大家好，今天来为大家分享理论和实践是一样的吗的一些知识点，和为什么说实践是人的存在方式的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
理论和实践是一样的吗
创造社会主义理论的是马列主义，苏维埃联邦共和国的伟大领袖弗拉基米尔.伊里奇.列宁经过从理论到实践，进行了社会主义改造，把农业散户，建立了农庄，向社会主义初级阶段的过渡。新中国建立后，毛主席从改造微小工商业开始，逐步形成国家统销统购体系。农村从互助组、中级社、高级社、人民公社，逐步建成“组织起来，走共同富裕的道路。”逐步缩小城乡的三大差别，“按劳分配”的原则，这是社会主义初级阶段的从理论与实践中的结论。毛主席一生注重调查与实践，他的《湖南农民考查报告》反映了的是农民和地主阶级不同立场的问题，“糟得很”和“好得很”，两个阶级对农民武装暴动的不同观点，这篇光辉著作经过立论、政论，最后得出结论:农民向地主剥削武装的暴动是“好得很”。毛主席向党内发出了“没有调查研究就没有发言权”，反对官僚主义，本本主义，严禁纸上谈兵。在《实践论》中，特别强调:“实践，理论，再实践”的科学论断。毛主席一生中注重调查，并作出“社会实践是检验真理的唯一标准”，晚年还经常到基层走访，调查。他的一生，是理论联系群众的典范，雄文五卷，是实践中的真知，理论的瑰宝。
一个人存在的价值是什么，它为什么要有价值
一个新鲜的苹果，它的存在是为人类提供营养；一朵花儿，它的存在是为这个世界增姿添彩；一个人的存在，是为社会做出或多或少的奉献。存在的价值即是有所奉献。
一位工人，他的存在是为社会创造产能和效益，他的价值就体现在产能和效益上。一位领导，他的存在是在他的管辖范围内，让秩序井然，让团队更具生命力和竞争力，他的价值就体现在团队的业绩上。一位服务人员，他的存在是为他的顾客提供服务，他的价值就体现在顾客的满意度上。一位父亲，他的存在是对孩子付出爱和责任，他的价值就体现在满满的父爱上。一个孩子，他的存在寄托着父母的希望，预示着祖国的未来，他的价值就体现在健康、茁壮的成长上。一个普通的公民，他的存在是为社会做出力所能及的贡献，至少不为社会添乱，他的价值就体现在社会的安定与进步上。……当苹果烂了、花儿谢了，作为物质本身的价值就不存在了。人，也一样。当工人不认真做事，领导失职，父亲只是个虚名的时候，他们就失去了相应身份的价值。
人是社会性的，顶着哪个身份，就要为哪个身份负责，做出这个身份该有的贡献，有价值才能有存在的意义。
（注：图片来源于网络）
人的意识是什么，是怎么样产生的他能不能称之为生命体
谢谢邀请！
人会高兴，气愤，不安，苦恼，紧张，惊异，会思考，会创新等等，都是人的心理活动，都是人的意识。辩证唯物主义认为，物质决定精神，存在决定意识，物质是第一性的，但同时认为意识在一定条件下能对存在发生巨大的能动作用。人的意识是通过人的感觉和思维等形式来反映客观外界的。离开了社会实践，是不可能产生意识的。意识的存在决定于按特殊方式组成的物质――大脑的存在！
人脑是一个由150亿个的神经细胞组成的极其精细的神经机构，分工合作，各司其职，是一个复杂的“等级式”结构，最简单的分析和综合外界影响和调节行为的职能，是由中枢神经系统的低级部分――脊髓，延髓，中脑和间脑执行的。而最复杂的职能则由最高级的阶层――大脑半球执行。外界因素作用于感觉器官而引起的各种刺激，沿着神经纤维传达到大脑，要产生感觉和思想，构造复杂的大脑就起正常的作用。因此，大脑产生意识。
人有生老病死，一旦人死了，大脑死亡了，人体整个功能系统停止运作了，意识也就消失了。因此，灵魂也消失了，这是不必怀疑的！因此，意识不能作为独立的生命体而存在！
以上介绍，供参考之。
理论和实践，相对来说，哪个更重要一些
理论与实践是辩证关系。要说谁重要，当然是实践了，理论产生于实践，又反过来为实践服务，实践活动是目的，而理论是为了使这个目的更好。
实践是理论的基础，缺少实践的理论，只凭大脑空想，是唯心者的理论；依赖前人的知识产生的理论，是缺少实践检验标准的理论。理论、科学知识具有继承性、实践性，只有在实践基础上，学习、总结前人的知识成果，经过实践、认识、再实践、再认识的不断反复，而得出的理论结论，才是科学知识、成果。
理论是对实践的概括、总结，是实践的必须。实践不上升到理论，则就不会有实践活动的发展与提高，社会就会没有进步。而上升到理论的实践，是社会发展、人类生活水平不断提高的必须。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
