有一些专家说“千万别管孩子"，孩子到底需不需要管(家长不应该管孩子太多)

本文目录

1. 老是忍不住骂孩子，会对孩子有什么影响怎样改
2. “社交中，不要随便批评别人”你认同这句话吗为什么
3. 教育孩子多表扬好还是多批评更好
4. 有一些专家说“千万别管孩子"，孩子到底需不需要管

老是忍不住骂孩子，会对孩子有什么影响怎样改

这是每个父母都犯的普遍性的错误，因为父母对孩子的付出是无人可以替代的，当自己的付出得到的是失望的结果时候，父母就会忍不住怒火冲天，发泄而后快。

1、惩罚了孩子，

2、自己也得到了情绪发泄，

实际上，这两个目的父母都没有达到，并且会适得其反，越来越糟，当你冲动的惩罚孩子的时候，孩子的自尊心受到了伤害，日积月累，就会造成疏远父母与孩子之间亲情关系的隐患，虽然父母自认为对孩子感情不变，但是孩子的心已经离父母越来越远了，孩子就会出现叛逆、怨恨、冷漠、软抵抗、消极、自卑、内向沉默等心态不稳定的反常现象，这个时候想再努力改变孩子、影响孩子都已经晚了，其结果就是无奈的哀叹了，可见，怒骂孩子的冲动行为是不可取的，时间长了，可以改变孩子人生命运，可以改变家庭的命运，作为父母，一定要有忍耐心，但是忍耐不是放纵宠溺，而是包容和引导孩子树立正确的人生观价值观，同时，也改变了自己的脾气稳定了自己的情绪，对于孩子身心健康成长与家庭和谐也是有益无害的，所以，父母对孩子的影响是很大的，父母是家庭幸福与否的定海神针，父母言行一定要为孩子身心健康成长为主，要为家庭和谐相处的时光做好铺垫。

父母发泄完怒火是不是就解决问题呢？是否自己就开心了呢？都不是，这就是两败俱伤的伤害和打击，况且，冲动的情绪不能很好的及时的遏制和改正的话，情绪冲动就会成为一种潜意识的坏习惯，容易冲动，容易后悔，如此往复，实际上就是在纵容自己的坏习惯伤害孩子伤害自己，以至于身心不由己，所以，不管是孩子还是父母，要学会遏制坏习惯，发挥各自的优势，切忌攀比虚荣，因为，一个习惯攀比的父母可以毁掉两代人的家庭，可见，父母给孩子做榜样的影响力是巨大的深远的！

“社交中，不要随便批评别人”你认同这句话吗为什么

我是仁者，我来回答这个问题，社交中不要随便指点别人，这句话我认同。一，在社会交往中，人们因文化教育，生活习惯等不同，对同一事的认识观点也不尽相同，随便指点，即使是好意，别人不一定认同。二，人的认知存在一定的局限性，由于对事物真实情况了解不深或认识不到位，盲目指点缺乏针对性，或是科学性，容易误人误事。三，随便指点人的人，往往不会注重指点的时间，地点，场合是否合适，容易忽视别人的感受和体面，而是导致对他人的伤害，产生矛盾或冲突。四，随便指点别人，有可能造成他人时间的浪费，甚至他人决策思维的干扰和对事物的误判，以至错失良机，令人生怨。综上所述，在社交中，我赞成不要随便指点别人，即使是好友，也要注意指点方式方法，否则失得其反。

教育孩子多表扬好还是多批评更好

不知在哪本书上看到过这样一句话，“当你责备孩子的时候，不要让孩子只记住了你的指责，而没有记住他错在哪里。”当时震动很大，现在想想，表扬其实也是一样，不管是表扬还是批评，我们应该让孩子记住的是他的行为本身产生的影响，而不是表扬或批评。

不少父母喜欢鼓励孩子，看到孩子多吃了一饭碗，会说：“你真棒！”，做出了一道数学题，会说：“你真聪明！”与此类似的还有“你真乖”、“你真聪明....

这根本不是表扬，如果是事实应该被称为“赞美”，如果不是事实应该被称为“忽悠"。在“你真棒”环境下生活，一类孩子认为自己很棒，因而“不可一世”，等发现自己不棒的时候，心理会出现问题。

还有一类孩子根本不觉得自己棒，家长还不断说孩子“棒”!这类孩子在忍无可忍的情况下，会和家长说:“想让我干什么?别忽悠我了!"“我哪有那么棒，有话直说!

请家长们停止“你真棒”吧，很多孩子因

为“你真棒”对表扬产生了依赖，没有表扬不去做事;很多孩子因为“你真棒”对表扬产生了厌恶，专门和家长对抗。不具体、不定量的表扬对孩子有害无益!

正确的表扬分为两个部分:第一部分，家长对孩子表扬时说的话;第二部分，孩子听了家长表扬后对自己说的话。

正确的表扬流程:表述孩子的行为+说出行为的结果+表达自己的感受或感谢

举个例子，看到孩子第一次刷碗时，先描述行为“宝贝刷碗了”，再说出这个行为造成的结果“刷得这么干净”、“妈妈不用刷了”或者“刷碗很不简单的”，然后表达感受和感谢“妈妈谢谢你”。

这样的话，孩子知道你为什么表扬他，感觉被认同，他心里和自己说:“妈妈这么认同我，我付出是应该的，下次还要刷碗。”

只有真正的表扬才能激励孩子进步，不过尽管如此，表扬也要适度，要少用。孩子在社会化的过程中，每天都在学习，表扬多了，一来孩子可能对表扬产生依赖，为表扬而做事，本末倒置，二来，孩子可能觉得被忽悠，觉得表扬“不值钱”，对表扬产生了免疫力。

建议少表扬多鼓励。什么是鼓励呢?

就好比两军对战，胜利以后要“表彰赞扬”－－犒赏三军，打仗过程中要“敲鼓激励”－－浴血奋战。

表扬关注“结果”，一件事情做完了，做得很好，我们应该表扬，孩子的常态生活是积累经验的过程，因此要少用表扬，多用鼓励，因为鼓励关注的是“过程”。

不论孩子做了好的事情还是不好的事情,指出孩子做得不错的地方，再告诉孩子下一步的方向，这就是鼓励。如何鼓励呢？

例如，孩子考试成绩不是很好，家长首先要在心里告诉自己“我的孩子下次一定会进步”，只有家长有信心孩子才会有信心;指出孩子平时的正确行为或客观事实，“你每天晚上都努力学习到很晚”，或者“这次题比上次难，你其实进步了”；再给孩子方法和方向，“你如果考试再细心一点”、“保持努力”或“加强记忆”；最后给个期望，“爸爸妈妈相信你下一次一定会进步”、“没关系，下一次再来”，或者抱抱孩子小声说“努力吧，有爸爸妈妈在你背后支持你！”

所以，建议表扬和批评都少一点，这两种方式都没有教会孩子看清事物的本质，都没能让孩子意识到，做了好事，受益的是他自己，做了错事，吃亏的也是他自己。

鼓励多一点，鼓励是建立在孩子了解“过程”并有所思的基础上，如果这种基本的是非价值没有确立起来，就使得孩子脱离了外在评价之后没有动力去做任何事，因为他无法把自己和这些事建立起内在的联系，看不到去做事的必要性。

批评和表扬都是需要的，但最重要的是就事论事，是让孩子了解事情本身。孩子把衣服弄脏了，东西弄丢了，忘带作业了，不要急着批评，而是要让他知道，他的行为是怎样影响到他自己的。

只有让他明白了，这件事的本质，以及这件事与他切身的关系，才能建立起他为自己努力生活的内在动力，才能让他在未来的人生中，脱离表扬和批评。

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有一些专家说“千万别管孩子"，孩子到底需不需要管

谢谢！也不能说绝对不管孩子，别刻意的管孩子，有些事情孩子根本不懂得，不能用严厉语言去管教孩子。

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