style="text-indent:2em;">大家好，关于专家建议学生复课很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于学生复课，从你角度看，要怎么做的知识，希望对各位有所帮助！
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学生复课，从你角度看，要怎么做
谢谢邀请！“你的角度”这个问法得到的非专业的回答会的很多。以下附上某市教育局复学的一日常规给你，官方的更有参考价值吧！常规从学校，老师，学生，家长四个角色给了常规性，可操性强。
教育系统卫生防疫一日常规（学校篇）
一、校园准入
加强出入管理，病愈或隔离期满师生在上（下）午第一节课上课后到校，经校医复核确认后方可回班。疫情期间所有入校人员有序在校门口测量体温，拒测体温和体温异常（复测腋温≥37.3℃）者禁入；组织师生错峰进、出学校；谢绝一切与教学活动、卫生防疫工作无关的外来人员进校；可入校的外来人员应佩戴口罩。
二、健康监测
开展全日健康监测，加强晨、午（晚）检和因病缺课（勤）管理、登记、追踪工作，落实“日报告”“零报告”制度。疫情期间班主任组织家长帮助学生登录“粤省事·粤康码”申报个人健康信息。
三、手卫生
确保洗手设施运行正常，备有洗手液、肥皂、免洗手消毒液等，有条件可配备感应式手消毒设施。培养师生勤洗手和规范洗手的习惯。
四、通风换气
每日开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风。可采用排气扇进行机械通风。如使用空调，应保证空调系统供风安全和充足的新风输入，所有排风直接排到室外。
五、健康教育
对师生和家长开展防控知识宣传、培训和指导，培养良好的卫生习惯。开展心理疏导，营造积极的心理环境。
六、就餐安全
规范就餐流程。疫情期间组织师生错峰用餐，分散就坐，禁止交谈；尽量集中分餐，送餐到班；禁止外卖入校园。
七、教学安排
合理安排因病缺课学生的学习、辅导和补考等工作。疫情期间不组织大型集体活动；控制使用功能室、会议室，每次使用后消毒1次，开窗通风1小时后方可再次使用，停用中央空调；严控师生外出学习交流活动。
八、保洁消毒
卫生清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。消毒、防护物资储备充足。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应采取有效防护措施。加强垃圾分类管理，及时收集清运，做好垃圾桶的清洁消毒。疫情期间增加消毒和巡查频次；卫生间设置废弃口罩专用垃圾桶，注意及时清理消毒。
九、应急处置
发现传染病疑似或聚集性病例时，立即给患者佩戴口罩，做好隔离、消毒、转诊和上报等工作，在教育、卫生行政部门和疾控中心的指导下，配合做好应急处置，积极与社区“三位一体”疫情防控人员联系，强化联防联控。
十、监测评估
动态评估防控成效，及时调整防控策略，全面提高建章立制规范性、风险识别科学性、措施落实精准性。
教育系统卫生防疫一日常规（教师篇）
一、早晨自检
若有发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽等不适，应避免接触他人，佩戴口罩及时就医，保留完整诊疗记录作为痊愈返校依据，主动向学校指定负责人报告。
二、交通出行
乘坐公共交通工具时，尽量避免触碰车上公共物品，可随身携带消毒湿巾等防护用品。疫情期间尽量步行、骑行或乘坐私家车，如必须乘坐公共交通工具，务必做好佩戴口罩等防护措施。
三、全天监测
关注自身健康状态，配合学校有关健康状况的问询与观察。如有异常，应听从校医指引做好防护，及时回家观察或就医。疫情期间配合入校体温检测，候检时与他人保持1米以上距离。班主任负责学生晨午（晚）检、缺课病因追踪等，并按时登记报送。
四、教学防护
任课教师要关注学生身心健康状况，发现异常情况，及时向学校指定负责人报告。批阅或分发学生作业、器材、资料及其他物品前后都应洗手。疫情期间，避免组织面对面或身体接触的学生课堂活动。
五、个人卫生
多饮水、勤洗手，咳嗽、打喷嚏掩住口鼻。餐前便后、外出归来，接触动物、垃圾、污染物品后，触摸电梯按钮、体育器材、学校电脑等公用物品后，触摸眼、口、鼻等易感部位前，均要洗手。
六、办公环境
定期打扫，保持室内清洁。不随地吐痰，废弃口罩投放至学校指定的专用垃圾桶。不串门，不扎堆。疫情期间，集体备课尽量采用网络形式，多人办公建议佩戴口罩。
七、通风消毒
教学、办公及宿舍等室内场所每日至少通风3次，每次至少30分钟，通风时注意保暖。严格按学校指引实施消毒，以清洁为主，预防性消毒为辅，避免安全事故。
八、就餐安全
提倡安静文明就餐，讲究交流礼仪，说话轻声细语，保持就餐环境卫生。疫情期间，建议尽量回家就餐，推荐分餐制，不具备集中分餐条件则分时就餐，间隔1米以上错位就坐，减少语言交流。
九、健康素养
强化疫情防控法制意识，不信谣不传谣。主动通过教育与卫生部门推荐的正规渠道，学习疫情防控知识和技能。在课堂教学和日常学生管理中，渗透相关的知识与理念，注重提升学生的健康素养。
十、生活方式
作息规律，保障睡眠，适度锻炼，营养均衡。避免密集人群和在公共场所长时间停留，回家先洗手，更换家居服。保持积极乐观的情绪，有心理困扰及时向专业人员求助。
教育系统卫生防疫一日常规（学生篇）
一、早晨自检
若有发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽、呕吐、腹泻等不适，立即告知家长和班主任，及时就医，不带病到校上学。
二、出行防护
上下学途中注意卫生，疫情期间全程戴好口罩，保护自己。尽量选择步行、骑行或乘坐私家车。乘坐电梯及公共交通尽量少接触公共物品，与他人尽可能保持距离，不交谈，到达目的地后第一时间先洗手。
三、入校测温
疫情期间需由班主任或加家长登录“粤省事·粤康码”申报个人健康信息。遵照学校安排错峰到校，安静有序接受入校体温检测。如需排队等候，自觉与人保持间距，不交谈。如体温异常，服从学校安排转移至健康观察室等候家长，未经允许不得前往其他地方。
四、在校监测
配合学校晨、午（晚）检，如实报告健康状况，如有不适及时报告老师，戴好口罩听从学校安排前往校医室或隔离室，必要时请家长接回。如发现其他同学出现发热、咳嗽等症状，要立即避开，并及时报告老师。
五、规范隔离
因病缺课或隔离期间，每日向班主任汇报健康状况，及时回复学校追踪。传染病患者康复或解除观察后复学，持医院病愈或解除隔离证明；过敏、哮喘等非传染病引起的咳嗽向学校提供医院证明；所有疾病患者康复的（退热48小时后，呕吐腹泻消失72小时后），均错峰于上（下）午第一节课上课后到校，经校医复核确认后方可回班。
六、个人卫生
勤洗手、勤洗澡、勤理发、勤修剪指甲；咳嗽或打喷嚏时避开他人，用纸巾或肘部遮挡口鼻；不揉眼、抠鼻。疫情期间不去人群密集的公共场所。学会正确的七步洗手法。使用洗手液（肥皂）及流动水清洗，时间不少于20秒。必要时可使用免洗手消毒液揉搓手部。以下情况必须洗手：饭前、便后、体育课与运动后、触碰高频次接触公共物品（电梯按扭、扶手等）、接触动物后、感觉手脏时等。
七、校内防护
疫情期间，学生入校后做到全方位、全时段防护。
上课：全程佩戴口罩，尽量单人单桌，保持距离最大化，相互不交头接耳。
课间：建议佩戴口罩，规定范围内适当、适度活动，与人保持一米以上距离，不串班不扎堆，不追逐打闹。
体育课：在规定的范围内活动，与他人保持距离，避免交叉使用个人体育器材。
午休：不混班午休，座位、床铺保持距离，同学之间不交流。走读学生尽量回家，不得在校外托管机构午休，寄宿生返回宿舍午休。
餐饮：走读学生尽量在家用餐，不聚餐，不购买校外餐饮。食堂就餐遵照学校安排分时进行；进入餐厅佩戴口罩，按餐桌上的分隔就餐标识，错位就座，不交谈；就餐前不脱口罩，就餐后立刻佩戴口罩快速离开；送餐到班的领餐后自觉回位就餐。餐前按七步法洗手。自带水杯，不与他人共用。
如厕：排队时自觉与人保持距离，不嘻戏打闹，便后按七步法洗手。
就宿：寄宿学生佩戴口罩进入宿舍，尽量留在自己房间，不串门不聚集；打水、洗衣等期间有序排队，不攀谈；按时就寝，不熬夜；保持室内清洁，每天开窗通风3次，每次30分钟，并及时清除垃圾；每天清晨测量体温，如有发烧、咳嗽等症状或身体不适，立即向宿管老师汇报，服从老师安排到隔离场所，必要时通知家长，及时就医。
八、保持环境卫生
保持室内外环境清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类丢放。经常开窗通风，保持用品清洁。清除室内外积水，防止蚊虫孳生。
九、口罩使用规范
一般情况下选择一次性医用口罩。佩戴前应洗手，佩戴时注意区分口罩上下和内外面，摘口罩时应注意避免手接触口罩外面，丢弃时可使用塑料袋包装后再丢弃，或丢至专用口罩回收箱，避免口罩二次污染。
十、健康生活
规律作息，坚持每天体育锻炼一小时，保持8—10小时睡眠，保证营养，均衡饮食，不挑食、不偏食，适量饮水。注意根据天气和所处环境增加衣物，避免受凉或过热。平衡情绪，保持心情舒畅，如感恐慌或焦虑，及时向家长或老师倾诉，或向心理老师求助。
教育系统卫生防疫一日常规（家庭篇）
一、健康监测
每日早晚观察家庭成员健康状况，如有发热（腋温≥37.3℃）、咳嗽等不适及时就医。小孩患病要及时通知班主任，严禁到校上学。
二、个人防护
准备好适合年龄特点的口罩、饮水杯等用品，交代小孩多饮水。
三、出行防护
疫情期间尽量驾驶私家车、骑自行车或步行陪伴小孩上下学，途中佩戴口罩。如必须乘坐公共交通，尽量减少公共物品或部位的接触，到达目的地后立即洗手。
四、入校测温
疫情期间督促小孩按学校要求的时段准时到达，错峰测温入校。疫情期间帮助小孩登录“粤省事·粤康码”申报个人健康信息。
五、居家隔离
如有家庭成员需要居家隔离进行医学观察，应尽可能与其他家庭成员分房间居住，减少接触；必须接触时需佩戴医用外科口罩和手套，交谈保持1米以上距离；严格执行分餐制；被隔离者用过的物品和接触过的环境要随时消毒。消毒剂按说明正确使用并妥善保管，避免儿童接触。如小孩隔离，家长应每日向班主任报告情况。
六、返校查验
患病小孩病愈且隔离期满后，需在复课前到医院或社区开具痊愈证明或解除隔离证明，在上（下）午第一节上课后到校，先到校医室复核确认后，方可回班。已排除传染病返校的，除提供医学证明外，应待发热、咳嗽、吐泻等不适感消失，身体痊愈（发热者退热48小时后，呕吐腹泻者症状消失72小时后）。过敏、哮喘等其他原因引起的咳嗽也需提供医院的医学证明。
若校医复核结论与医院病愈证明不一致，先以校医的结论为准，小孩暂时回家继续隔离。家长有异议，之后可与学校协商处理。
七、多通风，少聚集
保持居室空气流通，每日至少通风两次，一次30分钟。家居以清洁为主，预防性消毒为辅，避免过度消毒。尽量安排小孩在家就餐，使用公筷公勺或分餐制。疫情期间，减少不必要的外出，不去人群聚集处，不聚餐访友。
八、个人卫生
教导小孩咳嗽或打喷嚏时避开他人；外出返回后、饭前便后、接触公共物品或可疑污染物后使用洗手液（肥皂）和流动水洗手；不确定手是否清洁时，避免用手接触眼、鼻、口；不吃不洁食物等。
九、健康生活方式
保证均衡的营养、足够的饮水、适量的运动、充足的睡眠和良好的心态，提高身体免疫力，减少疾病的发生。
十、学会预防
?经常学习传染病防控知识和技能，才能在发生疫情时，懂应对，不惊慌。
如果全国中小学现在全面复课，结果会怎么样呢
如果全国中小学现在全面复课，结果会怎样？我可以明确的告诉你，学生第一批全部沦陷。是把未成年的孩子们推到了第一波感染高峰的风头浪尖上。
我们这从十月二十左右开始封控，直到十一月底解除，初三高三尝试开学，开了不足一周，以失败告终，很多孩子中招，不得已才停下来。
12月5日优化方案提出没有疫情的学校要正常开展线下教学，于是乎紧急通知做核酸开学，怎么样，三上三下，开三次放三次。都是因为有了同学在校感染了，有了疫情逼不得已，恋恋不舍的把学生放回家了。
这个时候会有喷子说闭环管理，我给你讲我们这两所私立的全封闭管理学校失败的例子，有一个私立小学在十月份都放假对时候封在了学校，本来觉得安全，后来还是有好几个班的同学被拉去隔离了。我们这初中最牛的私立初中在十二月最后一次开学时其它学校周五开学，周六周日休息，这个学校没有休息，继续坚持上课，一开始有两个班出了??，精准防控这两个班的同学回家了，在大家欢呼精准防控的声音还没落下的时候，啪啪打脸的事情就来了，第三天晚上七点通知所有学生家长来接学生回家，因为无能为力了，那个放学的场景，都会让你心有余悸。
有些人说学校精准防控，学生在学校的全程佩戴N95的口罩就能够阻止病毒的传播。这句话说的太轻松了，学生在学校里面能不能全程佩戴口罩，这是一个最大的问题，对于高中的同学来说可能做得到，但是对于小学阶段的学生来说，你让他全程佩戴口罩这句话只能说说而已，真的做到太难太难了，小孩的自觉性没有那么强，
戴N95口罩有什么感觉？除了安全之外，那就是呼吸的不是那么顺畅，昨天出去买东西是我第一次戴N95口罩，说实在的，买一圈东西下来，感觉有点闷，心肺也有点不太好的感觉，前提是我们剧烈运动，对于学生来说，他们课间活动，难免有点运动幅度大，专家也说了，长时间佩戴N95口罩，影响心肺功能，昨天的亲身感受证实这句话是对的。
学校的精准防控很难做到，或者说根本做不到，原因是，人员过度密集，学生的自律性和自控能力没你想象的那么好，未成年人需要保护，强制开学的恶果就是更多的孩子和老师感染，有多少，你可以去有问题学校的线上课堂去点名就知道了。
感染可能是每个人都无法回避的问题，但是我希望能把那最小的概率留给孩子们，再不行别让他们赶上第一波高峰总可以了吧，他们不是朵拉！
高三学生返校复课，要求每个宿舍一个学生，你认为这样做合理吗
很显然，这样做不合理，学生入校同学之间的距离很难始终保持一米以上，所以既然如此，也没有必要一定要一人一个房间，另外一所学校那么多的学生，每人一个房间，这对学校的设施来说也是行不通的。
现在防疫政策放开了，中小学生咋办
该上学上学，该休息休息
就跟感冒一样、不是也传染吗
感冒了请个假、怕传染
现在不是也这样吗。
不要过分的担心疫情了
国家既然放开了、有放开的道理
不是我们自己瞎猜的
是有一定科学依据的
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