大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下宝宝一岁半了，要教他认字吗会不会扼杀她想象力的问题，以及和宝宝不建议先教识字的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
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幼儿园的孩子早教识字，会扼杀孩子的想象力吗，为什么
对于题主的这个问题，就根据我身边的情况来说一说吧！
先来说一说我们这边幼儿园中教学内容方面的情况:01
在公立幼儿园，三岁就可以上小班，四岁，中班，五岁大班。孩子在上小班跟中班的时候，识字和算术都不教，只让孩子看绘本，图画比较多的那种。主要在培养孩子的生活习惯。直到孩子上了大班的第二学期，才开始给孩子教一些简单的字词，并且对数学中1-5的合成和分解也慢慢的有了渗透。
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民办幼儿园就不一样了。大多从孩子上中班的时候，就比较普遍性的给孩子教认字了。到了大班的时候，一些基础的字，大部分孩子都已经认识了。10以内的计算，在大班就给孩子都讲过了。同时还开展各种才艺培训班。因此，民办幼儿园的收费就要贵一点，孩子学的内容就要多一点。
下面我说说自己孩子的情况和感受。供题主进行参考。一、我的孩子现在上一年级！她进的是我们这的公办幼儿园，个人觉得挺不错的。在孩子上幼儿园的时候，我们就考虑过她将来上一年级可能会遇到的问题。
第一，孩子上了一年级不认识字，读课文会遇到很多问题怎么办？做数学题读不懂题怎么办？
第二，孩子在上一年级会学习很多生字！在短时间内认识很多字，孩子是否能跟上老师的进度？
第三，现在都是得阅读者得天下，为了孩子阅读的能力和兴趣的培养，是不是应该提前多识字呢？
二、针对孩子的情况，我是这样做的！
1、从孩子上幼儿园开始，就每天坚持给孩子听故事，读绘本！提升孩子的故事兴趣性！
2、在孩子上大班的时候，就开始给孩子认字！从最简单的开始，将孩子认识的每个字写到便签上，贴到墙上！每天睡觉前将已经认识的字复习一遍！当然这里识字的方法有很多！但主要以调动孩子的兴趣为主！
3、在孩子大班毕业后，也没有给孩子报幼小衔接班！仍然是让孩子持续认字，读书！到了小学开学上一年级，就已经认识很多字了！
上一年级后，除了在书写和拼音方面比较吃力外，在读背方面都比较不错！
通过以上，个人觉得，幼儿园的早教识字，对孩子而言还是有好处的！并且通过识字，孩子可能会有了更多的想象空间！01
想象力是在已有形象的基础之上，在头脑中创造出新形象的能力！
给孩子提前识字，可以让孩子了解字词的含义，让想象有更加广阔的空间！如中国文化中的象形字，给孩子讲讲起源，孩子不仅认下了这个字，还能通过想象，了解古代的文化生活！
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识字越多，孩子的理解能力也会越强！了解的东西也会越多！
我们最终是要培养孩子的自主阅读的好习惯！提前识字，会让孩子从小养成阅读的好习惯！我一个同事的孩子，在上一年级的时候，就已经看没有注音版的小说了！是班里公认的学霸！毕业发言时，即兴发挥，着实震撼了全校师生！有胆识，有内容，文采斐然！
结语:给孩子提前识字是好事，但是也要考虑到孩子的兴趣，不能让孩子在识字的同时，却产生厌烦情绪！因此，对于认字的方式方法非常重要！不能太刻意的去做，可以身边常识，游戏的形式，让孩子进行识字！既让孩子识字了，还让孩子产生了浓厚的兴趣！
学龄前儿童先学识字还是先学写字
我来说说我家宝贝的识字写字情况，算比较有心得。
在他一岁多开始亲子绘本阅读，到他现在的自主阅读，大量的阅读带来的是识字量的猛增，我统计过他大班毕业时已识字两三千，这个量让他比大多同龄人提早能自主阅读，而且在步入一年级时理解能力也很强，语数基本100分。但我从没刻意教他认字，一切因为绘本。我有意的是在给他读绘本时，我会指读书名，他应该有留意到并当图画一样记住了，后来有天他突然学我样，伸出手指头指念书名，一本我没念过的书。从此，一发不可收拾，出门在外，只要眼睛停留在文字上，广告牌上的、店铺名、路牌……他都会去认，这个阶段大约是小班时。
经过这样的敏感期，在中班时，我曾试着让他“读”绘本给我听，他居然一个字一个字地指读过去，不会的字会来问，因为新鲜好玩，又无意识间积累些字。同时，我会带他玩“写字”，什么意思呢？就是我写几个字，让他拿笔来模仿，这个阶段的孩子，就是画字，对笔画、结构完全没概念。我们不必介绍这些，也不必去纠正，只要他觉得写字十分十分有意思就行。提醒下：一定要给下这时候的“字”拍照留念，弥足珍贵。
到大班第二学期，我找了一个退休的书法老教师，跟着她学写字，启蒙坐姿、握笔姿势以及基本的笔划。你会问，到学校老师不会教吗？我答：会，但学一点比完全不学差距多，前提是小朋友不排斥。因为老师的耐心，儿子的字在入学后经常被当范字展示。我倒不是建议必须提前学练字，这只是我的例子而已，仅供参考[害羞]
孩子过早认字好不好
准确的说，“认字”没什么不好。但看你要求孩子认字到什么程度了。
其实，过早对孩子进行“过度”早教，是不好的，对孩子是一种天性抹杀，对孩子性格培养都有害处。所以，“早教”的这个度，把握好，有点难度，需要家长用心才行。
我简单说说我家大宝的“认字过程”吧：（我自认为教育的还可以，嘻。）
1、对孩子认字，不要有太高的要求，特别是硬性要求，强迫孩子会认、甚至会写，都是不对的。
2、认字最好的方法，就是阅读！这个非常重要！而且要从小培养，家长要陪着阅读，也就是亲子阅读。阅读过程中，最佳方式，是“指读”就是用手指指着绘本、童书中的汉字，一字一字的读给孩子听。坚持到孩子大了，你会有非常惊喜的发现！
3、要相信孩子的能力，不要怀疑、低估孩子，在阅读、认字的过程中，不用过于关注宝宝能听懂吗？能认识吗？慢慢你会发现孩子超级厉害呢。你只管讲你的故事。
4、到后期，可以让孩子读给你听，并让孩子自己指读。这个时候，你会发现，孩子已经认识好多字了
5、不要要求孩子写字，如果孩子自己愿意写是另一回事儿，就算写字，哪怕孩子写倒下笔（笔顺不对），也不用纠正孩子，这是这个阶段正常现象。
总结：就让孩子自有发展吧，认字没什么特别要求，也没什么特别难的。只要家长配合，一切都是水到渠成！
宝宝一岁半了，要教他认字吗会不会扼杀她想象力
一岁半的宝宝可以在玩乐中来进行学习，不要为了学而学，这样会使宝宝过早的丧失学习的兴趣，可以给孩子报个早教班，现在的早教班都是根据孩子的年龄段来进行相应的训练，通过各种益智游戏来培养孩子的认知能力和专注力，寓教于乐有利于孩子的成长。
文章分享结束，宝宝一岁半了，要教他认字吗会不会扼杀她想象力和宝宝不建议先教识字的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
