与游戏公司对簿公堂，第三学生手机上网确实在查资料，但他们是在网上搜索答案，这就是另类的抄袭，容易养成不善于思考和懒惰的坏毛病。还有网上色情、暴力影视、游戏对孩子的影响也是让我们担心的。
三、基础教育的办学条件已得到了极大的改善
国家在2012年前后，实施了“义务教育均衡发展”工程，这是个功德无量的工程。投入巨资改善了中小学特别是农村中小学的办学条件，目前农村各中小学互联网已接入了各个教室，各学校已建设了微机室、多媒体教室、电子阅览室。学生上网的条件已极大改善，学生完全可能在老师的指导下安全、文明、高效地上网。
好了，关于你觉得中国中小学应不应该全面禁止学生用手机，尤其是智能手机为什么和学校不建议学生用手机的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
