大家好，如果您还对疫情在家期间，是让孩子读书好还是玩游戏好哪个更利于孩子的成长呢不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享疫情在家期间，是让孩子读书好还是玩游戏好哪个更利于孩子的成长呢的知识，包括疫情不建议孩子读书吗知乎的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
- 疫情在家期间，是让孩子读书好还是玩游戏好哪个更利于孩子的成长呢
- 怎么看待这次疫情对孩子教育的影响
- 在疫情期间，小孩都在玩手机和电脑游戏，以后会不会影响学习
- 孩子成绩很不好，性格叛逆，疫情在家，不看书不学习，该怎么管
疫情在家期间，是让孩子读书好还是玩游戏好哪个更利于孩子的成长呢
疫情在家期间，是让孩子读书好还是玩游戏好？哪个更利于孩子的成长呢？感恩悟空的邀请，我是教大育小，我怎么觉得题主有点偏激，非此及比的做选择题，然后得出一个绝对的对与错的结论。我认为这样是不对的。
经常接到许多父母的投诉是：这个孩子不好好学习，整天玩手机、看电视，甚至还要去跑会步、打会篮球，他就不会多花点心思在学习上吗？
通常我会让父母继续描述下去，结果发现孩子会在从学习回家的时候玩半小时游戏，或者有的孩子会在饭后或者睡觉前去楼下跑步或者散步十几分钟或者半小时，甚至说玩游戏半小时。
可是在父母的认知里是总是或沉迷，这让孩子很崩溃，明明只有十多分钟，可是从父母嘴里怎么变成了这样了呢？
特别是最近，孩子延迟开学，又不能出门，这个更是巨大的冲突，有的家庭甚至为此一天爆发N场战争，到底是谁错了？
为啥许多父母一看到孩子玩游戏、电视、甚至是发一下呆的休息会生气呢？1.父母在内心深处固执的认为玩游戏时不好的事情，会让孩子学习变得很差。
我想：“电脑是不好的，家里不要买的，孩子拿着手机会玩游戏，你能给孩子买手机！”这样片面的言论我们肯定听到过，可是随着发展，我们会发现我们离不开电脑，离不开手机，我们也没有拿手机去打游戏，可是很多家长以点带面，片面的做出了评价。
其实是他们不理解这些含义，于是固执的用这些方式来片面的否定，因为内心深处的执着否定，所以以看到孩子这样，就开始生气，开始指责孩子。
因为他恐惧还在变坏。
2.内心的焦虑和矛盾
最近宅在家，很多人的内心是非常焦虑和暴躁的。可是他们不懂得向内看，也不懂得客观的分析。对于孩子的行为特别焦虑，生怕孩子不看书，不学习，玩游戏孩子就会变坏，成绩就会下滑，所以看到孩子玩游戏就会焦虑，于是想拼命阻止。
3.控制欲极强
有的家长控制欲极强，希望自己能够操控一些，同时也希望孩子能够活成他想象的样子，一旦有差别，那么家长就会反弹，甚至和孩子发生冲突。
4.生活极其单调，缺乏生活乐趣，于是不停的给孩子和自己上枷锁
有的家长有了孩子以后，什么都以孩子为重心，除了自己工作就是家，没有任何业余爱好，也从不给任何放松的机会，那么他就会固执的认为孩子除了学习就不该有别的。
这样单调缺乏乐趣的生活，会导致家长自己情绪紧绷，变得固执，也没有办法去理解别人，更不能理解孩子，所以看不惯孩子不读书以外的任何事任情，任何放松和娱乐的事情。冲突也是常常这样起来的。
那是孩子错了还是家长错了？我认为需要的是彼此的理解和了解。然后学会放下执念，更圆融和宽广的看待问题。
每个生命都不是一部永远不停止转动的机器，只干一件事情，我们需要学习和调节，修整自己的身心，放松我们的大脑。
不存在谁对谁错的唯一答案，需要的是放下执念，客观全面的看待问题。
那这个问题该如何解决呢？1.作为家长，我们要接纳现在的这样状况，现在孩子不可能整天学习，不能出门也不能大量运动，那么孩子适当的玩游戏时必要的放松和适当调节，才能够保持平衡。允许这的状况存在，允许这样的事情发生。当你接纳了以后，这个事情就会有很大的转机。
2.家长放下焦虑和控制，尝试去尊重孩子的生命独立个体。
孩子不是你的私有财产，他是一个独立的生命个体，尝试去尊重他，允许他和你有不样的行为，同时也相信孩子自己有能力安排好自己的生活和学习。
这样的信心和信任也会孩子到恨到的改善。
3.让自己的生活丰富多彩，不把孩子当作你所有的焦点。
如果我们有很多焦点，家长也有很多的事情做，就不会时刻盯着孩子的一举一动，这样当你发现孩子在学习的时候你会很开心，内心的富足和安逸，会让你开始宽容和客观的看待孩子的问题，这样就不会偏执和固执。
总之：只学习也不是好事情，只是玩游戏确实非常的糟糕，二者要相互结合，调整和平衡好，那么就会相互促进，特别有利于孩子的学习。没有什么只在家学习就是好事，玩游戏就是坏事，这个会造成过犹不及，反而是伤害。能够自我协调和控制，安排好学习也业余，保持身心健康才是见完美的事情。
祝福你！
怎么看待这次疫情对孩子教育的影响
通过这次疫情。对小孩子特别是小学生影响是很大的。首先表现在以下方面：
一是孩子的卫生习惯有了明显的转变。孩子们无论上下学懂能够主动戴上口罩，上学前准备好了各种防疫物资，医用口罩、含酒精的洗手液、湿纸巾等。出门和上厕所都能自主洗手，在学校里能够讲究卫生，不随地吐痰、乱认垃圾。
二、一部分学生每天都养成了看中央新闻的好习惯。每天准时收看央视的疫情报道，有的同学还能讲出医生护士的感人事迹呢。比如钟南山、李兰娟等。
三、对疾病的认识。通过这次疫情，同学们都对一般的疾病有了进一步的认识，比如感冒、咳嗽、发烧等，他们知道现在保护自己最好的办法就是出门戴口罩，进门勤洗手，不聚集等预防措施。
四是对生命的热爱。以前学生们课间乱打乱闹的现象很普遍，现在是能够做到上下楼梯跟队、活动、路队人人间隔一米的距离。课间活动很有秩序。
这是我从我校开学以来感受到的真实现象，孩子们确实变了。
在疫情期间，小孩都在玩手机和电脑游戏，以后会不会影响学习
谢谢您的邀请！
玩手机肯定对学习有影响啊。女儿五年级，这边是“五四制”，是准备“小升初”的毕业班了。上学期还好，因为住校不让带手机，老师在功课上抓得也比较紧。放假两个多月，心都玩散了，尤其是现在每天上网课，想没收她的手机都不行，又不能每天什么都不做，陪着她上课。
最近听了很多关于教育孩子的书，都是让给孩子自由成长的空间，家长干涉越多，孩子逆反心理越强，只要提前定好一些原则就好了。
但是，让孩子依靠自己的自制力不玩手机，还是不现实的。前两天也和女儿讨论过这个话题，诱惑太大，全靠自律真的很难。大人都做不到，何况是孩子呢？
春节时下载快手抢红包，之后每天都不由自主的打开刷内容，后来为了给孩子树立榜样，坚决卸载了，终于清静了一段时间。
现在为了学写作发文章，又下载了今日头条，前天没忍住，看《吐槽大会》到半夜，当天的学习计划都耽误了。
我把自己当做反面教材说给女儿听，女儿也赞同的连连点头，说她也是，开始只是课间休息时，看看综艺节目轻松一下，没想到节目太搞笑了，就忘记了时间。直播课都开始好久了，才突然想起来，被老师在群里点名批评了。之后她就再也不敢在课间看手机了。
现在我们两个容易犯错的人组成了一个互助小组，互相监督。她中午11：30完成作业后，就把手机拿到我的房间充电，顺便检查我上午的学习打卡情况，之后一起下楼做饭。13：50再拿回手机签到上课，如果当天表现好的话，晚上我们就一起看个电影或者她喜欢的节目。
今天是计划执行的第二天，不知道能不能坚持下去，效果好的话再来告诉你。
孩子成绩很不好，性格叛逆，疫情在家，不看书不学习，该怎么管
作为家长应该以欣赏的眼光看待自己的孩子，孩子成绩不好不是主要的。性格叛逆是每一个孩子必须要经历的过程。每个孩子都有优点。所以家长应该可以发现并加以表扬。从心灵和语言上认可孩子，孩子才能和你一条心。如果有时间的话可以和他同看一本孩子感兴趣的书，然后一起讨论书中的要点。也可以把这个养成一个习惯，比如每天睡前半小时。时间久了我相信你一定可以改变孩子的学习习惯。
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