要不要鼓励孩子当班长 如何引导孩子看待班干部

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本文目录

  1. 任用调皮、成绩又差的学生当班干部,到底好不好
  2. 选班干部是老师说了算,我不想当干部,没必要参与其中。说法对吗为什么
  3. 小学初中一直是班长,高中快开学,父母不让当班长,我该怎么办
  4. 儿子不想当班干部,我该怎么引导

任用调皮、成绩又差的学生当班干部,到底好不好

看问题应一分为二。任用调皮、成绩差的学生当班干部,我认为老师的这个做法,目的有二,一让学生体验管理的艰难,一是让该生能自我约束,从而改变自己。

任用这样的学生,老师得在开始阶段,时时注意,观察学生是否因此而改变自己,有了小错误老师给以及时纠正,看学生是否朝老师预设的目标走,从而决定去留。

我们知道,好的学生干部是老师的得力助手,所以不能大意,调皮、成绩差的学生,因成了班干部从而改掉自己的坏习惯,又能带动全部学生,是最好的;如果因此更加我行我素,那必须及时更正!

选班干部是老师说了算,我不想当干部,没必要参与其中。说法对吗为什么

不对,班干部是班级体每一个人都说了算。就算是班主任题选谁为班干部,那也需要获得大家的同意,每个人都有权利去选出自己最认为适合的班干部,当然你如果有意的话,你也可以。自己主动去说自己想干这是一个锻炼能力的地方。

小学初中一直是班长,高中快开学,父母不让当班长,我该怎么办

感谢邀请。

有个奇怪的现象,有些父母好象觉得任何和学习无直接关系的事都会干扰,甚至耽误孩子的学习。

其实真的是多虑了。

可能有很多人举出实例来反驳这个说法,比如某孩就是担任班干部后成绩下滑了。

笔者想说的是,因为心中有同样的忧虑,所以把个别不理想的结果放大了。

见过本来成绩尚可,当了班干部后就手忙脚乱、自顾不暇导致成绩下滑的;也见过一直担着重要职务,因为能合理安排时间,成绩一直保持遥遥领先的。

象题主这样小学、初中一直当班长的,在高中刚入学肯定是老师眼里的“班长热门人选”,因为资历和经验嘛。

能不能当上,要看班里是否还有同样资历的同学和你竞争,这时候成绩就是衡量的标尺。

能不能一直当到毕业,要看能力是否被老师和同学们认可,还要看成绩是否能保持相对优秀,至少班里前五名吧。

关系户不在笔者回答范围之内哈。见过一个凭关系连军训都不用参加,第一天上学就当上班长的。

同学们都傻住了,因为军训时老师指定帮忙的还获了标兵的居然没当上。老师宣布的时候脸也是绿的。

被边缘化的班长就是个摆设,其实这孩子也挺委屈,成绩也因为忐忑的心情而起伏不定,父母一厢情愿的安排反而害了孩子。

言归正传,题主可根据自身情况决定是否继续担任班长,如果自己觉得能行的话,可以和父母商量,以第一学期期末考试为限,如果期中期末都能考到班级前五,那父母心中的疑虑自然就烟消云散了。

只要具备优秀的学习能力和出色的组织能力,当过班长的资历在大学都很有帮助的,加油吧,相信你能行。

儿子不想当班干部,我该怎么引导

不要去引导。依他的愿望最好。当班干部並無一定的什么影响。我初中时也当过少先队中队长和康乐委员(现在的宣传委员),长大了毫無影响。你以为这班干部是部队或工厂车间里的班长,所以还要去动员。小孩的亊大人少掺和为好。除非他去学坏样,轧坏淘那一定要管。

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。

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