各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享培训师面试都问什么问题，应该如何准备，以及复试相关问题及解决办法的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
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面试的时候一般要问哪些问题
我觉得问的再多，关键是对有无相关工作经验的阐述，毕竟大多单位，希望招聘的人员对自己的工作流程很熟。另外很多时候单位的试用，看的更多的是你的工作态度，如果试用期间，工作积极，哪么留下来的机会，会很大。
面试生活老师考官会问什么问题
自我介绍，笔试，面对面问答都不难，问一些工作经历，对工作的认知，对工作能不能吃苦，对孩子有没有耐心
面试官提的问题：
孩子带手机到学校，你怎样处理
答学校规定不能带电子产品到学校，可以放置在生活老师那里，有事可以通过学校办理的IC卡打电话，或到生活老师那里打
去机场公司面试，面试官一般会提哪些问题应该怎么回答
面试的形式有多种，有一个面试官对一个应聘者，也有多对一，一对多，多对多；也有小组讨论，情景模拟游戏等其他更丰富的形式。无论面试的形式有多少，都是围绕考核应聘者的素质是否符合所招聘岗位的要求而展开的。这里谈谈应届毕业生常见的面试内容。
面试过程面试官对毕业生一般要了解的内容有：
1、毕业生的基本情况：姓名，专业，学历等。
提问的方式有：请你用1分钟时间简单介绍你自己；或者请你用2-3分钟时间介绍你的大学生活等。一般招聘应届毕业生时，安排的面试比较集中，很多时候面试官问这样的问题是了解基本情况，或者趁应聘者介绍的时候快速浏览简历，以便根据应聘者的情况。进一步提问，同时看看应聘者的表达能力。这部分内容可以提前准备好，针对应聘的岗位和自己的亮点要组织得有条理有重点。
2、根据简历和介绍的基本情况进行深入提问。
主要内容涉及学习成绩，社会活动，打工实习等内容。并且可能会要求举出实际的一个事例来说明应聘者谈到的活动或能力。面试官主要希望从应聘者的过往经历和表达中发现应聘者的优缺点，考察应聘者的逻辑思维能力，团队合作等基本素质等。应聘者在回答时应该以事实为依据，前后一致，逻辑严密，表达清晰。
3、求职目标及对所应聘公司和职位的了解情况。
面试官问这方面的问题主要是希望了解应聘者希望工作的岗位、地点，应聘原因，对所应聘公司和岗位熟悉程度。应聘者提前做好充分地准备是需要的，对所应聘的公司和职位了解地越多越深入越好，这样如果录用工作的适应越强。
4、对个人未来职业发展的规划。
一般公司到大学招聘应届毕业生是希望培养一些后备骨干，希望他们有比较长远工作和发展的打算。应聘者对自己三五年之后做什么应该有一个比较清晰的认识，有一个比较长远的职业规划。
5、对薪酬的期望。
在面试的后半部分或第二、三次面试时，很可能会问到这个问题。面试官通过这个问题想了解应聘的薪酬期望是否与公司可提供的标准吻合，另一方面也想了解应聘者对自己的定位和对所应聘岗位的了解程度。应聘者没有什么不好意思，也不必过于谦虚，最好根据当地市场行情来回答，如果自己足够优秀，可以比市场行情略高一些。
以上一般是hr在面试的时候要了解的内容。
在面试官的构成中，一般有hr、所招聘岗位的直线主管，有的最后需要公司的总经理面试。除了上面谈到的内容外，在面试中还会涉及到一些与应聘岗位有关的专业知识的面试，并且一般有直线主管来提问，这部分内容就看应聘者的基本功了。面试前要准备一些与所应聘岗位有关的专业知识。
举一个例子：一个管理学院的本科应届毕业生去应聘某公司的市场部的企划专员。面试官是由人力资源部经理和市场部经理组成的。这个毕业生可能遇到的面试提问有：
1、请用1分钟时间做个简单的自我介绍。
2、1）你大学里成绩在班上处于什么位置？
2）你最喜欢什么课程，为什么？
3）你参加过哪些社会活动，你认为最后意义的是什么？
4）举一个你参与策划组织一次活动的例子，你在这个活动中是什么角色，当时要完成什么任务，你采取了什么行动，最后的结果如何？
3、1）你认为企划专员的主要工作内容是什么？
2）你对我们公司了解多少？
3）你对某行业一个市场竞争状况如何看？
4、你希望自己3-5年之后做什么？
5、你期望的收入是多少？
6、请问你有没有什么问题要问？
另外，专业上问题：
1)、你认为什么是市场营销？什么是管理？
2)、列出一个案例请你分析，或请你做一个策划方案。
新年、新春、新气象，春节过后，职场人踏上了猪年的新征程。都希望在金猪之年，有个新的好兆头、好彩头。
在新的职场环境下，我们面对市场的新主导地位、岗位需求结构的新变化、产业结构的新布局、职业出现的新调整，就业岗位的新需求、地域分布的新特点、技术换代的新升级、国际化的新影响，面对新的形势发展、新的失业现象、新的就业模式、新的竞争压力等等，促使工作岗位对职场人提出了新的要求，新的规则。br>
一、新知识
像it人那样不断的学习，获取新知识，在知识大爆炸的今天，是一个以知识经济为主的崭新时代。要求职场人士要通过充电使自己成为高素质的人才，除了巩固原有的专业知识，还要不断拓展自己的新知识，知识经济时代的所有经济活动都将伴随着一个学习的过程，企业本身就是一个学习机构，整个社会生活的知识化、智能化要求职业人必须坚持学习、学习、再学习。通过不断充电以适应工作的需要。并学会管理知识，不断的把自己的知识分门别类存储起来，让自己的软件和硬件都不断升级。
现在的企业用人更趋于理性化，标准化、知识化、专业化，特别是具有多种行业背景的复合型人才、懂外语、又懂计算机的人才比较吃香，如果做项目经理既要有丰富的专业技术知识和技能，又要有一定的管理经验。“技术”和“管理”缺一不可。
二、新技能
像机械行业人那样引进cad、数控知识，更新自己的技能。企业对员工在专业方面的要求更加精湛，能力素质(competencies)作为企业判断个人潜力的标准，企业为了实现其战略目标、获得成功，而对企业内员工所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。如：智能水平、工作主动性、人际关系等。旧的专业技能（professionalskill）不断被淘汰，取而代之的就是新的专业技能，除了具有渊博的专业知识、娴熟的岗位技能、丰富的工作经验外，具备高、新专业水准将是竞争必须的必备。专业资格认证、阅历、知识水平、观念等因素都在影响一个人的职位和薪水，谁掌握了新的专业技能，谁就掌握了竞争的金钥匙，用来开启高薪、高职的大门。
三、新理念
像销售人那样不断的改变思维，使自己的理念不断更新，与世界接轨。在新的知识、新的理念，新的信息、新的动作的时代，职业人的思维、脚步必须与时代同步，从发展趋势来说，将会根据环境的变化、竞争的改变和和消费行为的改变与时俱进，以竞争为导向，在新的层次上概括新框架。
信息时代，新知识、新技术一日千里，飞速发展。要求每个职业人必须具备现代观念、创新思想，有现代化思维（deliberatethinking）和战略眼光（strategyvision）。现代观念包括：战略观念、科学决策观念、紧迫感、危机感和必胜信念相统一的观念、时效观念。
四、新创意
像广告人那样不断拿出新的创意，必须是创意组合的革新者。创意，在英语中以“creative、creativity、ideas”表示，是创作、创制的意思，有时也可以用“production”表示。
有丰富的想象力，富于创造性，敢于标新立异，有原创力以及不断向新领域挑战的柔韧的思考能力。不管哪个行业，竞争最终是人才竞争，那么，你现有素质能否应对行业和职位的竞争与挑战？全球化时代应该具备什么素质，才能应对挑战，求得生存。创意要新颖独特，不要仿其它创意，人云亦云，步人后尘，给人雷同与平庸之感。
五、新政策
“高素质人才”的标准之一是了解基本制度和政策的更新。公司要在不同文化、法律环境和经济、政治系统里有效运作，就要求处于企业管理核心地位的人员，不仅要熟悉本国的法律、法规、历史，还应了解其它相关国家的法律、法规、政府政策、风土人情、新闻等知识，学会现代管理方法。提高观察、分析、判断和归纳能力。
六、新信息
历史已经进入信息时代，尤其现代社会生活节奏加快，我们必须根据社会的发展趋势转变观念，确立新的时效观。所谓信息，就一般定义而言，是指社会共享的人类的一切知识，以及从客观现象中提炼出来的各种消息和情报。信息贯穿在政治、经济、军事、科学、教育、文化、艺术和社会生活一切领域。
信息技术的发达，推动着世界经济一体化，行业、企业的很多业务如生产、财务、采购、库存、销售、人力资源等都与自己的工作岗位信息紧密相连，有业务的发生就有信息的产生。需要掌握工作需要的技能，还要掌握网络知识，信息是信息时代经济系统的基础，掌握信息管理能力在绝大多数行业来说都是必须的。掌握合适的、最新的、基于时间更新的信息。通过在网上查询数据，不断地整理、分析，从而提高会计信息的质量。可以说，在知识经济时代，重要的不是获取信息的能力，而是对信息的整理分析能力及快速做出反应的能力。
日新月异的职场变化，在飞速的发展、更新。怎样才能使自己跟上变化的新节奏？如何使自己适应“工作”本身的新问题、新内涵、新要求、新规则。那就是需要每个职业人，在新的一年有更新的进展。不断的更新自己，具有不断打开新局面的本领。而这一切需要靠自己沿着职业生涯的主干道去充电，靠新知识、新技能的积累，成为业内的精英，从而使自己的薪水和职位得到也来个新的提高和升华。
培训师面试都问什么问题，应该如何准备
准备面试试讲，需要确定：讲课的内容设计和讲师形象两方面
一、内容设计
1、课程内容：选取讲课的内容一定要体现自己的优势，选择自己的拿手课程，这样不仅能让自己非常自信，也能让对方看到自己的特长，让人信服你讲课是不错的；
2、课程设计：在讲解的过程中要注意课程内容要解决学员的什么问题，你的课程内容是否能达到培训目的，课程内容的层次感、逻辑感、结构感也要特别设计，思路和案例分析一定要切合主题；
3、课程互动：课堂上不是讲师一个人的舞台，而是与学员一同共舞，注意这是培训（培养与训练）不是演讲。所以关注学员的反馈和注重学员的参与感非常重要。因此你在课程讲授中一定要加入提问、演练、角色扮演、模拟等内容；
4、课程行动学习：课堂上很容易发生，听得很激动，看的很感动，回去后一动不动。我们培训的目的是为了改变学员行为，提升工作绩效，所以学习完后一定要进行行动跟踪。所以在试讲是一定要安排这个环节或任务，让对方感受到你的培训是有整体感，而不是讲完课就完了。
二、讲师形象
1、着装：最好是传商务职业套装
2、妆容：换淡妆，发型不要太突兀，主要体现端庄稳重为好！时尚装这类元素不能体现的太多；
3、身体语言和语音语调：手势、眼神和语言都需要提前练一下，这个可以参考TTT培训的内容。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
