小学生做作业粗心大意怎样改正(小学写作业粗心马虎怎么办)

本文目录

1. 怎么让学生自主认真的写作业
2. 孩子学习成绩中上，就是写作业太拖沓磨蹭，有什么好办法吗
3. 用钢笔字练什么字体最好看
4. 小学生做作业粗心大意怎样改正

怎么让学生自主认真的写作业

我觉得不单单是写作业的问题，它反应的是孩子自主学习的能力。特别是男孩子，如果没有从学习中得到乐趣和成就感，很难保持自主学习的能力。我觉得无论是老师还是家长，还是多鼓励孩子，发现孩子的进步。让孩子在枯燥的学习生活中，感受到进步，有成就感，才能逐渐的养成自主学习的好习惯。

孩子学习成绩中上，就是写作业太拖沓磨蹭，有什么好办法吗

学习成绩中上，说明孩子知识储备还可以，不会出现大面积不会做题的情况。那究竟是什么原因让孩子写作业磨蹭呢？

孩子上了一天的课，回来之后可能想放松一会。但是家长希望孩子赶紧写完作业，孩子反对无效，但是心思依然无法集中到写作业上，一直磨蹭不能很好的写作业。

【建议】这里建议家长结合自家孩子的情况，分析一下孩子是否已经处于疲劳状态。实际上适当地休息有利于大脑的运作。所以如果孩子放学之后可以适当地放松一下，比如在外面运动半小时在回家写作业。

有自主感的人做事情更顺畅！当孩子觉得自己总是被要求，被命令的时候，ta就会显现出拖延和磨蹭。试着从我们自身来思考一下：如果是别人叫你去做的事情，你很多时候内心都有一些不情愿。

不管如何，当父母叫孩子去写作业的时候，孩子往往就会有点拖延。

【建议】跟孩子事先商量好什么时候写作业，到时候家长只是提醒孩子，让孩子自己做决定，并且反省自己是否遵守承诺。我的孩子是约定回家之后写作业，争取在晚饭前写完。

有些家长给孩子做额外的练习，这让孩子反感。孩子感觉很累，那么就会用拖延的战术来应对父母。你让ta快些，孩子就慢腾腾地把时间磨完。

【建议】如果孩子磨蹭，建议一开始不要给孩子加作业。鼓励孩子尽快把学校的作业写完，等孩子习惯了按时完成作业之后，家长再给孩子加量。必须注意，强行加作业会让孩子反抗。这里有个度的问题：有些家长采用惩罚孩子的方式能够让孩子就范；有些家长惩罚孩子结果孩子哭得厉害，情绪崩溃后更加无法写作业。这里没有通用的方法，需要家长试验才能找到适合孩子的方式。

用钢笔字练什么字体最好看

具体情况具体分析。

1.字非常丑的，甚至别人有时都看不清写的什么字的，尽量一笔一划写工整即可，千万别学连笔字，丑字若再学连笔字，学行书，往往是猪八戒戴花的即视感。不能写工整前，学硬笔书法好处不大。

2.字比较工整的，可以楷书、行书一起练；古贴、今贴一起练；临贴、脱贴、随意写相结合，不多说了。

3.有点“江湖体”书法基础的，可以直接练行书，因为“江湖体”字虽然书法性不强，但连笔习惯往往十分熟练了。

练行书，事半功倍，临下贴汲取些书法营养，效果倒是十分明显。具体也可以参考上面第2条。我以前也是江湖体，后来练了练行书，楷书，有点感觉。

下图为正常速度抄写的歌词：

下图为昨晚写的简体字《兰亭集序》，钢笔字我不喜欢写繁体，感觉实用意义不大，又不是练毛笔字去写作品，有个错别字，请忽视吧??。

小学生做作业粗心大意怎样改正

小学生做作业因为粗心大意，导致做题错误，可以说不在少数。有的同学智力很好，理解能力很强，做作业速度又快，可作业交给老师，不是数字抄错了，就是写的字缺笔少点。针对小学生这种现象，不妨从以下做起。

如果孩子写作业时心不在焉，看着是在写作业，可心里想的是得赶紧把作业写完，好去看动画片或出去玩耍等,就会导致孩子气躁的心里，写作业就会丢三忘四，错误百出。比如数学的列式计算是正确的，却忘记了在等号后面写得数；计算是对的，写得数时抄错数字；让写反义词，却写成了近义词。可这些题孩子都会呀，就是因为粗心。因此，教育孩子养成专心写作业的好习惯，做作业时要沉住气，写作业就是写作业，不能心无二用。

现在，多数家长对孩子的学习比较上心，唯恐自家孩子落在别的孩子后面。每天孩子写作业，家长不是坐在一边看着，就是对孩子写的作业一道一道认真地检查，发现问题就会让孩子纠正过来。看着家长是对孩子的学习负责，其实，确是在纵容孩子的不良习性。孩子会想：作业写对写错没关系，家长会给我检查的，到时改过来就行了。但考试的时候，家长能到考场上去给孩子检查试卷吗？因此，应让孩子养成自己检查作业的习惯。告诉孩子做完作业，一定得认真地检查作业。比如数学的列式计算，列好竖式后，先检查数字抄对了没有，若没有错误，再开始计算；计算完后再检查一遍，确认正确了再把得数写在等号后面。

让孩子把每次写错的题都记录下来，建立错题集，每个星期做一总结，让孩子看看都是什么原因造成了错误。家长可以同孩子一起分析做错的原因，并指出不该错的原因。如果是因为不理解而做错了，那家长就应该耐心地给孩子加以辅导，指导孩子弄懂为止；若孩子是因为粗心而造成了错误，那家长就得明确指出，粗心是一大“敌人”，必须得把它消灭在萌芽状态。要不，看着题你都会做，却因为粗心失去了分数，这和不会做题有什么区别？并且让孩子把每周因为粗心做错题的次数记录下来，定个目标，做一对比，用目标来激励孩子养成认真写作业，不粗心大意的习惯。

总之，只有让孩子认识到粗心大意的危害，养成自己认真写作业，独立,检查作业的好习惯，才能增强他改正粗心大意的自觉性。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。