初三备考专家建议书怎么写，数理化复习有什么好的建议(初三数学及家长的建议)

本文目录

1. 我是一名初三学生，快中考了，但我理科一直不行，你有什么好的建议
2. 初三的学生，数理化复习有什么好的建议
3. 初三中考数学如何复习
4. 初三孩子现在总复习，天天试卷来不及写怎么办

我是一名初三学生，快中考了，但我理科一直不行，你有什么好的建议

??欢迎来到蔡蔡小予的回答天地，我将竭尽全力回答问题??

导语：说句你不爱听，你不如中考后才来思考这个问题？离中考只有两个月左右了，你现在才来急？你这是一种临时抱佛脚的心态，如果重视的话，早就该思考了。但是所有人都有一种急功近利的毛病，都想轻而易举短时间内能做成事。不管怎样，我也将短时间内能发挥的一些作用说一二吧！

一、抓关键，重点和针对性复习和突破。如果你已经进行过系统梳理，你应该知道你自己在哪一方面有问题，知道有哪些容易犯错的地方，知道哪些经过自己的努力能够弥补的地方。请多花时间进行针对性和重点的复习、练题、巩固。

二、充分利用好每一分钟，你没有资格浪费。你明知道自己现在问题紧迫，急需要你去解决，那么请充分利用好时间，要赶上别人，你还要比别人偷多一些时间，否则，你怎可能有机会跟上前。你付出的时间注定要别人多才有可能有变化，别人也在努力，如果你和他们时间相等，你怎么可能跟上。你只能偷时间抢跑。

三、请教老师，去烦老师。老师就在那里，永远在那里等你，每天规定自己去问老师一两个自己解决不了的问题，我相信这两个月都能够有很大的变化，就看你自己能不能对自己够狠。能不能每天做到！

四、针对考点复习，针对题型训练。你没有太多的时间再去补太多的知识，请你研究连续这十年内的中考的考点和题型，研究规律，进行题海战术训练，大量练题，不懂的就去搞懂为止，要求自己做过的题不会再错。

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初三的学生，数理化复习有什么好的建议

在平时的学习中我们会发现，往往都有一些“奇葩”：英语水平贼高，然而，总成绩就是上不去，因为他们总是被数理化拉下水，一看理科相关的知识，脑壳就疼。

但是，难道因为数理化难学，我们就要认怂吗？乖乖把试卷的分数送回去吗？有机会为什么不去试一下，你也不要觉得自己已经初三，还剩半学期就中考，觉得来不及了，你认为为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

话不多说，3个为初三数理化钉子户量身定做的建议，请接收！初三学生数理化勉强及格，如何才能考重点高中？给你3个硬核建议

1、本着最大的耐心进一步打好基础

基础不牢，地动山摇！这可真的是一句真理。数学的每一个定义，公式都是要先准确地理解其中的深意。不然一个不留神，概念没理解，即使你在试卷上洋洋洒洒写满答题区，可是，你证明的那两条三角形是八竿子打不着的亲戚，阅卷老师也只能说一句：小伙子真实在，给多少地儿，就写多少。

物理也一样，课本才是“本”，课本的每个概念，实验，例题都必须要从根本理解其中的原理，尤其是初三，复习比较系统，如果对课本的内容心里有数，那你就可以把三年的知识点进行简单联系

对于化学的学习，小编有一个小妙招：找一张白纸，把那些方程式都写上，再找他们其中的联系，慢慢的，你会发现，不需要刻意去记方程式，它已经刻在你脑子里了。再强调一下：基础，基础，还是基础！

2、结合考卷，准确找到问题所在，提高学习针对性

上面说了基础是本，是根，那么在初三这个特殊时期，做历年的真题必不可少，你会发现你在考前拼命记的那道题，一进考场就用不了，而学霸在考试后总是会说：试卷有原题，当时你的心情早就崩溃了。

这就是做原题的重要性，可以掌握高频考点，学习解题思路，在做试卷的同时，准备一个错题本，按照考题的知识点，按类型总结，找找自己的问题所在，提高学习针对性，慢慢你就会开窍的，切记一定要有耐心哦！

3、提高应试技巧，解决“学得好但考不好”问题

每次考完试，有些学生就会被班主任叫去办公室：“你说最平时学得好着呢，怎么一到考试就焉儿了？”也挺尴尬的。

其实，小编拿自己十多年的考试经验保证：不是学多少就可以在考试的时候发挥多少。“学得好但考不好”这类学生更危险。

考试考的是知识，也是心态，同时还有应试技巧。掌握应试技巧可以达到事半功倍的效果。

比如说有些学生试卷一发下来，就直接从大题开始做，其实大题安排到最后，那它的“实力”肯定不容小觑。

所以建议大家，做试卷是最好按照试卷编排做，因为题的难度是逐渐增大的，越到后面难度会越大。易中难的占比为7：2：1,因此大家可以遵守“拿易保中争难”的策略，先把基础分拿到，在啃中难题，这样你也不至于考试中慌慌张张，捡芝麻丢西瓜。

学好数理化，走遍天下都不怕，特别提醒一下，数理化并不是女生的天敌哦！不要觉得男生就天生是学数理化的料哦！

初三中考数学如何复习

作为数学教师，要仔细研究中考，善于把握中考试题新特点，新变化，新趋势，这样才能胸有成竹，以不变应万变.一、复习策略1、研究《中考说明》，吃透考纲在复习时我们要研读《中考说明》中的考试内容及要求，把握知识的重点及难点，复习时教师担负着教学和教研的双重任务，只有不断研究，吃透考纲，才能达到事半功倍的效果.2、立足课本，落实“四基”让学生能切实加强基础知识的复习，基本技能的训练，基本方法的感悟，基本活动经验的积累.在复习时对课本典型例题应多引申，多拓展，加强变式教学，切实做到陈题新解，难题简解，佳题巧解，名题多解，悬题获解。在复习时要让学生明确立足课本每个知识点在每册书中的地位和作用.3、突出重点，发展能力课程标准中，要求对“对含有较大数字的信息做出合理的解释和推断。”“用有理数估计一个无理数的大致范围”，“解释一些简单的代数式的几何背景”，“经历用观察，画图或计算器等手段估计方程解的过程”等。都为培养能力提供了一个考察平台.对下边这些内容应加以注意：科学计数法，近似值与有效数字，化简求值，三角函数与方程的综合，自变量的取值范围，函数与方程，不等式及数形结合的综合考察，圆锥的侧面展开图，正方体的11种展开形式，立体图形的三视图，投影，利用平移或轴对称或旋转的知识设计图案或描述图案之间是怎样变化的，动点动直线相似三角形的证明问题，利用统计图表分析数据，计算概率。.二·复习建议三个重视(1)要重视样题的示范性，指导性的研究和复习。考试说明中的样题，都对中考试卷的编制具有示范性、指导性的作用.(2)重视细节，规范书写。复习时一定要让学生养成仔细审题的好习惯。切实纠正“一看就会，一听就懂，一做就错”的问题。复习时让学生养成良好的书写习惯：言之有理，落笔有据，计算仔细，答完检验.(3)重视心理疏导，培养良好的应试心理和自我调控意识.平时训练中摈弃繁难偏旧的试题，加大与学生沟通的力度，遇见问题及时进行心理疏导，消除学生在考试中的畏难情绪，恐慌心理和烦躁不安的态度.2、四点注意（1）要注意串点成线。要纠正只重一例一题，不重知识结构的做法.复习就是一个串点成线的过程，教师要将一个个知识点串成美丽的项链，帮助学生在头脑中构建良好的知识体系.（2）要注重数学思想方法的渗透和思维能力的培养.要注重数学思想方法的渗透。比如：转化的思想，数形结合的思想，分类讨论的思想，函数与方程的思想，整体替换的思想等等。新课标教材中，应用题就是以解题策略为线索来编排的。数学基本素质的提高，应该让学生思维方面有所发展，有所提高.特别要注意发展学生发现探索数学规律，解决简单实际问题和综合应用的能力.要让学生在这些方面都有所发展，有所提高.（3）要注意控制难度，切忌只重视综合题目，不重视“四基”的复习。复习时紧扣课标，考纲，让90%的学生容易题目的分值拿到90分以上。要控制进度，切忌过快过乱.（4）要注意控制精讲时间，多留给学生反思消化的机会.中考数学通常坚持“基础知识，全面考察；重点知识，重点考察”的原则.试题一般删繁就简，不堆砌技巧，少考算、多考想，给学生留更多的时间去思考和练习，避免填鸭式教学，培养学生的应用能力，这样才有利于三维目标和教学素质的全面提高.

初三孩子现在总复习，天天试卷来不及写怎么办

谢谢邀请。

初三冲刺阶级就是做题，查漏补缺，通过做题，发现存在问题，然有目的的去制定下段复习计划。

我认为要注意三点：

一是把各类试卷分类整理装订。

二是只做瓶颈题，容易错的题，记住：重复千万道，不如突破一道新题。

三是重点做弱科题，缺科题。优势学科想提高也很难，为了极现，不如在缺科上下功夫，做中等题，基础不失分，中等有突破，难题有放弃。谨记木桶原理！

四是多看试卷错题，纠错题。

五是按中考安排，限时，高效，独主做试卷，不分心！

六是不熬夜，十二点做不完就放弃，为了明天学习效率，千万别熬夜！！！！！

好了，关于初三备考专家建议书怎么写和初三的学生，数理化复习有什么好的建议的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！