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老人没什么文化，教小孩学习会不会适得其反
我觉着能否带好孩子和学历无关，和品行、修养、三观、习惯、阅历有关。
聊聊我的经历。我6岁以前跟着姥姥生活，我姥姥认字是扫肓班学的，没见她写过字，也没见她看过书。
记忆里她整日忙碌，忙着给家里上班的人做饭，偶尔接点零活赚点零钱。
我没上过一天学前班，刚被接回父母家上一年级时，我爸妈担心我啥也不会，学习跟不上，没想到我小考大考回回考满，惊的我爸以为我天赋异禀。
就用难、怪、偏的数学题天天考验我，直到我的学习兴趣被消磨殆尽，我妈骂我是“笨猪”、“猪脑子”，我爸苦口婆心地讲“笨鸟先飞”。
回顾过去，我不认为自己笨，也不觉着有多聪明。其实6岁前在姥姥家的经历对我个人成长而言，大部分是良性的。
比如数学基础的来历跟帮姥姥糊火柴盒有关，跟帮院里的加工厂打包火柴盒有关，跟被大人们不断的夸奖和赞赏有关。
语文基础则是姥姥家人多，大杂院里人也多，李玫瑾教授说的没错，小时候耳边的声音多，受到的关照多，小孩子就爱说话也敢说话，语言表达能力强，语文学起来肯定轻松。
不过后来回父母家就越来越沉默了，爱说话在我妈眼里是不可饶恕的缺点，经常骂我“嘴贱”，还经常被打嘴。
就这样，被姥姥夸“嘴巧”的我被我妈打骂的笨嘴拙舌，上学老受气，随便找个人都比我嘴快、脑子快，我离彻底废掉仅剩一步之遥。
结语一个人从年幼到成年，成长质量千差万别，细节决定成败，特长班辅导班真算不上什么起跑线，家庭环境才是起跑线，孩子接收到的不良信念和良性信念才是起跑线，所以很多人，包括我自己，拼尽一生都在努力修复自己，至于起跑，我觉着我现在开始起跑了，因为我自己的小家很幸福，我已无所畏惧。
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学习不好的孩子的家庭，也一定是个不和谐的家庭！
不是这个孩子的爹有毛病，就是这个孩子的妈有问题，或者说这个孩子的爹和妈两个都有毛病都有问题的！
家和万事兴，家庭和谐和睦，就给孩子创造了一个好的家庭环境，有了好的家庭环境，孩子就能够静下心来，安静的在家里学习，能够在家庭安安静静学习的孩子，在学校里也能够认真的听老师的讲课，这样的孩子在学习方面，父母也是很少操心的，所以这样的孩子的学习也一定会好的！
父母不务正业、好吃懒惰、吵吵闹闹的家庭，就没给孩子创造一个安静平和的学习环境，也会不去管不去问孩子的学习情况，如果生活在这样的一个家庭的氛围下，那孩子在家里也难以学习下去的，在家里没心思学习，到了学校也就听不进老师的讲课，也就学习不下去，这样的孩子他咋能够学习的好哇！
还有就是父母外出打工的家庭，父母外出了，把孩子交给爷爷奶奶，姥爷姥姥带，爷爷奶奶，姥爷姥姥也只能是让孩子饿不着就不错了，他们哪能够督促孩子的学习呀，这样家庭情况的孩子也一定是学习不会很好的！
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