style="text-indent:2em;">大家好，熊孩子作恶有多可怕相信很多的网友都不是很明白，包括专家建议孩子买台灯的理由也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于熊孩子作恶有多可怕和专家建议孩子买台灯的理由的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
送小孩子什么手工礼物合适
家里有个4岁的娃，来分享下
1手工刺绣的装饰画
简单可以的儿童画图案，如果送给小朋友，挂在儿童房里，清新可爱，也是一种不错的选择
2手工刺绣生肖挂件
孩子们生日的时候给她送上一件亲手缝的生肖挂件，再装点吉祥寓意的东西，孩子们肯定能够感受到你的心意
3羊毛毡玩偶
萌哒哒的羊毛毡小玩偶肯定也会是孩子们玩具盒里的真爱
4手工毛衣
亲手给娃织一件毛衣，寒冷的冬天里引来一份暖意
简单来说，孩子的世界很简单，不管送孩子什么礼物，只要你用心了，孩子一定都会很喜欢的
熊孩子作恶有多可怕
我身边的真实案件，一个五年级的小女孩，为了清除自己不喜欢的同学，所做的事让所有的人都感到脊背发凉！
五年级的一个女学生李华，长得可可爱爱，性格也很活泼开朗，最重要的是她成绩特别好，班里的同学老师都喜欢她。
有一次，李华带着自己的朋友张丽来到老师办公室，说张丽放在书包里的十块钱不见了，是班里孙静偷的。张丽给孙静要，孙静不给，还要打张丽。
老师问张丽：“你说孙静偷你的钱了，你是怎么知道的呢？没有证据不能乱说的哦。”
张丽低着头，很肯定地说就在孙静的书包里，她要打开书包搜。老师本想让孙静拿着书包到办公室，私下里解决这件事，没想到张丽拉着李华就往教室跑，老师不得已只能跟在后面。
张丽跑到教室之后，大声地喊孙静：“就是你偷我的钱，就是你这个小偷！”
老师提醒张丽不要喊，真相还没确定，不能这么伤害别的小朋友的自尊心。这时候后面有个男生站起来告诉老师：“老师，就是孙静偷的钱，那十块钱是我还给张丽的，上面有记号，我看到孙静拿钱了！”
老师问孙静到底是怎么回事，孙静哭着缩在一边，一直说：“不是我拿的，不是我偷的，我也不知道......"可怜又委屈的样子让老师都不忍心责怪她。但是事情总要解决，于是老师就和孙静商量，自己来看她的书包，不让别的同学看，结果老师真的在书包里找到那做着记号的十块钱。
张丽和那个小男孩就兴奋地喊：”你看，孙静就是小偷！是她偷的钱！“
孙静嚎啕大哭，说自己没有。因为孙静在班级也一直是一个很老实的学生，老师觉得不是很对劲，就把她叫到办公室问她，到底有没有拿别的同学的钱，孙静一边哭一边说：”老师，我真的没有，那个钱我都不知道怎么到我书包的。“
于是，老师又把张丽和那个小男孩以此喊进来，慢慢询问，最后才知道，孙静确实没有偷钱，而是李华指使她俩这么做的，原因仅仅是因为李华讨厌孙静，不喜欢她！
老师把李华叫到办公室，告诉她，这件事必须要叫家长，还要她在全班同学面前给孙静道歉。李华吓得哭着跪在地下求老师说：”我不要，我爸妈不在家，奶奶年龄大了，让奶奶知道她气生病了怎么办？我知道错了老师，我愿意道歉，不要叫家长......“
联想到李华家里确实很困难，父母不在家，奶奶又是年龄很大了，走路都费劲，于是老师开解了李华一番，并告诉她这件事情对其她人的伤害是很大的，有可能还会因为这样的事情毁掉她的一生，以后不要再做这样的事情了。
李华一边哭一边答应着，在班会的时候还很诚恳地向孙静鞠躬道歉。孙静虽然觉得委屈，但也原谅了她。老师这才松了一口气，就当她以为事情已经圆满解决的时候，发现了一件让她脊背发凉的事情，让她觉得，这个孩子是从心里已经形成了极端，阴暗的性格，改不了了。
那天放学，老师走得有些晚，也是碰巧，看到李华带着张丽，那个男孩，还有其他的两个学生在后门不知道说着什么。老师好奇，就走过去，想问问他们为什么放学那么久还没回家，刚走到附近，就听到李华对那几个小孩吵。
李华抱着胳膊站在那里，像是一个领头人，大声吵着：”你们胆子也太小了！上次失败是因为我们做的漏洞太多，要不是你俩不争气的叛变，老师那脑子能发现吗？现在这个计划我想了好多天，肯定能整死他，你们看她那好像小公主的样子，讨厌死了！“
老师都觉得不相信自己耳朵，没想到一个性格开朗，乐于助人，老师都喜欢的孩子，私底下是这样的一个人。上一次老师对她说的道理，她表面上听，其实私底下，从来没觉得自己是错的，也觉得自己讨厌谁就要毁了谁，这并没有什么不对。
老师站出来，把几个人都吓了一跳，有几个学生逃走了，老师拎着李华，张丽还有那个小男孩到办公室，问他们到底在想什么计划？
张丽哭着说，李华让她们假装和孙静做朋友，每天带着孙静到学校后面荒地里去玩，把她的衣服给她弄脏，还不让她打电话给她妈妈说自己在哪。孙静的妈妈最讨厌孙静把身上弄得脏兮兮的，她身上弄脏了，孙静妈妈回家肯定会打她的。
我们每天拉着孙静到荒地，每天都给她弄脏衣服，她妈妈一定会把她打个半死的！
老师当时都不知道说什么好了，这真的妥妥的现实中的借刀杀人啊。如果自己动手欺负，那孙静的父母肯定回来找他们的事情，而现在他们用隐形暴力，谁又能想得到找他们的事情呢？毕竟孙静自己贪玩，把衣服弄脏了，她妈妈打她是正常的。
老师真的不知道该怎么教育这一个表面完美，背地里又一肚子恶的想法的孩子了，而且自己找李华谈心很多次，每次李华都哭着说知道错了，是她做的不对，但是从这件事情看来，她嘴上说错了，心里却从没觉得自己是错的，而是自己欺负一个人没有成功，那我就再想别的办法欺负，我总会搞垮她，不管用什么办法......
后来，老师去李华的家里去家访。李华家里算是比较富裕，房子盖的气派面积又大，家里住着李华的奶奶和李华的弟弟。
奶奶看到李华的老师来，赶紧喊李华去给老师倒水：”死丫头，没看到老师来了吗？一点眼力见都没有，老师你快坐。“
老师刚坐下，李华的弟弟玩耍回来了，就听到李华的奶奶喊李华：”死丫头，赶紧给你弟弟倒水去，累坏了我大孙子！还有冰箱里的西瓜切几块，拿给弟弟吃，给老师也拿几块，你可别偷吃，不然我打死你！“
李华把西瓜拿过来，可怜兮兮地看着老师，唯恐老师会说她做的坏事情，老师还在犹豫该怎么说，只看到李华的奶奶拿起手中的拐棍啪一声打在李华身上，骂她说：”站在这干啥？晚上不吃饭啊，都十几岁的人了还好吃懒做！“
李华捂着胳膊低着头去做饭了。而老师看到李华的奶奶对待李华的态度，似乎明白了什么......
古人说：可怜之人必有可恨之处，而可恨之人也必有可怜之处。李华就是这样的孩子吧，
现在，校园暴力事件逐渐增多，并升级，作为家长，我们为孩子在学校是否会受到不公平待遇而揪心的时候，也一定要正确引导孩子，给孩子充分的爱，不要让他成为校园暴力者，也让她有勇气抵制校园暴力。
作为父母或者孩子的监护人，我们应当知道：
一、现在，校园欺凌，不仅仅是校园学生们之间的打打闹闹，而是已经触犯了刑法。如果自己的孩子遇到了这样的情况，录音录像，如果对方没有改正的意思，可以第一时间报jing。
二、教会孩子如何应对校园霸凌，如何向身边的人寻求帮助。不要因为害怕而独自忍受，越是忍受，越是对暴力者纵容。
三、多关心孩子的心理发展，引导孩子正确的价值观，让孩子在快乐的氛围中健康成长。
教会孩子不做残忍的施暴者，不做冷漠的旁观者，更不做软弱的受害者，这样的校园才是能够让孩子心理健康成长的沃土。
为了让孩子多看书，父母应该怎么做
很高兴回答这个问题，为了让孩子多看书，我觉得家长应该做到以下几点：
一、从小养成一个良好的习惯。从小就养成一个爱看书的习惯，在孩子很小的时候，可以准备一些带有图片的书籍或卡片给孩子观看，较早的接受阅读熏陶。
二、家长陪伴孩子一起阅读。陪伴是最长情的告白，要想让孩子多阅读，父母应先养成阅读的习惯，而不是每天在手机电视机前打发时光。对孩子来说，父母同他们一起读图画书是一种最快乐的事情，每当父母在他们身旁为他们读书时，他们就会感到亲切、愉快，这时他会感到父母就是这个世界上最亲爱的人，父母的声音就是这个世界上最动听的声音，在共同看书时，父母对故事理解和感情的变化必然通过声音来表达，以此唤起孩子的共鸣，引发孩子对看书的兴趣，这样就可以激发孩子的语言表达能力，从中受到父母的影响，喜欢上阅读。
三、不要强制性阅读。不要把看书当做任务布置给孩子，这会使孩子有负担，阅读应该是一种消遣、轻松、愉快的事情。有些父母为孩子选购图书全凭自己的喜好，他认为孩子应该喜欢的，他认为对孩子有用的就应该买，根本不顾孩子的感受。父母为孩子选购书籍时，一定要和孩子一起商量，多激发孩子阅读的兴趣。挑选适合他们年龄段的书籍，我们可以挑选不同类型的多样化开拓孩子的视野，培养他们广泛的兴趣与爱好。
四、不要急于求成。在看完书后，有的家长会让孩子讲一些书里故事的感受，这样孩子的潜在意识并不明白故事的深意会让孩子失去阅读的兴趣起反作用。
五、父母在家中多看书。在家中父母多看书，孩子耳濡目染。这样也会调动孩子看书的积极性，让孩子置身于阅读的环境环境中，他们逐渐形对看书产生兴趣。
“书籍是全世界的营养品，生活里如果没有书籍，就好像大地上没有阳光，智慧里，如果没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”希望我的回答对大家有帮助，也希望所有的小朋友们都爱上看书。
黄色的台灯会把人晒黑吗
黄色的台灯是不会把人晒黑的。台灯一般的瓦数都很低。都没有房间的照明灯瓦数高。他放出的热量也是极少极少的。身体根本就感觉不到。所以他没有把人晒黑的理由。′如果是非常大的瓦数的灯。几百度的？成天烤着。也许能晒黑一点儿。但人的皮肤也受不了。要想晒黑，还是晒太阳，太阳有紫外线。能把人晒黑。
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