专家建议婚恋加入中小学课程(为什么)(建议婚恋教育纳入大学必)

本文目录

1. 该不该制止小学孩子早恋
2. 男生做幼师或小学教师合适吗
3. 离过婚的人适合当中小学教师吗个人觉得真不能！大家看呢
4. 你认为是否应该在大学开设“性教育”相关课程，为什么

该不该制止小学孩子早恋

小学六年级正是荷尔蒙萌芽的时候，是正常的生物本能，但这不是原始森林，是文明的人类社会。

父母的责任是教导孩子如何为人，教导是教育引导，不是强制打压，结果是为了让孩子对早恋有正确的认识，纠正他对异性的好奇心。

教育的方法很重要，必须以尊重孩子为前提，孩子也是有人格尊严的，他并不觉得自己有错。

父母应该用爱去引导他，让他明白，是什么原因让他有这样的情感，他该以怎样的态度，去面对这种情感，并给他建立正确的婚恋观与人生观。

小学是思想形成的关键时期，进入到初中后再去改变他就有难度了，即到了叛逆期也有了独立的意识，小学的教育时期父母必须重视。

若是教育没有起到作用，则要转移他的注意力，可以带他去旅游，开阔他的眼界，增长见识的同时，会从早恋的情感中脱离出来。

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男生做幼师或小学教师合适吗

我觉得男生做幼师或小学教师合适。

第一、幼师或小学教师没有性别差异

无论男女都可以当老师的，职业是没有性别规定的，只有是否感兴趣而已，在20世纪八、九十年代考入师范学校的从事小学教育的大都数是男生，而且是当时班里或学校里成绩前茅的学生，现在被称为“老师范生”，在小学教育发展中一直起到了中流砥柱的作用。随着改革开放的发展，“世界那么大，我想去看看”，大多数高校毕业的男生都在北上广深等大中小城市就业，不愿回家乡当老师，造成近些年来教师队伍性别比例失调，尤其是小学教师。江西省遂川县某乡镇有的小学全部是女老师，为此政府部门在每年小学教师定向招生中不得不设置男女性别比例。“外面的世界很精彩”，“外面的世界也很无奈”，其实当一名老师也很不错的。

第二、幼儿园和小学学生也渴望男老师

记得我女儿读幼儿园大班那年，突然来了一位男老师，可把小朋友们乐坏了，专门担任幼儿园各班的体育课，小朋友们称他为“小狼老师”，因为他会唱、会跳、会跑、还会教她们做游戏、打篮球等，每天我接送小孩回来，她都要告诉我“小狼老师”在体育课上的精彩表演。“物以稀为贵”，现在幼儿园绝大多数是女老师，男教师只要一露面，必然会迎来阵阵掌声。一所学校如果没有一个男教师，对学生教育来说，似乎缺少了阳刚之气，同时学校管理起来也有点不方便，毕竟有的工作男生能更出色地完成。

第三、现在男生当老师好处多多

首先，男生当老师更容易建立幸福家庭。

现在在年轻的老师队伍中，女生多，男生少，因此男生在寻找对象时，可选性多，而且容易找到称心如意的终身伴侣，夫妻都是教育者，文化程度高，智商高，夫妻之间容易沟通，上班和假期时间相同，便于安排外出进行户外活动，也能够培育出更出色的后一代，因此能够建立一个非常幸福的家庭。

其次，男生当老师，事业更有成

现在男老师一参加工作，马上就会成为学校的管理后备力量进行培养，因为男生工作起来更有魄力、更大胆、敢创新、处事果断。几年后就可以独当一面，成为学校的领导者，在提高自己的教育教学艺术的同时锻炼了自己的领导艺术，这对于老师来说，是一笔很大的财富，很值得骄傲与拥有。虽然一开始要到山区工作，但现在选调进县城任教的政策或方案非常倾斜于山区教师，只要认真钻研教材、备好课、上好课，全心全意地进行教育教学，苦战五年就能成为县城学校老师。

最后，男生回家乡当老师，有奉献精神、有爱心、有孝心

现在的大学男生大多在大城市“闯”，能回来从事教育工作的大学生，往往是对教师这一行业有兴趣，热爱党的教育事业，有强烈的奉献精神、责任感和爱心。其实男生回家乡当老师，将来也能更好地照顾年迈的父母，这也是为什么好多父母希望子女回来工作的真正原因。

教师虽然没福利，收入低，但比较清闲，消费低，压力低，双职工家庭生活水平还是很不错的，欢迎广大大学生回来投身于家乡的教育事业。

综合上述，我认为男生做幼师或小学教师很合适，很好。

离过婚的人适合当中小学教师吗个人觉得真不能！大家看呢

这问题提得有点风马牛！

离没离过婚是生活问题，当不当教师是工作问题。这咋能扯一块呢？！

难不成离过婚的老师教过的学生婚姻都不顺？有点瞎扯吧！

全国有几千万中小学教师。其中离过婚的、二婚三婚的、参过军的、经过商的、打过工的等等等等多了去了！

从职业角度看，教师与其它的工作一样，只是一种职业而已！只是这种职业面对的是一代又代的孩子而已！

作为平平凡凡普通人，教师有着普通人所有的酸甜苦辣、悲欢离合，但他（她）们绝不会把生活中的悲悲喜喜带到课堂、传染给学生。无论上一刻眼泪多么滂沱，下一刻走进教室则一定是笑容依旧，心绪平静！

所以生活是生活，工作是工作。能否当教师与离婚无半毛钱关系！师范毕业的老师教出国家主席并不奇怪！

你认为是否应该在大学开设“性教育”相关课程，为什么

提到大学生“性教育”，很多人在思想意识里就认为是要教大学生“如何啪啪啪”。其实，性教育不但包括“如何啪啪啪”，还包括性观念、性心理、性道德、性疾病预防、生理生殖健康等各方面的知识。而这些“性”方面的相关知识难以无师自通，必须通过正规的“性教育”课程才能让即将步入社会的大学生获得科学健康的性知识。

进入大学，大多数学生都已年满18岁，已经成为一个法律意义上真正的成年人，即将面临恋爱、婚姻、家庭的问题。受西方性开放思潮的影响，“性”也是大学生群体普遍将要面临的问题。“性”之外，大学里或者大学毕业，青年大学生还将普遍面临“恋爱、婚姻、家庭”的问题。因此，进行科学正统的性教育，能正确引导大学生在“性”方面走向“正轨”，让大学生树立正确的人生观和价值观，正确理解爱情、婚姻、家庭的伦理问题和性的本质问题，培养树立良好的性道德。

大学生群体是一个对新奇事物接受力很强的群体，从紧张压抑的高中步入相对自由的大学后，更渴望释放自己和寻求自由。大学里谈恋爱的人越来越多，恋爱免不了有“性”，但是如何健康、安全、美妙、负责地体验性，很多大学生了解的却不多。性开放本身不可怕，可怕的是匮乏的性知识和不安全的性行为，以及随之而来的一系列后果。因此，堵不如疏，与其让大学生们通过A片或者不良网站了解性知识，不如开设性教育课程，大大方方地告诉大学生科学正确的性方面的知识。

相关资料显示，超过两成的在校大学生有过性行为。在艾滋病案例中，65％的学生感染发生在18~22岁的大学期间，而且近几年的统计报道，高校里艾滋病的人数正呈现上升趋势。此外，大学生未婚先孕的比例也在逐年提高，堕胎数量也跟着攀升。这些问题背后的原因，正是大学生群体性教育的缺乏，不懂得避孕、不知道堕胎对身体带来的危害，也不知道艾滋病、性病预防相关知识导致的。因此，很有必要通过正规的性教育课程，告诉大学生：婚前发生性行为，应采取避孕措施；如果发生意外怀孕，必须到正规医院就医；同性恋者更要珍爱自己，杜绝多性伴行为，在没有保护的情况下不发生性行为；如果感染了性病、艾滋病，要勇敢面对，并且及时去医院就诊，更要洁身自好，不要再去感染别人。

某种程度说，如今的大学生“性开放”现象与性教育的缺失关系密切，大学教育必须正视这一问题并积极作为，通过开展“性教育”方面的课程，真正的为大学生提供一种正确的性观念、性知识、性疾病防护常识等，进而提升全社会性健康知识的普及程度。

朋友们，关于大学生“性教育”你们还有什么不同的意见或建议吗？欢迎评论区交流探讨。

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