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本文目录
- 现在很多人都把孩子送到城里上学,真的是农村教育质量不行吗
- 您认为农村人有必要学普通话吗
- 目前有些农村小孩不愿意上学,是什么原因造成的呢
- 马上到上学时间了,孩子是选择在农村上学好还是在城市上学好呢有什么区别吗
现在很多人都把孩子送到城里上学,真的是农村教育质量不行吗
反正我们这里的农村没有学校,孩子上幼儿园都要去镇上!至于教育质量吧谁能保证每个孩子都能成为钱学森呢!
您认为农村人有必要学普通话吗
推广普通话,统一各族人民语言?有利民族互联互通有利于大中华顶尖语言设计!北方的同志到广东发感叹!天不怕,地不怕!就怕广东人说黑话?语言不通造成误解?心里总以为别人嘀咕什么?推广普通话,利国利民!造福人类子孙!
目前有些农村小孩不愿意上学,是什么原因造成的呢
我是周老师,土生土长的江南农村人,家乡的山山水水,留给了我快乐的生活时光,也刻下了深刻地记忆。扎根山村教育三十载,历经风风雨雨,尝尽酸甜苦辣。目睹农村教育发展现状,令人痛心,农村小孩不读书现象日益突出,原因纷杂。
内因:学习基础差,学习动力不足。教师朋友聚会,吐槽最多的是学生的学习成绩,用通俗的话说就是“王小二过年,一年不如一年”。曾有朋友在某小学任教,在圈中晒出班上的考试成绩,班上35人,期中考试及格5人,优秀0人,大部分学生都是二十分、三十分,朋友戏谑这是一枝独秀。
细细看来,真的为小家伙们心酸。俗话说:万丈高楼平地起。小学基础差,初中大厦岌岌可危。在我们初中,情况也好不到哪去,每次检测,全部科目及格的年级全校合起来也是个位数,在所有学科中,没有最差,只有更差,英语、数学较惨,生物、地理需要记忆的那是惨不忍睹。
习惯了学生的一天天堕落,老师心忧,家长无奈。学生的学习基础差,学习积极性也是日益衰落,学习动力更无从说起,“当天和尚撞天钟”成为了农村学校一道寒心的“风景线”。
外因:家庭教育缺失,学习环境落后。家庭教育缺失是孩子不愿学习的主要原因。
留守儿童现象突出。改革几十年,国家经济突飞猛进,然而,春风并未化作细雨,农村经济相对还是较落后,为忙于生计,父母大多外出,留守儿童现象越来越严重。长辈教育素质尴尬。不能够否认,相对于城市而言,农村百姓素质普遍较低,他们大多是接受完义务教育后坚守农村阵地,甚至于义务教育都没有完成。自身知识的匮乏,无力对孩子进行辅导。爷爷奶奶管理的更是“放马南山,自由驰骋”,无人管教,孩子不差都难。学习环境衰败不堪。没妈的孩子像根草,有妈的像块宝。此话一点不假,没有良好的学习氛围,农村孩子成材是难上加难。由于积习难改,部分留守儿童家庭对孩子教育不够重视,近几年,读书无用论像瘟疫在农村盛行,初中毕业外出打工成为常态化,部分家长甚至于提前让小孩辍学外出赚钱。眼看着他们辍学,眼看着他们起高楼,眼看着他们一代代素质低下,痛心!学习态度江河日下。隔代教育定后患无穷,长辈的溺爱,农村小孩成了名符其实的“南霸天”,要风得风,要雨得雨。上网、游戏、打牌、旷课等成了家常便饭,学习态度差更加剧了小孩成绩的恶化。关键:教育发展不均衡,教学质量低劣。教育不均衡制约了农村教育发展,教学质量低劣成为农村教育发展的瓶颈。
硬件设施不够完善。尽管国家加大了农村的教育投入,但部分农村学校教学设施还远待完善。低矮破旧的教学楼存在,教学设备陈旧老化依然,教师居住生活条件贫乏制约了农村教育的发展。
师资力量后继乏力。有因就有果,农村学校条件艰苦,教师待遇一般,致使师资力量奇缺,在部分偏远的山村学校,坚守阵地的还是代课教师,老教师退去,新教师缺乏使本就落后的山村教育雪上加霜。
学校管理亟待加强。学校管理决定了学校的生存状况,更决定了学校的教学质量。教学观念陈旧,教学方法缺乏,办学理念缺失在一定程度上存在,管理者们要开拓思路,勇于教学改革,拓宽用人思路,加大绩效考核,拔开迷雾,还农村教育一片蓝天。
农村教育发展,我们急需努力。各级政府要充分认识到农村教育的重要性,加大农村教育投入,端正农村办学思想,深化农村教育改革,相信农村教育的春天会越来越好。关注农村教育,关注学生成长。关注我,我们一起探索交流,谢谢。
马上到上学时间了,孩子是选择在农村上学好还是在城市上学好呢有什么区别吗
谢邀。孩子究竟在农村还是到城里上学?这对不少农村家庭来说真是两难选择。因为许多农村学校限于客观条件办学质量往往不如城里,而不少农村孩子到城里上学又缺乏基本条件,勉强送孩子到城里上学不仅增加经济负担而且给父母带来诸多困惑。从当前实际情况来看,有不少农村孩子由父母带到工作所在城里上学,也有不少孩子由爷爷奶奶照顾留在农村就学。这都是根据不同家庭情况做出的选择。孩子能跟着父母到城里上学当然好,但不可一概而论。现在也有不少农村学校尤其是集镇的学校办的很好,教学质量不比城里差,如果又有老人照顾孩子生活何必勉强都往城里挤?
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