国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会(学校强制学生早起)

本文目录

1. 最近提出一、二年级不布置作业，你怎么看
2. 有家长提建议取消晚自习，你觉得取消晚自习好处多还是坏处多
3. 打印机取消打印作业的方法
4. 国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会

最近提出一、二年级不布置作业，你怎么看

这个说法早就提出来了，我知道最少有26年了。

我非常赞成这个做法，一二年级的孩子，课本上的内容在学校学习，完全可以轻松学完，半年学100多汉字，数学也就乘法口诀稍微难一点儿，重点弄清楚几个几，就完事了，没有必要让孩子们一直做重复作业。有的老师让孩子们写汉字，写100遍，有的老师让孩子们写，一页，我都非常不赞成。我告诉孩子们，如果写3遍你记住了，就不写了，如果3遍记不住，你一定要努力写5遍记住，这样孩子们在写的时候是用心了写的，训练了记忆力，养成做事用心的好习惯，孩子们在写的时候就不会想到是完成任务，去数写了几个，做些重复的有害事情，大多孩子写一个字最多5遍记住了。

没有了家庭作业，孩子们可以充分利用时间，玩出自己的童年，找回自己的天性，培养发现自己的兴趣爱好。

不布置家庭作业，实乃是一件大“幸事”。

有家长提建议取消晚自习，你觉得取消晚自习好处多还是坏处多

路人看到这个问题令人叱异。学生上晚自习还有家长提出将其取消，理由是什么？

取消学生上晚自习，老师们高兴还来不及了，“有家长建议取消晚自习”，这家长看来比校方的领导和老师们还有水平，懂得关心学生们。与时俱进，响应上级号召为了给学生们减负。如果我是Te孩子的老师，可以网开一面，批准Te孩子可以不上晚自习，前题是立下字据，免得以后Te孩子学习成绩出现问题，把责任全部推给学校和老师们。

学校的教育问题，校方、老师与大食堂的炊事员们有着惊人相似的地方，就是众口难调。无论是如何开展教学工作，无论是如何用心良苦，总会遭遇到有人吐槽，总会有人不满意。难怪民间有宁吃万家粮，不当孩子王的说法。

学校安排学生们上晚自习，出于对学生学习成绩的负责，有什么不对的地方？古人为了读书学习提高效率还头悬梁锥刺股，夜点明烛下苦功。当今国内中学生每年考上所谓的985和211大学，仅占全部参加高考学生的总量百分之七多一点，而中西部省份可能会更低。

学生们考不上大学或质量好的大学，家长首先怪中学老师们教的不好，很少有人会从自身去查找原因。本博身边那些优秀学生们的家长，无一不是积极配合学校老师们的工作，按照老师要求督促、检查学生的作业，更不用说学生到校上晚自习了，那是绝大多数学生家长们求之不得的事。

现在国家实行的是九年义务教育。高中与大学全凭学生的考试成绩定胜负，这里面实际上就存在着竞争，胜者弹冠相庆，名落孙山当然是脸上无光，毕竟考上者春风得意，家人及老师同时高兴。而落榜者个人无地自容，也让家长心生懊恼。到那时家长即使让学生通宵达旦不睡觉也已经于事无补。

所以说，针对题目上所提出的这个问题，路人认为还是要尊重校方的决定。家长该忙自己的事还是去忙吧，少对学校的工作指手画脚，免得吃没趣还不知道为啥子哩。关心孩子身心健康是全社会的责任，学校的领导和老师们当然责无旁贷。初高中学生每天增加一个课时的晚自习时间，依本博上学时的体会无关紧要。

学生以学为主。学习成绩的好坏，还得有一定的时间做保证，还得有一定的学习任务要完成。不清楚提出这种建议的学生家长如何想的？本博既当过学生，也有短时间从教的经历，当然也是一个学生的家长。有关学生上晚自习这件事，本人也亲身经历过，而个人的孩子也经历过，没有感觉有什么不合适的地方。学生可以充分利用这一时间将白天没有来得及完成的作业和老师们新讲的内容加以消化和巩固，其不是更好。(原创于:2021/10/11)

打印机取消打印作业的方法

1、打开“控制面板”。

2、点击“查看设备和打印机”。

3、选择正在打印的打印机右击选择“查看现在正在打印什么”。

4、点击打印中的任务。

5、取消打印任务。

国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会

我是高中老师，可以回答你的问题。个人认为，任何拉低水平的竞争，注定是徒劳的。因为有三个关键词“剧场效应”，“体制内外”“高考指挥棒”。

第一，中高考的录取比例和录取体制，注定有近百分之五十的初中生能读高中和百分之五十的高中生能读高校。因此，这就是竞争，择优选择。

第二，谁领先谁就有资格优先被选择（这也是另一种公平吧），问题来了，谁可能领先，愿意付出时间的人大概率领先。

第三，当你以行政手段要求体制内的学校那样做之后，你管不了体制外的私立学校和学生家长给孩子加码学习（这就是为什么近段时间私立学校的成绩普遍比体制内的学校好的原因）。这个，你怎么解决？

第四，很高兴，上级教育主管部门越来越迎合向您这样家长提出的要求，这也变相导致了成绩两极分化和“寒门难出贵子”（大概率问题）。近年来，教育主管部门迎合了哪些您这样家长要求呢？我们来看一看：

1，无论什么原因，严禁体罚和变相体罚未成年人。催生了教师的佛系（严禁体罚可以理解，变相体罚真的不好把握，干脆就不敢管了），后果慢慢显现了。

2，布置作业问题的规定：三年级以下不布置家庭作业，四到五年级的小学生家庭作业不能超过一个小时（考虑到学生的个体差异吗？），初中生不超过一个半小时，如果九点半之后写不完，可以不用写了，也可以不用交作业了。另外，原先在微信或者班群里布置的作业，仅仅是双保险而已（孩子有作业登记本写下了作业，老师再在群里公布一下作业，避免有些孩子忘记写到作业登记本里而不知道写什么作业），家长反对，因此严禁，家长您喜欢吗？

3，关于晚修和周六补课问题，家长强烈呼吁取消，结果取消了。催生了校外机构，花了更多的金钱，更加加重了负担。条件好的家庭可以承担，一般家庭呢？这样普通家庭的孩子想通过读书改变命运就更加难了。当然，行政命令可以让学校即可停止，但是以追求利益为中心的校外培训机构，用行政命令取消得了吗？实话告诉你，富裕家庭更愿意像您这样的家长去闹，取消这取消那的。因为他们通过钱来买得知识的提升（明里暗里去补课），而又大大降低了竞争力。

4，家长要求的，也做到了：加上体育，好，体育进入中考；希望素质，好，美术，音乐开始也纳入了中考（在同一竞争平台上，专门课外学过专业音乐美术体育的孩子与没多少接触这些的孩子，大概率下谁的分数会更高？）

5，在您看来，可能什么都没有意义，早自习没有意义应该取消，晚自习当然也没有意义，更应该取消。但是您看中国的高考试题，您不做题可能吗？对于同类型题，做一遍和做几遍效果会一样吗（又是我们的学生，做题后，讲评，告诉方法。到第二次做这类型的题，又不会了）。没有做题的量变，哪来的高考的质变呢？老师上课，讲评，教方法，你不去亲自操作实践，哪能内化成您的能力呢？

这位家长，您尽管提，您尽管呼吁。我们一线老师当然很喜欢。但当上级主管部门一次又一次地采纳你的意见后，您就看一看，什么叫做绝望！

父母之爱子，则为之计深远！！

关于国家可不可以立法，强制学校取消早自习，让学生多睡会的内容到此结束，希望对大家有所帮助。