孩子上三年级了，但是还有一个月就放假了，还有必要去吗

大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下孩子上三年级了，但是还有一个月就放假了，还有必要去吗的问题，以及和假期不建议再放假吗的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 正月十五该不该放假
2. 孩子上三年级了，但是还有一个月就放假了，还有必要去吗
3. 初中生假期要不要补课
4. 寒假到底应不应该补课

正月十五该不该放假

此回答仅是本人看法！

春节刚过去两周，但是在这两周里，我们每一天过的都是年！每一天都沉浸在年的氛围里，每个人的欢乐点，兴奋点都在爆表中燃烧！

虽然，有一部分工班族已开始上班，也都是在初七左右才开始上的班吧！平均往足了算才一个星期不到！刚刚把年假的余温冷却了多半，紧接着元宵节又开始放假，把假日这种慵懒的温度又燃了起来，使刚刚稳定的心又开始变得浮躁，刚进入工作状态的情绪，又给拉了回去！我觉得对上班族来说不放也没什么坏处。

这里我不是说，我们就不要传统节日了，就不尊重传统节日了，不放假，中国有的是闲人，来张罗节日正常运行，难道不是吗？班族可以只做个旁观者！难道不可以吗？你可以不参与仪式中去，下班后晚上可做个摇旗呐喊的粉人，不可以吗？我们依然是能感到假日的喜庆氛围，依然是能感受普天同庆，万家灯火的节日欢庆！

假日离得太近，节日过得太赶，容易产生疲惫感和麻木感，人的兴趣点只能燃烧一次，两次，再多真的就没有燃点了，反倒是提不起精气神来！(欢迎友友们在评论区，谈谈你的看法)

孩子上三年级了，但是还有一个月就放假了，还有必要去吗

很高兴回答你的问题，孩子上三年级了，还有一个月就放假了，我认为还是很有必要按时上学校去的。不论是上小学三年级，还是初中，或是高中，或是上大学都有必要按时到校上课。

毛泽东同志曾经说过：“一切行动听指挥。"良好的纪律和团队精神是我们的事业取得成功的保障。

盼望着，盼望着，盼望着春暖花开，盼望着开学，今天要开学了，怎么能够不去呢？现在距离放假还有一个半月的时间呢，说不定还要延长一点学习时间。

即使还有一个月的时间，甚至更短的时间，那和同学们见见面，和老师见见面，加深一下同学关系，师生友谊有什么不好呢？

再说时间虽短，任务却很重。在这一个月的时间，老师呢会串讲一下网课的内容，总结一下网课的得失，还要进入总复习，然后进入考试，时间虽不长，任务却很重。

不论从建立良好的师生关系，良好的同学关系，还是从遵守纪律，培养良好的团队精神，培养良好的集体主义责任感，培养良好的法律法规意识，按时到校都是非常重要。

当然，除非你的孩子有特殊情况，比如体质虚弱，或从重点疫区归来等等，那就另当别论了。

初中生假期要不要补课

暑假期间要不要补课，一直是家长头疼的问题。

个人建议:根据孩子的具体情况再作选择。

第一、孩子的成绩欠佳，学习能力较弱。

有的孩子缺乏良好的学习习惯，自学能力较弱，在假期里除了玩手机、玩电脑，就是看电视，对学习没兴趣，很少主动学习，而家长又要去工作，实在无暇管孩子，建议把孩子送辅导班，但是要送管理较严、老师负责任的辅导班。不然，辅导班如果乱腾腾的，学生不仅学不到东西，反而学会更多坏毛病，还不如在家玩。

第二、孩子成绩一般，自己希望利用暑假赶超。

有些孩子自控能力不错，但某一学科成绩较弱，真正想找老师帮助自己提高成绩。对于这样的孩子，个人建议，要让孩子去补习。但不建议上补习班。可以通过社会关系，找熟人老师或亲戚老师来教。曾经有个亲戚家的孩子，上初二，其他各科成绩都很好，就是英语成绩较差，自己痛苦不堪，家长半夜打电话给我，希望找个好的英语教师补习一下。后来帮他找了一个我的同事英语教师，利用十一长假和元旦假期，不到4个月时间，成绩由四五十分，提高到八九十分。孩子的愿望越强烈，成绩提升越快。

第三、孩子不愿意，家长让别人看孩子。

如果学生不愿意，家长怕孩子在家弄出麻烦，就这样把孩子送到辅导班，相当于花钱雇保姆。

孩子虽然慑于家长威势，不得不去，但在辅导班并不学习，而且还会出一些幺蛾子，伙同一群小伙伴东跑西窜，惹是生非，如果孩子是这样的，个人不建议送孩去补习，越补课成绩越差。因为孩子逆反厉害，他把学习当成苦差事，似乎与学习成为了天敌，学习能好吗？

所以说，暑假要不要补习，根据孩子的具体情况具体分析，需要就送过去，要关注孩子情况，与辅导班老师随时联系，理解孩子学习状况；不需要就在家吧。是在不放心，就找个孩子自己比较接纳的老师看着做作业也行。

寒假到底应不应该补课

这得根据具体情况来决定。

第一、反对小学生补课。

小学主要任务就是培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。

兴趣是最好的老师。有了兴趣，学习就是愉快的事情。被动学习是痛苦的。培养兴趣就是在教学手段和教学方法上创新，课堂丰富多彩，多些活动课程，少些死气沉沉。

良好的学习习惯是学生终身学习的基础。上课坐姿端正，注意力集中，做作业专注，把课标任务完成即可。忌讳偏难怪的题和大量重复无用的题，浪费时间和精力。我教初中物理30年了，最讨厌小学生背科学，到初中根本没有用，小学多做实验，这样学习兴趣自然提高，初中再来系统地学习物理知识。

小学除了学习语文、数学、英语，还应该注重体育、美术、音乐、劳动课等课程，使学生全面发展，总是在语文数学英语几科上拼命地灌输，反而会让孩子失去学习兴趣，甚至反感学习。

第二、初中最好不补课，实在要补，也只补短板学科。

初中科目多，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。有些省市9科都纳入中考。有些学生的学习能力不强，有学生偏科。

如果每一科都能够赶上，顺利完成作业，成绩也过得去，建议不补课。

如果偏科，那么就需要补课了。现在周末和寒暑假课外培训机构补课红红火火，但良莠不齐，建议家长多了解，到正规机构补课。

第三、高中可以适当的补课。不过高中学校组织补课，所以家长可以放心一些。如果数学、英语、物理这几科短板现象严重，除了学校补课，在孩子主动、自愿的前提下，也可以去社会培训机构补课。

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