很多朋友对于知觉中的自下而上和自上而下的加工是什么意思，具体和知觉历史上的冷知识不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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简述知觉恒常性产生原因
当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映象在相当程度上仍保持着它的稳定性，这就是知觉的恒常性。
如形状的恒常性。
又如大小恒常性、明度恒常性、颜色恒常性、对比恒常性等。
这是由于人们在实际生活中建立了大小、距离、形状与角度的联系。当观察条件变化时，利用已建立的这些联系，就能保持对客观世界较稳定的知觉。如知觉物体的大小时，环境中一些因素为你提供了物体距离的线索，当视网膜成像变小时，又从其它视觉线索中得知距离变远了，两者在变化中得到了补偿，保持了知觉的恒常性。
恒常性对于人们的正常生活和工作有重要意义。如果知觉随着客观条件的变化时刻变化，那么要想获得任何确定的知识是不可能的。（机器人无知觉的恒常性）
知觉的基本特征是什么
知觉的基本特性是：选择性、整体性、理解性、恒常性。
知觉的选择性即概念表达，是当人们意识到客观事物时，对客观事物的感知给予明确优先权的特征。在流行术语中，对象是从背景中感知的，并强调优先级。例如，当参观超市时，女孩通常会选择包裹衣服和鞋子，而男孩则选择去健身器材区。尤其是感知对象更为熟悉，更容易选择，例如，猎人进山只看到野兽，伐木者进山只看木头反映了知觉的选择性。
知觉的整体性，即感知的对象由不同的部分和属性组成，也就是说，在感知的过程中，我们经常使用作为整体的意识的基本部分，即作为整体的感知的一部分。例如，管中窥豹是对整个部分的关键部分的感知，然后，例如，漫画家可以感知谁是他绘画的对象。这是一种形式，另一种是因为整体性，很容易混淆小部分，比如超市里的“康帅博”和“康师博”，因为利用了知觉的整体性。
知觉的理解性，即人们总是利用现有的知识和经验来理解事物，用通俗的话来说，不同的人对同一件事有不同的看法。这是一种常见的考察，由于个人经历不同，对同一事物的理解不一致，例如，同一幅画，成年人看到画背后的士气，而儿童看到画的构图。
知觉的恒常性，即外部感知的条件发生了变化，但感知的图像保持不变。用通俗的话来说，是外部条件的变化，但认知不变，感知的常数具有声音的持续性、大小、亮度的常数、颜色的常数、形式的常数等，比如远处的雷声，近距离的孩子哭了，虽然距离变了，但我们仍然知道打雷的声音大。
人类的知识都是建立在通过感知获得的什么基础上
人对客观世界的认识从感知觉开始。人类的认识无论来自自身经历的直接经验或是通过阅读书本得到的间接经验,都是先通过感知获得的。人类的知识无论多么复杂,也都是建立在通过感知而获得的感性知识的基础上。
所谓感性知识是对活动的外表特征和外部联系的反映。可分为感知和表象两种水平。
拓展
感知：
感知是人脑对当前所从事的活动的对象的反映。
表象：
表象是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。
知觉中的自下而上和自上而下的加工是什么意思，具体
指知觉者的习得的经验、期望、动机，引导着知觉者在知觉过程中的信息选择、整合、和表征的建构，也称为建构知觉理论。认知心理学认为，知觉是确定人们所接受到的刺激物的意义的过程。知觉有赖于两种不同形式的信息，即来自环境的信息和来自知觉者自身的信息。所谓知觉者自身的信息是指知觉者已有的知识、概念，自上而下的加工过程，便是人在从事知觉活动时运用已有的知识和概念去加工当前的信息的过程，例如，设想人们要知觉“13”这样一个图形，如果它是出现在“12、13、I4”这种系列中，人们便运用头脑中关于阿拉伯数字的知识进行自上而下的加工，把它知觉为“十三”；如果它是出现在“A、13、C”这种系列中，人们便运用头脑中关于英义字母的知识，把它知觉为英文字母“B”。
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