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小学生不去上补习班可以吗会怎样
具体情况具体分析。有的孩子没上过一天补习班，学习仍然很优秀；有的孩子上了补习班成绩也未必提升。
下列情况的孩子可以不上复习班:
成绩优秀，能进入全班四分之一名次；学习自觉性强，上课认真听讲，能按时完成作业；双休日、假期能听家长话，在家自觉学习、阅读。
家长对策:准备充足的学习资料和阅读书目，制定好学习计划，设计每天活动学习时间表。家长每天检查学习效果。
具有下列情况者，通过补课成绩能提升:
智力较好，但学习不认真，平时不完成作业，已学的知识没有巩固好。考试成绩一般。
家长的对策就是支付相当的补课费用，让学生提升成绩的任务由补课教师来完成。
当然，当一个家庭有相当的经济实力，不论什么情况都愿将孩子送进补习班。家长省心省力，效果如何也不太在乎，那就是另外一回事了。
该不该让孩子去县城上学
又到开学季，有不少父母又该纠结孩子去哪上学？该不该让孩子去县城，其实大家的选择已经给出了答案。
焕然一新的农村学校
现在学生流动的趋势是：农村孩子到县城去上学，县城孩子往市里头去，而市里边的孩子又往省城去！最终造成农村学校的学生生源严重不足，城市学校学生爆满，幼儿园、小学、初中层次学校，这种问题更严重！为什么会这样呢？
一所城市中心的学校
一、不同层次学校，生活条件和师资力量的差异比较显著，造成教学质量的差别明显。而农村学校在教学质量上就相对薄弱，有好多地方由于比较偏远，往往师资力量非常薄弱，有的科目因缺少老师而不能开设。
二、现在家长对孩子的教育比较重视。再穷不能让孩子输在起跑线上，因此勒紧裤腰带，也要把孩子送到质量较好的学校。
三、经济条件比较好的家庭，对孩子上学又有更高的要求。希望孩子的起步更早，见识更多，所受的教育更好。于是，选择比较发达的城市作为孩子求学的目的地。
城市中心楼顶上的跑道
针对目前的现实情况，在学校的选择上建议选择环境更好，教学质量更高的学校。但是，如果孩子年龄小，比如，上幼儿园、小学，甚至初中，家长应尽量陪读，不要选择周托或者月托，以免失去家庭教育使结果得不偿失。
城市课堂
另外，学校选择要考虑家庭经济状况，如果经济情况不允许，在农村学校上学，家长可以多陪伴孩子，进行更好的家庭辅导。任何良好的学校教育，也取代不了家庭教育；在孩子读幼儿园小学期间，家长一般可以通过家庭教育的方式，弥补学校学习的不足。
农村课堂教学
不想让孩子上学，自己在家带，利弊是什么
【孩子在家培养不上学，百害而无一利】
有一个同学，生了两个女儿。结婚后他便不让妻子上班，让她一心一意在家里作饭带孩子。孩子上幼儿园、小学时，每天接送。可是等孩子上初中以后，妻子在家里便无所事事，提出想去上班，可老公说什么都不让她上。
两个孩子小时候的表现都令人满意，可是到了初中高中，学习成绩怎么也上不去。于是，这个老公便很失望，以至于和自己过不去，埋怨自己没本事，也时不时地埋怨妻子的无能，连个孩子都培养不了。
聊起这件事时，我问他：你想让女儿成长为什么样的人？他说至少进入社会中上层，有稳定的职业。我反问他：那，你为什么不让你爱人上班？他说，家里这么多事，两个孩子要管，怎么能上班？我也不用她上班。
我说，在你女儿的眼里，妈妈的今天就是她们的明天，她不用努力便可以实现，她为什么要努力？
个人认为，从培养孩子的角度来讲，不让孩子上学，自己在家带，百害而无一利。首先，孩子在家不上，等于脱离了社会。人是社会的人。家庭教育只是教育的一部分，良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯的养成，都需要在集体活动中养成。
其次，孩子在家不上学，是教育的缺失。通常我们讲，教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。在一定意义上讲，家庭教育和学校教育更为重要一些。孩子需要在一个同龄人的集体中去生活、学习，才能健康成长。而这三者是互相融合，互相补充，才能真正发挥作用，单纯隔离开来，只在家里不上学，其效果连基本的家庭教育的功效都难以实现，更不用讲还有什么奋斗目标和人生格局了。
再次，在家里不上学，可能是一种权利和自由的剥夺。在孩子教育中，父母是陪伴，更是榜样。试想，你是不是没上过学在家成长的？你是不是想让孩子成长为和你一样在家里培养孩子的人？如果不是，那你就无权剥夺孩子上学的权利。这种剥夺，轻点说是溺爱，重点说可能是犯法，因为每个孩子都有接受教育的权利和自由。剥夺了孩子上学的权利和自由，实际上也在剥夺孩子的幸福。
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小学期间要努力学习吗会影响以后的学业吗
我是一个小学老师，也是一个小学30多年的班主任。我可以明白地告诉你：凡是现在生活在上层的人，他们都是小学时德智体美劳全面发展的优秀学生。
小学，基础的东西很重要。
一，小学是行为习惯养成的最佳期。
孩子的读书、自律、劳动、礼貌等这些行为习惯多么重要。如果现学养成了，孩子会受用一生。任何一个成功的人都经过了苦行僧般的自律。
二，小学的文化知识基础训练很重要。
万丈高楼平地起，都要有稳固的地基做保证。小学的字词句；小学的1234567890学会了，学好了，在这个基础上才能学初高中更深的知识。不出意外的话，凡是考上大学的学生都是小学时的优秀生。
孩子从小学就要学会做人。
作为过来人可以回忆一下，一个人的人生观、道德观在小学就形成了。
孩子最好的教育是家庭的教育。
父母的言传身教。孩子在这个家庭中耳濡目染，家长的言行给孩子树立了榜样。
孩子参加工作后总会以父母为榜样，来对待工作和学习。他们会暗下决心，一定要做父母那样的人。父母的为人处世会影响孩子的一生！
一棵小树要长成栋梁之才，园丁就要天天给它浇水、施肥、捉虫、打岔。慢慢地一天天长大，长成栋梁之才。孩子也是这样，一生下来是一张白纸，通过家庭和学校的教育，慢慢地长大成人。浇水、施肥、捉虫哪一样也不能少，并且有时效性。过了时候再去弥补作用就微乎其微。
小学有小学的事，大学有大学的事！万丈高楼平地起，地基打歪了，那楼房还能建成吗？
人生每个阶段都有每个阶段的事在那里等着。不能说哪个阶段重要；哪个阶段不重要，想逃避也逃避不了。
小学有小学的事。小学养成好习惯和优秀的品质，可以受用一生，一生会走得很顺利。
如：专注力。
事实证明，优秀的学生大多专注于一件事。做任何事情专注是成功的基础。
专注习惯大都是从小养成的。专注力的培养，幼儿园到小学是专注力习惯养成的最佳期。
老师们不难发现，大部分优秀的学生学习起来都很专注。
尽管他们专注的情况不一样。有的喜欢自己动脑，看书、自己做；有的喜欢争论、讨论，互相碰撞。
而专注力差的孩子，只能安静五分钟，五分钟之后就状况百出了。现在，特别是乡村偏远地区，有的孩子上课玩手机；有的睡觉；有的聊天；有的打闹。
这样的孩子怎么完成学业？小学需不需要努力、需不需要重视，一目了然。
结束语：
小学是打基础的时候，必须努力；必须重视！有了好习惯和优秀品质，孩子一生会走得很顺利。
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