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张云雷的字写的怎么样
张云雷的姐夫郭德纲曾经评价过张云雷的“书法”
“看了张云雷的字儿，你就知道，这辈子甭指望他成为书法家了”
二爷张云雷，郭德纲老婆王惠的表弟，12岁就来北京投奔姐姐姐夫，之后就没上过学，一直在德云社里学习小曲小调太平歌词，文化水平实在是不咋地。
根据搭档杨九郎在舞台上的包袱，说张云雷是小学四年级肄业，按照投奔郭德纲的年纪来看，还真差不多。
不是看不起学历低的哈，跟姐夫郭德纲不同，虽然郭德纲也没怎么上过学，但郭德纲很喜欢读书，甚至家里有一整面墙的书籍。
不对，不是一面墙的书，而是一屋子书。
所以，郭德纲写字水平虽然谈不上“书法”的程度，但起码有那么一丝丝味道了。
但张云雷不同啊，爱玩爱闹就是不爱读书，这些年除了唱曲就是玩了，加上南京十米站台跳下来之后，身子骨本身就比硬朗，更没时间没心情练字儿了。
有时候看张云雷写字，心里挺替他着急的，真心难为小学没毕业的孩子了，一笔一划那么认真的写，写出来跟狗啃蜘蛛爬的一样。
张云雷粉丝们也没藏着掖着，一直拿这件事找包袱，张云雷也比较有自知之明，没学前师哥何云伟四处玩书法，而是大大方方承认自己不行，台上也自嘲自己写字不好，自己写的是自创的“云雷体”
所以网上流传出来的张云雷的“作品”真的很少，张云雷不写，粉丝也不传。
我有幸拜读过一篇张云雷的问卷调查，欣赏了一次张云雷的“字”
怎么评价呢，这鬼画符的字，图文并茂，没亏了四年级的名号。
用于谦老师的话说，这东西，放个馒头，狗都能来。
难怪郭德纲评价张云雷：“看了张云雷的字儿，你就知道，这辈子甭指望他成为书法家”
网上还流传着张云雷的一幅“便签帖”，是张云雷写给粉丝的：“我很好，大家放心”
我认为这字是张云雷手术后在病床上写的，虚弱无力，环境也差，不能代表张云雷的水平，就不多批评他了。
总之，老祖宗说的“人如其字，字如其人”这条谚语，在张云雷着肯定是不好使了，张云雷的字，还得练。
但是话又说回来，明明可以靠颜值吃饭，为啥还非要靠实力，字写的好不好跟张云雷说相声有个什么关系，咱们又不是老师，不是作家，不是徐志摩、鲁迅、莫言，我记得说相声唯一一个跟书法搭边的，就是郭德纲《文武双全》里边摊煎饼果子吧，而且拿的还是扇子不是毛笔。
我是一名书法老师，怎么教练字最有效果
我觉得，光是自己写得好，不见得会教学生，况且，可能有些书写技法是不正确的，那不是坑人吗?
据我所知，网上搞书法讲座的，或专门作书法培训与教学招生的，99%不懂教学设计，也没有完整的教学文案，不懂什么是纯正的传统书写技法。训练方法也非常简单粗劣，例如，有的直接照着字帖写，有的根本没有帖，专门教授自己的字体。其实，这些作法都不是正确的训练模式，实际上，他们是以教学讲课为名在展示自己写的字体，让学生和那些盲目崇拜者看，根本起不到教学作用，教学目的不纯。试想，看视频能学会?
虽然，有的专门进行笔法动作练习的环节，但是，画写线条的含义并不是很清楚，只知道是为了练习控制笔的能力，可是在画写的时候，起止之间却没有长短、节奏、速度、中锋、侧锋……等等明确的概念，例如，有的老师让学生划写30~40厘米长的横线段、竖线段若干条，并且光有中锋画写法，没有侧锋画写法，试问:这样的笔法动作是写什么字体用的呢?指法、腕法、肘法怎么协调运用?很多老师不讲解，可能老师自己说不清楚。
也有进行笔画练习的，可是，笔法动作不正确，比如，在起笔处、收笔处和转折的地方，附加了一些不必要的描画性的动作。例如:把逆势起笔、藏锋收笔，理解为笔尖兜个小圈圈。其实，这种描画法是不正确的，没有预料到这样做副作用和后遗症特别严重，容易固化毛病，事与愿违。如图:
▲图为源自某书法教材
传统书写技法的核心精髓是，遵守法度，自然书写。所以说，书法教学是一门专业性很强的职业技能，作为书法老师，不但要写的好，还要写的对，如果执笔法要领、运笔法动作、临摹方法、创作思想等，都是错误的，说明书法理念有问题，只会写字而不精通书法，岂不是误人子弟?
身为书法专业课的老师，更最重要的是，必须熟悉书法技术原理和艺术原理，对写字、书法的概念要十分清楚，属性特征及其书写技法彼此之间必须要界限分明，如果自己都不知道它们有什么区别，写了几十年硬笔字、毛笔字，还误以为这就是书法，怎么去教学生?
比如，中小学生学习硬笔书法，主要目的是改善以往错误的书写习惯与用笔手法，力求写得好、写得快、抄作业……然而，很多书法老师却不知道什么叫手写体规范字，也不教授实用型的硬笔字，误把印刷体写法当作手写体规范字让学生们练，真是天大的笑话!身为写字课老师，学生应该练什么样的字体合适都不知道，应该选什么样的字帖作范本不清楚……这样的老师是不合格的，也是不负责的！
另外，最关键的一点是，必须要懂得什么是科学、系统、正规、专业的教学方法及其训练套路，决不能用自己过去多年间自学那套土办法教学生，比如，没有执笔法、运笔法、笔画、结字法等一系列前期基本功训练，只是指导学生照着字帖写，一个字一个字的抠，美其名曰:要分析范本字形结构特点，然后，让学生把一个字写上好多遍，力求熟中生巧……那不是真正的临帖，是赏读。倘若是照着字帖多写多练就能练好书法，那还要你这老师有什么用?
真正的技法训练过程是有操作流程的，如图:
▲图为本人教学程序
正确的执笔姿势是学好书法、自如运笔的前提条件，如果这个问题都弄不懂，你不配当老师。如图:
▲图为本人教学示范
传统临摹方法有十余种，例如:双勾法、单勾法、填勾法、摹写法、描红法、对临法……每一种操作方法功能与用途各有独到之处，不仅要熟知，还会灵活运用。如图:
▲图为本人教学示范——潘氏分步摹临法
书写技法、训练方法是永恒的主题。书法实验尤为重要，凡事不要凭空想象妄下断语
以上是我的教学研究心得体会，仅供参考。想了解更多的练字方法问题，请关注我，翻阅之前发布的相关信息，有小视频可看，兴许对您有所启发和帮助。谢谢支持!
密切关注书法与写字教育发展动态，潜心专注书写技艺方面的课题研究，努力推广实用型硬笔书写技法，做有良心的书法家——潘茂生?寄语
书法写扇面时是先糊好扇子再书写，还是先书写再糊扇子
写扇、玩扇、收藏扇，是风雅之事，古代的文人雅士特别喜欢，现在还作为一种文玩受到普遍欢迎。书法家手写的书法扇子，配上锦盒或木盒，作为礼品，也是不错的选择。
写扇面时，一般先将宣纸剪裁好，正反两面，两张纸粘贴在一起。写好书法以后，再插上扇骨，将扇面两头与扇骨糊在一起即可。
不过现在不需要那么麻烦了，我一般从网上直接买回现成做好的空白扇面和扇骨，先将扇面正反两面写好（最好一面写字、一面画兰草、竹叶），然后插上扇骨，将扇面两头与扇骨糊在一起即可。请看——
第一步：将空白扇面写好、盖上印章
第二步：插上扇骨，将扇面两头与扇骨糊在一起
第三步：装入锦盒或木头盒子
这是我麓风轩出品的书法扇面，写得不咋样，有喜欢的吗？
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a4白纸可以做什么好看实用的手工
可以折叠成各种花样的装饰品，如千纸鹤、Origami等手工艺品，也可以制作成漂亮的信封、卡片、书签等因为a4白纸相对于其他材料，价格便宜，材料易得，更可塑性也更强，因此可以做成各种各样的实用的手工作品，方便人们DIY创造出自己喜欢的手工艺品比如可以用a4白纸做成漂亮的蝴蝶结、鲜花等装饰品，或者做成简易的笔筒、纸盒等实用的手工作品，非常美观实用
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