大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于婴幼儿教育是不是很重要，为什么不建议学龄教育这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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婴幼儿教育是不是很重要
中国公安大学李玫瑾教授曾经说过：“六岁之前，父母的唠叨和话语都是黄金：十二岁之后，父母的话就是垃圾。”“六岁之前性格养成，如果有些问题没解决，后边家长就管不了了。”
可见在0——6岁幼儿时期的教育是多么重要。那么作为家长要抓好哪几个节点呢？
一、兴趣
兴趣是最好的老师。人都是这样，往往在做自己感兴趣的事情时，即使身体疲惫，也乐此不彼。
如何培养孩子的兴趣呢？
父母仔细观察，孩子感兴趣的事情，往往会不厌其烦地反复去做；和孩子沟通时，倾听孩子的想法，父母可能从孩子天真的回答里面，找到孩子真正的兴趣点。发现了孩子的兴奋点，尽量给孩子多创造机会和条件，让他的想象力和创造力充分得到发挥，他的专注、认真、坚持不懈、意志品质才能得以训练。孩子沉浸在自己的兴趣爱好中，父母要给孩子做出适当的引导和支持。若孩子因为沉浸到兴趣爱好中不能自拔，对学生和生活产生了影响，父母就要进行适当的干预，而不可强制制止。
发现了孩子的兴趣爱好，父母要像对待一个刚出土种子的胚芽一样，精心呵护，浇水施肥，但不能揠苗助长，更不可随性破坏。
二、习惯
幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习,可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯。
怎样培养幼儿良好的习惯呢？
1、提出明确而严格的要求
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理，内容具体、明确、语言通俗、简练。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。比如，跟别人讲话的时候要专心，别人说话的时候不要插嘴；上课的时候，要安静地坐好，不防碍别人；做个讲卫生的孩子，不随地吐痰；不随地大小便等。一旦孩子违犯了既要循循善诱讲道理，又要督促改正。
2、不断鼓励，强化行为
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，应采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，孩子遇事胆怯、不合群，家长要有意思的带他跟小朋友一块玩；招待来家做客的小朋友，让他做一些简单的事情，并不失时机的鼓励他。当幼儿不断受到鼓励的时，就会强化他的行为，逐步养成好的行为习惯。
3、做孩子的榜样
幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿最直接的对象是家长，对家长言谈举止观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿家长的言行。因此，家长从自身做起，严于律己；凡要求孩子们做的，自己首先做到；不让孩子做的，自己千万不能违反，一旦违反，要在孩子面前勇于承认错误。正如古人所言：“言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以家长规范自己的言行举止，为孩子起表率作用。
三、性格
1、爱要理智
世界上最伟大的爱那就是父母之爱，健康的父母之爱像阳光温暖明亮，像雨露滋润孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。
国际知名作家、编剧巴德·舒尔伯格在《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文结尾写着：这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。这就告诉我们宽严相济的爱才能使孩子健康成长！
2、规则意识
培养孩子的规则意识可以从做游戏开始。无论做什么游戏，事先都要和孩子商量制定出孩子是认可的游戏规则，然后建立好奖惩的方法，比如发放小星星给予奖励。如果孩子在游戏过程出现了犯规，不管孩子哭闹、撒娇都应遵守游戏规则。这样可以培养孩子的克制力和对自己决定事情的责任心。
3、不要欺骗孩子
生活中经常有这样的一些善意的谎言。比如孩子经常会问：“我从哪里来的？”家长会说:“捡的。”怕孩子引起对性的好奇，而不做科学的解释，随意搪塞两句就过去了。等有一天孩子没有完成学校留的作业而向你撒了谎，谁的责任？父母的责任！如果你不想让孩子撒谎，最好的办法就是不要欺骗孩子，更不要在孩子面前撒谎。因为孩子最大的特点就是模仿。
4、爱劳动
很多人会说这么小的孩子能做什么啊？其实从孩子能独立走的那天开始，就具备了劳动的能力。比如，你可以对他说：“帮爸爸把那只笔拿过来，好吗？”稍大一点，可以给他分配点任务，比如扫地、擦桌子、浇花等等。并及时的给予指导和鼓励，使他在一次次的成功中体验到自信和承受挫折的勇气。
英国作家萨克雷说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。”幼儿时期，家长只要注重孩子的兴趣、习惯、品格的培养，我相信将来孩子的路会越走越远！
孩子9月12号满六周岁为什么就不能上
1.因为在中国，学龄儿童必须满6周岁才能入学，而不是满足6周岁就可以入学。2.这是因为中国教育部门规定，学龄儿童必须在9月1日前满6周岁，才能在当年的秋季学期开始入学。这是为了保证学龄儿童的身心发展和教育质量。3.如果孩子在9月12日才满6周岁，那么需要等到下一年的秋季学期才能入学。但是家长可以选择让孩子在此期间接受学前教育，为孩子的学习和成长打下良好的基础。
学龄和学前的区别
学龄前期指孩子3岁到6，学前7岁的小孩，也就是说幼儿期到可以上小学这段期间，这个时候孩子体格生长发育处于比较稳定增长的状态，同时智力发育在幼儿期会更加迅速，当与同龄儿童和社会事物有了广泛的接触时，知识面能够得以扩大，自理能力和初步社交能力能够得到锻炼，所以人们注重月龄前，抓住儿童最佳学习时间。
应计学龄是什么
应计学龄是指在某个国家或地区规定的学龄段中，一个人必须达到的年龄条件，才能开始接受正式的教育。它通常是由政府或相关教育机构设定的，旨在确保孩子在适当的年龄开始接受教育。
具体的应计学龄可能因国家、地区或教育制度而有所不同。一般来说，应计学龄可以是指一个孩子需要达到的年龄，以便能够进入学前教育、义务教育或其他教育阶段。学龄儿童在达到规定的应计学龄后，可以开始接受正式的教育，并享受相应的教育权益。
要确定您所在地区的具体应计学龄，建议您咨询当地的教育部门或相关教育机构。
OK，关于婴幼儿教育是不是很重要和为什么不建议学龄教育的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
