大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下苏格拉底理性的人生价值观的问题，以及和苏格拉底的冷知识的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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苏格拉底的幸福思想
苏格拉底是古希腊哲学家，他的思想涵盖了很多方面，其中包括幸福论。苏格拉底认为，幸福并不是一个单一的实体或目标，而是一个持续的追求和提升过程。以下是他关于幸福的一些基本观点：
1.认识自己：苏格拉底认为，只有真正了解自己，才能找到幸福。他主张通过不断反省和提问，以求得真知灼见。
2.知识和道德：苏格拉底认为，知识和道德是密切相关的。道德的基础是理性的判断和道德原则，而这些原则可以通过学习和思考获得。
3.知识就是美德：苏格拉底认为，一个拥有知识和智慧的人，自然会遵循道德原则，过上幸福的生活。因此，他强调知识和道德之间的联系。
4.美德即幸福：苏格拉底认为，一个人的幸福取决于他的美德。美德包括勇敢、节制、公正、诚实等，这些品质使个体在道德和精神层面上得到满足。
5.教育和影响：苏格拉底认为，教育和影响对于培养美德和获得幸福至关重要。他采用对话和提问的方式，帮助人们发现自己的无知，进而追求真理和智慧。
需要注意的是，苏格拉底的幸福观念受到了他所处时代和文化背景的影响。在现代社会，人们对幸福的理解可能会有所不同。然而，苏格拉底关于知识、道德、美德以及教育和影响的观点仍然具有一定的启示意义。
苏格拉底理性的人生价值观
苏格拉底把追求善和美德视为人生的最高价值，认为善和美德同真正的幸福是一致的。他提出一种同特殊相割裂并先于特殊、脱离特殊的一般的善或美德。
苏格拉底不断告诫雅典民众：你们不应当只关心身体和财富，要更关心人的品德和智慧，因为财富不会产生品德，而品德却能给一个人和国家带来财富和许多好的东西。
苏格拉底式提问法
通过连续地提出问题，让被提问者通过理性思考，发现谬误、拓宽思路、获得启发、找到真相的过程，最终得出自己的结论，这就是苏格拉底提问法。
苏格拉底认为，知识原本就存在于对方的心灵内，不过他自己因受其他错误的观念所蔽，而没有发现罢了。
简述苏格拉底美德即知识基本观念
苏格拉底经过探寻得出：美德即知识。理解“美德即知识”这一命题的关键在于怎样理解“知识”。首先，“知识”与“意见”不同。“意见”是主观的、变化的、不确定的、个别的；而“知识”是公共的、普遍的、稳固的、确定的。区别“意见”和“知识”的标准就是看是否经过了论证。也就是说，“知识”是经过证明了的“意见”。一个人拥有“意见”可能也会知道“什么是正确的或应该做的”，但是并不知道“某事为什么正确或应该做”。而“知识”则是要证明某一规范的正确性，追踪行为规范背后的缘由，找到道德的原则。
其次，“美德即知识”中的“知识”不仅仅是关于善恶的知识，即什么是善，什么是恶的知识，还包括实现善的手段性知识。善恶的知识在一切知识中起到统领的作用。在《美诺篇》中，苏格拉底论证了不管是外在的善（财富），身体的善（健康、强壮），还是灵魂的善（勇敢、正义和节制等）都需要智慧才能真正的实现。在《普罗泰戈拉篇》中苏格拉底认为勇敢的实现不仅需要有应该追求什么、害怕什么的知识（即善恶知识），还要有一些手段性知识（在潜水中需要有潜水的知识，在打仗时要有骑马的知识）。
最后，“美德即知识”中的“知识”是有实践能力的，是能够支配人的行为的，而不是像奴隶一样被情感和欲望拖来拖去的东西。在这一点上，苏格拉底认为没有人会知善不行善或知恶行恶。在论证中，苏格拉底把善与幸福等同，把恶与痛苦、不幸等同，因此，如果某人知道某种东西是恶的，还依然选择它，就意味着人希望获得不幸。而人怎么会希望获得不幸呢？由此推出，人们之所以会知善不行善或知恶行恶，从根本上说是因为人们没有真正的善恶知识。
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