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90后男生师范学专业，有很大经济压力，到底该不该去考编制呢
如果经济压力很大，那就直接去应聘私立中学先打工，同时在打工中不断学习，以便寻找机会参加公务员或编制性考试。
男生报幼师事业编的多吗
比较多，因为男生幼师找工作比较容易，但是考幼师编制不分男生与女生，幼师编制考试都是一视同仁，但是男生幼师在找工作面试的时候比女生有一定的优势，幼儿园男教师比较少，幼儿园的孩子也特别喜欢男教师，在考幼师编制的时候面试有一定的优势。
为什么有些人不建议家境不好的人考编制
作为农民家庭出身的我，也是在体制内工作了几年后才体会到，对于家境不好的人来说真的不建议进入体制内工作。下面我就结合自己的亲身经历来为大家分析一下。
第一，家境不好的人的特点作为农民家庭出身的人，我相信很多人的身上具有和我相似的共同点。我先说一下农民家庭出身的孩子的优点：踏实，善良，勤奋，能吃苦耐劳等等，当然每个人都不是完美的，有优点就有缺点，农村出身的孩子的缺点也是显而易见的，比如：见识短，小心眼，敏感多疑，社交能力差，爱惜面子等等。
当然农民家庭出身或者家境不好的孩子身上存在的这些缺点，家庭富裕的孩子身上也不同程度地存在相似的问题。但是整体来看的话，家境贫寒的孩子的缺点更惹人注意。这些缺点对于自己在体制内的生存起着至关重要的作用，有的时候甚至是致命的。
而对于家庭富裕的孩子来说，父母接触的人层次一般较高，父母的学历、见识也会比家庭贫困的父母要见识广一些，所以在面对体制内相似的问题的时候，家庭富裕的父母往往可以给孩子方向性的指导，从而使自己孩子在体制内混的风生水起。
同时，家庭贫困的孩子在体制内工作容易畏手畏脚，前怕狼后怕虎，做任何工作都不敢突破传统，这样的人在体制内是很难做出成绩的。
举个身边的例子：我的同事，小刘，他父母都是医生，而且父亲是高考恢复后第一年，村里第一个考出去的大专生，所以他的父亲大专毕业后就分配到了当地的三甲医院工作，从而认识了城市户口的对象，小刘出生在这样的中产阶级家庭，可以说从小基本吃喝是不愁的，而且父母对他的教育也超过同时代的农村家庭。
后来，小刘高中热爱踢足球，导致高考没考好，最终只能去省内的一所普通二本院校读大专，大专毕业后经过父母的运作成功进入当地的一家事业单位内工作。在平常的工作中，小刘做得得心应手，工作三年就被提拔为单位的办公室主任，他这个人最大的特点就是：交际能力强，应变协调能力突出等等。
而和他年龄相仿的小李，比他早两年进入单位，唯一不同的就是小李出身农村，做任何工作都中规中矩，领导要求做什么他就做什么，领导要求怎么做他就怎么做，没有一点自己的想法与创意，和同事们相处也很平淡，没有特别深的交情。
所以，单位的一把手对比权衡后，还是提拔了小刘作为办公室的主任，这无不和他们的家庭出身、父母的熏陶、所受的教育密切相关。
第二，体制内工作的特点1、体制内工作最大的特点就是工作稳定
很多父母希望孩子大学毕业后进入体制内工作，体制内工作最大的好处就是工作稳定，不会存在失业的风险，只要考取了编制就等于拥有的铁饭碗。受中国古代“学而优则仕”传统文化的影响，无论是家境一般的人还是家庭富裕的人都希望自己的孩子进入体制内工作，吃上财政饭。这也是为什么体制内的工作这么受追捧的最主要原因。
2、体制内工作的第二大特点就是工资待遇偏低
由于体制内工作稳定且轻松，所以体制内的工资待遇，相对来说处于社会中等收入或者偏下水平。这样的工资收入对于家境富裕的孩子来说几乎没什么影响，因为他们的父母已经为他们买好了房子和车子，他们的工资收入可以完全用于自己的生活开销。
然而对于家庭不好的孩子来说，进入体制内工作，这点微薄的收入，一方面要还房贷车贷，养家糊口，一方面还要拿出一部分孝顺父母。这样的工资收入可以说是捉襟见肘，家庭不好的孩子很少有富裕的钱来进行社会交往应酬等。长此以往，就会进入恶性循环，导致自己的社交圈子小。我们都知道，在体制内工作，社交圈子对于个人的发展是至关重要的，所以这也就是为什么很多家庭贫困的孩子很难在体制内混出头的真正原因。
同时，对于家庭不好的孩子来说，金钱对于他们的重要性超过一切，这就导致贫困家庭的孩子把金钱看的特别重要，试想一下如果把一位金钱看的特别重要的人放在重要岗位比如：财务、审计，事项审批等权力部门，他们很难经受住金钱的诱惑。从而使自己走上犯罪的道路，所以对于家庭不好的孩子来说，如果领导把你放在这样重要的岗位上是很危险的，自己一定要战战兢兢，控制住自己的欲望。
写在最后写到这里，也许有人要持不同的意见，认为家境的好坏和体制内工作的关系不大。有这种想法很正常，因为我们每个人所经历的事情、成长的环境、受过的教育都是不一样的，对待一件事情肯定会有不同的看法，欢迎各位下方留言评论。
男师范生考编制吃香吗
很吃香。
1.男教师考编竞争压力较小
在进行教师招聘时，很少会有男性教师，这时如果出现一个男性教师，那就很容易脱颖而出。同时由于人数稀少，招聘学校会相对降低要求，为了平衡学校中教师队伍中的男女比例，很多男生会更加容易被选择。在男女同时竞争岗位时，由于男性不需要休产假，会有更多的工作时间，在教师编制考核时，男生相比于女生会更加具有优势。
2.男教师稀缺，待遇从优
男生确实很少人会选择师范专业，这也就代表了男生是教师招聘时的稀缺资源，很多时候会在成功工作后有更好的工作待遇。很多男性教师都会最终在学校从事行政岗位，而女教师为了平衡家庭则很少会走上行政岗位。担任学校的领导或者在其他行政岗位任职会有更高的薪酬待遇，这确实是不容忽视的一点。
3.男教师为学生树立男子汉形象
很多幼儿园和小学都只是有女老师，这可能会导致学生缺乏阳刚之气，同时也有可能会缺乏独立解决问题的能力。女教师更多的在处理问题时会选择温柔的方式，会经常安慰孩子，这样确实不利于孩子身心两个方面的成熟，孩子会过于依赖教师的帮助，不会自己去解决问题。男性教师会更加强势，这会形成对学生的一种逼迫，迫使他们自己学着解决问题，更加独立，让学生更加优秀。
4.身体素质好，工作承受能力强
教师其实也是一个需要很大体力的工作，可能会需要长时间站立，然后需要长时间讲课和备课，这种情况下，男生更能承受这样的工作强度。很多学生经常会不服管教，总是和老师对着干，温柔的女教师很难给他们威慑力，这就需要男老师来扮演这个严肃冷酷的角色。学生的管理是很难的一项工作，他们喜欢调皮捣蛋，也容易叛逆，这如果没有一位男老师的管控，一定是不行的。
正所谓物以稀为贵，在教师队伍中男生人数稀少让男生更加具有了工作竞争优势，这是一个不争的事实。但是，这些人自身的优秀也是非常重要的，如果没有优秀的教学能力，也是无法成功胜任这份工作的。所以，各位男生完全可以选择学习师范专业，一定要把握住这次来之不易的机会！
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
