大家好，今天来为大家解答开学后要求零起点教学，已经上过网课的教师适合把回放给学生看吗这个问题的一些问题点，包括网课不建议回放也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
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开学后要求零起点教学，已经上过网课的教师适合把回放给学生看吗
每个老师都有自己安排，具体如何操作因人而异。
我家孩子老师给他们说的是，返校后先进行网课学习检测，集中一周时间完成查缺补漏和练习处理，然后继续新课学校。
低年级的网课危害你感觉到了
网课，发现了什么呢？这是我们思考的问题，可以这样讲，通过这次疫情网课我们对老师，学校，教庭，孩子，家长自身的认识，对现代教育工具的认识有新的认识，这是最大的收获。我们看到了什么呢？看到了不少问题，如果深思问题就会发现教育规律，能看出我们平时的教育存在的问题。如果看到现代数据网课的价值，让孩子会利用现代工具学习，是多么好的事情呢？利用现代化工具学习是一种能力，是独立解决问题的能力，是自立的开始，想一想，谁有电脑的知识量呢？可以这样讲，如果遇到问题问一下电脑就有答案，有了答案思维就通。在这里我们应该思考什么？是不是有新的发现呢？
学习课程直播和回放的优缺点是什么
作为一个高中老师，我平时使用这个的优缺点如下：
1.优点：可以下载下来作为学习资源保存，这样，学生在需要有疑问的时候还可以再去巩固，而且自己还可以将课程资源留给自己的弟弟妹妹到同样的课程时观看，相对于外面卖的教学资源来说，自己老师讲的课还是更贴近当地当时的学习的，之前有学生在高三专门去外面找私教，花了上万块，结果成绩没有任何进步，甚至还退步了。这个是发生在我身边的例子。
其它学生一般情况下想通过辅导进步也是偏向选择本学校或者本班老师的，因为老师对学生知根知底。当然，有学生找我辅导被我拒绝了，因为胆小，不敢违规[我想静静]。所以，下次这种情况，直播视频就可以派上用场了，可以免费给学生观看。而且学生还可以根据自己的知识掌握情况把视频拉到相应的知识点，还省时间。之后，还有疑问的教师再着重单独讲解就可以提高效率了。
2.缺点：直播过程中学生学习效率肯定不高。因为这个时候主要是老师的讲解为主，而且网络大概有小1分钟的延迟，所以，师生互动起来不太方便，连麦也容易因为网速出问题，造成既浪费课堂时间，提问效果又不好的局面。
有时候，提问到一个学生，他说没话筒，局面就更尴尬了。但是，如果不提问，学生的积极性也会下降一些，甚至打盹什么的都无法自控。所以，这是直播网课的缺点。
怎么能让孩子上网课不切屏
1.
关闭手机分屏功能,确保自己下次网课不轻易打开手机。网课一般有回放,如果有时间,把之前认为没听进去的课程再重新听一遍,尽量补上漏洞。
2.
听课的时候强迫自己记笔记,当你很忙的时候,便不会想着其他无关的事情了。
3.
在显眼的地方给自己设置个中考倒计时,克服不了这些挫折时,记得经常给自己心理暗示:我要认真,我要努力,我可以不被诱惑。
4.
制定一个具体到分钟的计划表,放在显眼的位置,并且严格按照计划表实施,相信我,你的努力付出一定会得到回报。
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