开家长会怎么办(两个孩子一起开家长会怎么办)

本文目录

1. 安徽首例5胞胎上学了，开家长会怎么办
2. 实行九年义务教育，可是很多家长都把孩子送到私立学校读书，对此你怎么看
3. 异地恋情侣到最后都怎么样了
4. 防疫宅家，学校上网课，有些学生不听课，也不写作业，家长在家也知道。大家怎么看

安徽首例5胞胎上学了，开家长会怎么办

安徽首例5胞胎，一直是人们关注的焦点，为何？羡慕、关心、担忧、期待……种种复杂的情感应该都有吧！

这不，9月开学季，5保胎迎来了他们的初中生活。还别说，这5胞胎还真叫父母省心，早上五点多一点点，就起床了。用过爸爸做的“爱心”早餐，各自背上书包上学了。因为爸爸每天7点要上班，孩子们自己坐公交车上学已成常态。

陈爸爸真的是无意之中就锻炼了孩子的自理能力。不过，作为五胞胎的父亲，为了孩子的成长那可是没少操心。这不，开学伊始，怕五个孩子在一个班抄作业，陈爸爸硬生生把五个孩子拆开了。

五个孩子分在五个班，这下可好！特别关心五胞胎的吃瓜群众，又担心起来，这要是开家长会，该怎么办？毕竟陈家父母分身乏术啊！其实，别担心，这根本就不是问题嘛！五胞胎在成长的过程中，肯定不是只享受到父爱、母爱，来自爷爷、奶奶、外公、外婆，甚至七大姑八大姨的爱肯定也不会少啊！谁都会在孩子需要的时候，伸出援助之手的。否则，单凭陈爸、陈妈的能力，怎能把五个牙牙学语的孩子抚养成阳光少年？

现在要开家长会了，爸爸去一班，妈妈去一班，爷爷去一班，奶奶去一班，还有外公外婆顺便去一个，会开完了，大家再碰头开一个家长会，交流交流家长会内容，谈谈每个孩子的情况，再一起谋划谋划下一步的打算，一家人畅所欲言，其乐融融，羡煞众人。

当然，如果爷爷奶奶外公外婆年事已高，不方便去开家长会，作为老师，也可以“网开一面”，给孩子一份“特别关爱”，通过电话交流，微信聊天等形式，告诉陈爸、陈妈相关内容，这样岂不更好？虽说这样老师累了点，毕竟这是个例，特殊情况特殊对待，特别的爱给特别的人，你说对吗？

今年的高校开学季，双胞胎同上一所名校，特别地吸睛，令人羡慕不已。有人说，双胞胎天生的有竞争天分，你好我要比你更好，于是比学赶帮，一路凯歌，走进名校。但愿我们关注的五胞胎兄妹，六年后也能并肩同行，走进同一所大学。祝福孩子！

实行九年义务教育，可是很多家长都把孩子送到私立学校读书，对此你怎么看

我听见一位公立高中老师这样问家长：‘公立学校学费七百，私立学校学费一万二，在私立，三年下来至少要十几万，你为啥报考私立?’的确，这位老师说的是事实。那为家长什么花大价钱读私立?窃以为：是私立学校弥补了公立学校的教育缺陷。

一是解决了孩子有学念。考不上高中，当兵不要，就业不够年龄，企业不会招收职高，技校的学生。中考有一半孩子去不了正规高中。所谓‘正规高中’就是省重点中的几所重点高中，其他的‘’一般重点‘’都是空有其名。中考改革后，很多孩子一般重点也进不去，那些能进入‘一般重点，’的，家长认为这些学校水平低，管理差，宁可把钱花在私立。特别是哪些中考失利的优秀学生都选择私立，认为有二次竞争的机会。私立也有分数线，一些有自主招生权的学校，对于分数低的孩子在入取上相对比较宽松。

二是有经济上的优势。私立学校在学费，各种收费，奖励上有自主权。有免收学费并享有奖励的，有收一部分学费的，有全额收取的。一些尖子生不去报公立学校就是因此原因。虽然公立学校也有奖励政策，但幅度上没有私立的诱惑力大。

三是刻板认识。习惯的认为高中不属于义务教育，高中阶段，在课外补课费用上公立学校不少于私立学校。初入公立高中的孩子普遍对老师蜻蜓点水式的授课方式不适应，认为这是课上不讲。而对听不懂的孩子，老师会给你介绍到哪哪去补课，有的高三学生一年补课就达十万，在费用上，也等于上私立了。而相对私立学校来说，有些家长认为私立学校补课费用少，老教师多，管理严，对于成绩好和差的孩子都有一个适合孩子成长的环境。

异地恋情侣到最后都怎么样了

现在由于进城打工的人越来越多了，在一起工作的地方许多年轻人，为了将来有好的发展，背井离乡离开父母走向想往的生活。导致异地恋不断上升，有些人因为生活习惯问题，造成了很多的不习惯，异地恋远嫁父母没有人照顾等问题，还有老家的男生和女生比例失调，出现了光棍多女生少的原因。

防疫宅家，学校上网课，有些学生不听课，也不写作业，家长在家也知道。大家怎么看

学生的学习能力和方法不同，对待网课这种学习方式的态度也就不一样。

网课有个比较突出的特点，就是可以按需学习。老师在网上讲课，没有能力监督学生学习。学生在听网课的时候，就会根据自己的学习方法，有选择的听课、写作业。

老师是把网课当做另一个课堂。在教室学习，要求学生认真听讲、遵守纪律、积极完成作业。现在，是把这样的教学模式复制到网课，希望学生上网课和在教室上课一样。甚至有学校要求学生上网课要穿校服。

学生显然会更喜欢网课这种教学方式。在教室上课，老师要求学生整齐划一，在家里上网课明显会更自由。坐着学、站着学、躺着学，只要学习，一般家长也不会去干涉。自己会的，就可以不听老师讲课。自学能力强的学生，完全就把上网课当成聊天、游戏时间，不写作业也就很正常了。

家长对学生上网课，要求恐怕只有一个，就是学会就行。家长都有过上学经历，只会看重学生是否学会，不会去管怎么去学。而且，家长也做不到全程监督学生听课。

对网课的要求和认识不同，也就产生了老师、学生和家长对网课看法和做法的差异。老师要想通过网课达到教学目的，就需要首先统一对网课的要求和认识。

靠学生自觉和家长监督，缺乏老师监督管理的情况下，学生上网课不会做到和在教室一样。所以，制定网课教学计划，要考虑实际情况，对学生提出学习要求。

要了解网课特点。结合网课特点，制定教学目标，更容易达到目的。

要了解学生学习网课实际情况。要根据学生学习实际情况，及时调整教学内容和教学计划，解决学生现实遇到的问题，激发学生学习兴趣。

与家长要保持沟通。学生上网课，老师无法监督学生学习，了解学生学习情况。让家长监督学生听课、写作业、批改作业，就要先与家长沟通好，多听取家长的意见和建议。老师与家长形成合力，帮助学生上好网课。

对于学生学习知识来说，网课是很好的一种形式。老师也应该掌握这种授课方法，及时总结优化，提升自身业务水平，帮助学生学习。

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