很多朋友对于家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的会选择报硬笔还是软笔和为什么不建议学软笔不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的会选择报硬笔还是软笔
（甲骨文）
家长们对于孩子要不要学书法，是选择硬笔？还是毛笔？意思是书法要不要学？怎么学？这个我来回答，非常希望能得到你的满意。
一.孩子要不要学，是为什么要学？这个问题不复杂。
1.古人对着自然画个符号，用来记事，传递信息。于是也就有了以自然为美的书法。后人法古人，法自然。有破有立，传承创新。自成体系，群星璀璨，殿宇辉煌。
（钟鼎金文）
书法美是自然美，是美的自然。孩子从小学书法，心灵在书法的形态美中得到薰陶；情操在健康的书法内容中得到陶冶；良好的习惯在书法的法则规矩中养成……。
2.读书上学离不开写字。字要端庄、工整。端庄、工整，本自书法。钟繇是鼻祖。字迹清爽，板面整洁。写的开心，看得高兴。字如其人，人见人爱。走出校门，面向社会，签名简介，文史兼通，用途更广。用笔靓丽，结构潇洒；数理妙算，前程宽广。晚学不如早学。
（金文）
由此可见，孩子学书法，当然有必要。
二.孩子怎么学书法？我觉得是从毛笔书法开始为好。这是因为学有源，立有本。
1.用毛笔写字，五指执笔，可使手指实在，手掌空虚。手指实在，手掌空虚，手腕运转灵活。容易掌握到正确的执笔法；
（帛书）
2.用毛笔练字，毛笔软，用软笔写出刚劲挺拔的字，正好练练功夫；
3.笔画组合成字，好看的字，在用笔得势，势在顾盼呼应；势在笔断意连，虚实相生…….，这些笔法，方法和技巧，毛笔是源，硬笔是流，是从毛笔字中来的。
（智永《真草千字文》）
不从老子学起，从儿子学起，取法不高，就会学得连儿子还不如。一瓶水倒进同样大小的瓶子，是倒不满的，再倒入另一个同样大小的瓶子，同样是不可能一样的……，为避免这样学不完美，所以要从源学起，明白道理，掌握方法。有头有源，立根立本，学会变通，下笔就能写出一手好字。
写好了毛笔字，明白了道理，掌握了方法，写好铅笔字、钢笔字，自然是顺理成章的事了。
祝你顺利，成功！
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小学生学习软笔书法好多年仍然写不好或者写油了的原因是什么
我不请自来回答这个问题，我是一名教师，也是一位书法爱好者，练习书法也有多年，针对小学生学习书法，我专门写了一篇文章，请关注参阅。
本题所说软笔书法即毛笔书法，软笔书法，一般指的是用软笔创作的书法作品，理论应包括毛笔和软笔。但就目前来讲，其实并没有软笔书法一说，历来只有硬笔书法与毛笔书法之分。便权当会意，不必深究，这里只说毛笔书法。如果小学生练习多年书法，没什么进步，依然写不好，主要从以下方面查找原因：
1、此小学生是不是不喜欢书法？现在的家长望子成龙、望女成凤心切，总想让孩子在书法方面有所成就，强加给孩子的。
2、是不是字帖不适合？换言之，孩子不喜欢你所选字体，可以考虑更换其他名家字帖试试。
3、是否有厌学现象？题主也说了，练习多年，就像上学学功课一样，观察一下是不是不想学了，厌烦了？
4、是不是孩子感觉对自己失望了，总是写不好？此时需要家长和老师的鼓励，让孩子对书法追求充满激情和对自己自信。
5、如果其他都排除的话，就剩下基本功的问题了，开始练习书法的时候，基本笔画、间架结构、结字练习不够扎实，写出来的字就不好看。
6、另一方面可能就是老师的方法是否得当，是否负责等。
我根据多年教学经验和练习书法的浅谈，仅供参考，希望能帮到你！我是燕辉说，不当之处请纠正！
已经在学硬笔书法的一年级孩子适合学软笔书法吗
适合！
现在广东省中小学均有书法教材，大多数学校均配备书法教师，尤其是小学，开课率比较高，说明在政府的层面，已经相当重视书法教育。
且硬笔书法是近三十年来出现的新事物，以前童蒙书法是从小就学毛笔书法的，硬笔书法是从毛笔书法中衍生出来的。
所以学过硬笔书法，也算有了一些基础，软硬书法是可以相辅相成的，而且，学习书法的最终目的是毛笔书法。
硬笔嘛，严格来说只算是写好字，勉强称为书法时，细小的纸张不太具备欣赏价值。而毛笔书法则可以线条或粗或细可干可湿，变化多端美不胜收……
所以，硬笔只是练字，毛笔才叫书法。
软笔书法考级到底有用吗
没有什么实际意义的。书法和人的名气交织在一起，不是单纯的书法就是书法，名气大的人书法略差一点可能也是好的，名气小的人写的再好可能也没人认可，因此书法考级没有什么实际意义。
关于家长们对于孩子要不要学书法是怎样看的会选择报硬笔还是软笔，为什么不建议学软笔的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
