两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗

本文目录

1. 聚焦两会，有人建议取消英语主科地位，改为选考，你同意吗
2. 还有八十多天就高考了，怎么提高成绩
3. 两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗
4. 建议京津冀统一高考，教育部回应目前还不宜实行，你怎么看

聚焦两会，有人建议取消英语主科地位，改为选考，你同意吗

本人工科出身，我读书时有亲身体验，我也学过三门外语(俄语六年、英语二年、曰语一年)，说实话毕业后只是去俄罗斯的那周才用到过俄语对话，并且很多单词由于相隔40年忘了很多，只能与英语并用还外加手势比划才能基本表达意示。而在校时用在外语课程上的时间比数理化各科所花时间都多，还不如在汉语上多花时间学好学精(特是古文言文)。现在有快译通等各种翻译软件，有的软件还有语音功能，我觉得对外交流或查阅外文文献大可不必再花费较多的时间学外语。建议将外语作为选修课，而腾出时间学好其他主课。

还有八十多天就高考了，怎么提高成绩

讲一讲我个人经历，供您参考。

2014年是我高三冲刺的一年，在高二结束的时候高中课程就全部学完了，整个高三就是在复习。一轮复习、二轮复习，三轮复习，再和其他学校联考，总之感觉那段日子，不是在考试就是老师在讲卷子。而真正意义上的冲刺就是百日誓师大会之后，距离高考还有100天，但是其实我并没有感觉和往常有什么变化，对于时间的安排还是那样，每天5个小时的睡眠，5点半到操场晨读，白天正常上课，可能是教室氛围比较好，基本上课间除了上厕所的同学，都在教室里做题、同学之间讨论或者请教老师，时间利用率比较好。晚上下了晚自习，也是在被窝里用手电在做题。

就剩下几十天的时间，再多的技巧也不会有很好的效果，我们就是不断的做题巩固题型，尽量熟悉考试题型，做到碰到熟悉题型用最快的时间做完并且做对，还有就是这个阶段，碰到不会的一定要及时请教老师或者和同学们讨论，及时查漏补缺。

最好，也请同学们调整好心态，适当减压，只求不负年华就好！

两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗

坚决拥护代表的提案，因为人毕竟还是有差异的，手指头有长短，人的智商有高低，每个人的能力与专注会有差异，那么学生当中学英语也应该按需定纲，考虑其实用与战略需求，兼顾英语教育的侧重性，不能简单粗鲁的一刀切，把它的重要性超过了理工科，等同于国家母语的存在！

理工科技与英语有本质的区别。理工科技是第一生产力，涉及国家战略层面，科技创新能够强盛国家，英语只是一门交流工具，是战术层面！学生数理化强大，又英语好的，这种学生未来都适合做专注领域高精深的创新研发；仅理工科强的仍适合于做高精深技术及创新；仅仅英语强的学生，适合做一些翻译传声，外贸跟单，但是单纯英语很容易被AI智能代替。英语只是一门语言工具，我国改革开放以来对外贸易及外交的战术需要，英语非常及时的在全民中推广，同时也被资本窥视到利益被利用与误导，过分过度的宣导英语的重要性，把英语跟国家发展的战略以及获得别国的高新技术等捆绑起来！

英语的重要性其实这是一个误会。像印度学了300年英语，南非菲律宾官方是英语。还有非洲的许多兄弟也都讲英语，其实除了美国好一点，别的讲英语国家混得惨的不少。相反，日本，法国，德国，意大利，西班牙，俄罗斯，以色列都是非英语国家，他们的经济或者技术，都有独立发展，独立创新，独当一面的特征。

从分析来说，其实英语的作用与强大是被包装出来的。国家强盛，是跟这个国家的领导高瞻远瞩，政策英明，人民忍辱负重，艰苦奋斗相关，天上不会掉馅饼，西方人也不会送钱给你，他们更多的想吸血奴役弱国，卡你的脖子。所以从华为、中兴事件上，我们可以得出，你想通过学习英语获得芯片技术，不劳而获得人家的高新技术，那是白日做梦。

我们跟别国竞争，是会拿着我们的理工科技与经济去竞争，没有哪个国会笑话到拿着英语跟全世界各国去竞争。所以大部分情况下，理工科教育事关国家的长远发展，投入必须强于英语教育。把英语让给有志从事英语事业的学生去专业院校培养这个群体。

建议京津冀统一高考，教育部回应目前还不宜实行，你怎么看

开篇先给朋友们声明一下：河北代表提议京津冀统一高考是去年两会期间提出的，今年两会并未提出此议案。

京津冀统一高考为何不行？教育部给出的解释是虑到京津冀三地基础教育发展水平不同、高考综合改革方案不同以及现阶段我国实行分省录取制度等因素，目前还不宜实行。关于教育部给出的理由老李来一一分析一下。

第一点：三地基础教育发展水平。

目前京津冀地区的基础教育发展水平确实存在着很大差异。京津冀三地的基础教育如果从师资和硬件水平上来看应该是北京最好、天津次之、河北第三。北京的中小学这几年引入的老师大都是名校毕业并且很多都有硕士或博士学历。我的同学是清华大学博士现在在北京教初中，她是河北人但是她没有选择回河北。北京留住了很多外地的优秀人才，因此在师资层面来说北京的师资是最好的，天津作为直辖市对人才的吸引力也要强于河北，河北的师资水平确实不如北京天津。河北的经济实力与北京天津也存在差距，因此河北学校的硬件水平大都不如北京天津。但是河北的学生爱学习呀，正是因为较低的高考录取率激发了河北孩子的学习热情，因此单从考试成绩上来看作为河北的老师老李敢说河北孩子的考试成绩绝对不比北京天津孩子差。

我想说的是京津冀三地，河北的基础教育师资和硬件是最差的，我们也不嫌吃亏，统一高考就统一吧，吃点亏我们也没意见。

第二点：高考改革方案及高考试卷不同。

我觉得这个理由是站不住脚的。目前京津冀三地都已开始新高考，关于高考改革无非就是3+3和3+1+2的区别。俺们河北比较听话，两位老大哥你们说怎么考就怎么考，俺河北人听你们的，没意见。

京津冀三地的高中教材都用的是人教版，教材上不存在任何差异，这一点已经统一了。三地高考试卷是不一样的，河北用全国卷、北京用北京卷、天津用天津卷。还是那句话，这个也好统一，两位大哥说用什么试卷俺河北考生都没意见。俺们这平时考400分的学生做北京卷都能考500分，俺们没意见。

第三点：录取制度。

只要做到统一试卷统一分数线，具体怎么录取俺们河北考生没意见。河北省的好大学也向北京天津倾斜，多招这两地的学生。不要说有什么技术问题，2020年了，这点技术咱还是有的。疫情期间健康码都能做到全国通用，京津冀统一录取在技术层面比这个难度还大吗？

分析完了之后老李也知道分析再多也没用，只是过过嘴瘾罢了。如果不想统一高考会搞出各种理由不统一，如果想统一所有的理由都不成立，各位看官您说呢？

关注物理老师老李，每天分享干货给你！

文章到此结束，如果本次分享的两会代表称外语不实用，建议将高考英语降至100分，大家赞成吗和两会专家建议高考的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！