大家好，关于清末留学日本的热潮有哪些特点很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于日本清政府冷知识的知识，希望对各位有所帮助！
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清末留学日本的热潮有哪些特点
“一部留学史，有半部是清末民国政治史，还有半部，是平民求救过、求前途的艰难打拼，里面有热情，也有功利。”
“不肯去”到“争着去”
1872年，幼童留美计划还少有人响应，9年后，原定15年的计划生变，随该计划到美国求学的学生被急召回国，刚刚起头的留学陷入沉寂，不过，仅仅20年后，1896年那一年，留学这件事，忽然从门可罗雀，步步演变成了一次从上到下的全社会热潮。
是什么导致了这次巨大的观念转变？
留学大潮兴起的当年是中国败于日本、签订割地赔款的第二年。算上之前半个世纪的战争史，这是中国第四次战败，而且还是败于当时不过是新兴国家的日本。中国知识分子为之震动，通过洋务运动为中国寻找富强出路的理想随之幻灭。
1896年，清政府派13名留学生到日本，彼时被视作社会中坚力量的知识分子也开始把希望和眼光放到国外。两年之后，公派留日成为国家政策，地方大员也派人去日本学陆军。大臣张之洞尤为上心，他亲自送两湖书院的留日学生启程，从湖北坐船去上海，当时有记录说张之洞：
“对学生频频答礼，提督张彪后到，屈膝请安，文襄（张之洞）口衔长旱烟杆，视若无睹。我们见这种倨态，不免暗笑，亦更觉自己所受的礼遇。”
虽显重文轻武风气，但也足以可见，一代大臣对学生如此尊敬，是把对一国的期望寄托于留学生们身上了。
把留学潮真正意义上扩散开来的，是民间心态转变。1900年义和团时间后，有年轻人认为国家要改变方针，个人亦另有打算，他们有些选择自费留日，因“日本维新以后，政治工业，效法西洋，进步很快”。
1905年，废科举。中国传统读书人的入世之途断裂，清廷同事请日本博士来教新科进士法律、政治、外国史地知识，以留日学生做助教及翻译。同一年起，清廷举行留学生考试。有些非出名门大学的留学生应考而合格，获得进士或举人出身。再往后一些的留法潮，一两年内澎湃而起，席卷全国，不过两三年而没落。勤工俭学留学法国的梦想，给了很多中国青年以及强心剂，以为到了法国能边工作边读书，自食其力，还能留洋学习。蔡元培、汪精卫等社会上有名望的人士又特别推崇学生留法，加上法国学校颇自由，早早把宗教和大学教育分离，也很得年轻人青睐。
去各国有各国的特色，但选校、选科，这些最早出去的年轻人们，迷惘、困惑是不少的，专业换来换去，倒显得有些三心二意。不比如今网络资讯丰富，留学中介甚至发展成一支旺盛的行业力量，“徐志摩们”选校，还得多看学长的经验。
日本的近代化从什么哪里开始的
确实，日本的近代史开端是1853年的黑船事件，当时日本的实际统治者德川幕府虽然开始睁眼看世界，但是其软弱的外交政策和毫无作为的行政手段，并没有让日本因为走进近代而变得强大，反而更像是当时的清政府一样成为了西方列强的统治工具，直到1867年明治天皇重新夺取政权开始公布《五条誓约》推行日本国的维新，这时的日本才算真正的开始了近代化的发展，所以说日本的近代史开端应该是1853年的黑船事件，而日本的近代化开端应该是明治天皇主导的明治维新，这说法没错
宫古岛为什么是日本的
整个琉球群岛以前是属于琉球王国，这个国家是清朝的藩属国，每年向中国进贡。日本明治维新后进攻琉球，日本政府与清政府协商，这几个岛本来是准备划给清朝的，但是清朝不愿意让日本占领半个琉球，因此一直拖着。后来甲午战争之后日本占领台湾，身子骨硬了自然就吞并了整个琉球。 由于这几个岛历史上和琉球岛共属琉球王国，和台湾的关系则相对要淡一些，而日本兼并了琉球王国，因此这几个岛就成为了日本领土。美国撤军时也就一并交还给了日本。
为什么清朝时候日本经济发达
清初的时候德川家康进行闭关锁国当初他们也跟咱们似的吃不上饭。后来美国的黑船事件爆发彻底打击了日本人自尊心。
直到明治维新的时候处处都要学习他们欧洲进行入亚脱欧。经济渐渐发达，咱们国家一直闭关锁国，直到清政府光绪也有心要改革可惜失败了。
清末留学日本的热潮有哪些特点和日本清政府冷知识的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！
