老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于新加坡数学适合国内的孩子学吗和新加坡数学冷知识的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享新加坡数学适合国内的孩子学吗以及新加坡数学冷知识的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
新加坡小学数学教材和中国的区别
新加坡全英文教学，所有的试卷除中文外，都是用英文出的，数学，智力也全是英文，而且你要用英文作答，数学应该对中国学生来说不难
新加坡数学每本对应什么年龄
新加坡数学·K阶段
适合年龄：3-6岁
内容重点：K阶段的练习册包含3本：N、K1和K2，内容包含了50以内的数数，20以内的加减，5以内的乘法以及基本的形状、颜色、时间，在我看来，K阶段书籍最大的特点是更适合孩子的幼升小衔接。
难度体现：K1难度虽然已经到了20以内的数字识别和加减法，实际题目难度是循序渐进，逐步过渡的。
特色&不足：新加坡数学K阶段是最初级的数学启蒙，这个阶段还有逻辑思维训练，比如说顺序的理解、相似性的判断、规律的寻找等等都是幼升小常考的内容，也是我更加适合用作幼升小衔接的一本教材。
新加坡数学·L1-L3阶段
适合年龄段：6-9岁
内容重点：L1到L3阶段主要内容是100以内的加减，1000以内的加减，10000以内的加减，乘法，除法，钱币换算，时间，形状，容量，重量，长度的测量和计算，平面几何、角、面积、条形统计图、分数，内容更加复杂偏难一点。
难度体现：新加坡数学有一个明显的特色，就是它的建模思维。在这个阶段，它会用用建模练习数字结构，用建模法数字结构讲解加法，也会更重视应用题的练习，通过不同的文字表述让孩子练习加减法，因此我的建议是，在学校上完课后，家长可以把它当做练习册给孩子用。
特色&不足：这个阶段的题目，文字的逻辑关系比上个阶段的要复杂了许多，当然对孩子来说也是一种逻辑上的锻炼，毕竟孩子要想解题，首先得弄明白题目的意思，而且它有很多题是跟实际生活的应用有关的，这种设计能让孩子从现实生活中感受到数学，加深对数学的理解。
新加坡数学·L4-L6阶段
适合年龄：9-12岁
内容重点：这个阶段更加难了，涵盖了100000以内加减，10000000的读写，三位数、四位数的乘法除法，分数、小数的加减乘除，平面几何，立体几何，时间计算，图表，比率，小数、分数和百分比的转换，平均数，代数，速度计算。
难度体现：这个阶段会开始要求孩子根据线形图表分析数据，除了上个阶段的柱状图、线状图之外，还增加了饼状图等，图表题将几何、分数等内容结合在一起，因此它的难度更高一点。
而且，在L4-L6阶段，它的平面几何题广度和深度比L1-L3阶段要大，并开始涉及立体几何和空间思维，同时在它的wordproblem版面，对于阅读理解难度也是最高的，它的句式变得更加复杂了，涉及到的内容也更加深更加广。
特色&不足：和L1-L3一样，这个阶段的数学应用题依然和实际应用结合很紧密，思考的过程和步骤也更复杂。
而且，原版新加坡教材后面的英语词汇量会相对比较大，这就需要孩子有一定的英语基础，否则容易出现孩子看不懂题目的情况。
整体来说的话，具体细化到怎么使用这套教材来配合孩子的学习，家长可以先研究一下“CPA模型图”法的内涵，在给孩子提供一种全新的思路的同时，也要记得要回到课本的知识点，把它当做一本辅导用书即可。
数学冷知识
当两个负数相乘时，结果为正数。这是因为负数乘以负数会消除负号，相当于两个正数相乘。例如，-2乘以-3等于6。这个规则可以通过数学推导来证明，但它可能与我们直觉中的乘法规则相矛盾。这是一个有趣的冷知识，展示了数学中的一些奇妙的特性。
新加坡数学到底好不好
①其实，我们的顶级数学跟新加坡数学相比，不会比新加坡数学差，但是新加坡数学的整体实力是在国内数学之上的，这是因为新加坡数学比较早的提出来的cpa教学法，使得国内形成了良好的教学氛围，很快这种理念普及到了全国各个各方，让新加坡数学整体实力一下子提升上来。
而我们的教育改革其实也在慢慢改善，我们也可以尽快把适合国内外孩子学习的数学理念提出来，普及下去，国内教育资源不均等，导致顶级数学孩子实力很强，偏远地区的孩子数学没有培养上来，解决这个问题其实也可以通过教育理念的提出来解决。
②国内教育关于新加坡数学的三点可以做的更好一些，更好的借鉴他们更多的优势，在国内也慢慢普及起来。
新加坡数学已经进入国内多年，对国内的影响也是肉眼可见的进步。
关于新加坡数学适合国内的孩子学吗的内容到此结束，希望对大家有所帮助。
