科学是有国界的，那艺术是有国界的吗(到底是科学还是艺术)

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本文目录

1. 科学是有国界的，那艺术是有国界的吗
2. 如何正确地欣赏油画人体艺术作品
3. 艺术有好坏吗
4. 做一名美术教师需要什么样的知识与能力

科学是有国界的，那艺术是有国界的吗

科学是有国界的，没错。否则就沒有知识产权、专利权之类的之说了。发歌认为艺术则是沒有的。

尽管艺术风格及艺术发展始终都无法摆脱地域的限制，诸如欧美的油画，中国的国画，日本的浮世绘等，都是在不同的地域发展起来的艺术形式。但是，艺术的魅力无处不在，是不会有国界的。

随着时代的发展，世界上艺术交流和相互借鉴、融合也越合越频繁，取得令人瞩目的成果。如在西方流行了五百多年的油画艺术，真正引入到中国后不过百年而已，但油画艺术在中国却取得了不俗的成就。中国艺术家一直在尝试将中国的艺术思维融入到西方的油画艺术之中，现在也已初见成效。

尽管艺术没有国界，但艺术家不能没有国界！

如何正确地欣赏油画人体艺术作品

人体油画在西方有几千年的历史，也特别多的出名，而过去的人体油画画得如此真实生动，有好看，对于过去来说，人的思想大大超出现在，要人不得不佩服。

一幅好的油画，如何正确地欣赏油画人体艺术作品？

欣赏一幅好的画，一好画名画都公众展示，供大家欣赏，要画迷欣赏，每幅画作品款式不同，看的画迷眼花缭乱，但画画时，都在于用心得平稳，清新舒畅，一丝不苟才能画出一幅好的人体油画，一幅好的油画，得有全面的景色，只有配景，才显的画更有灵气逼真还完全。

不只是这些，还有它的动态造型，甚至每一个环节的接触点都要观察到，目光观测色彩处理得是否合理适当，真实，柔和，不然的话，影响全面，欣赏此画要用目光观察每一处，不能错过每一处的精辟杰作，欣赏大概得意思就是这样，不知你对此有什么看法想法，请留言关注这些。

艺术有好坏吗

要说艺术，按理说是一个很好的职业，在社会圈里，人们称呼艺术大师或者教授等，是一个多么荣幸的事，谁也期盼这一天。

那问题来了，艺术有好坏吗？

这个问题大家肯定特别感兴趣，其实艺术也有好坏，首先搞艺术的有艺术大师，也有教授，教授肯定比大师等级高点，也就是说，艺术的好坏，不是想象中的不理想作品，而艺术作品是已经是炉火纯青的地步了，但没有磨合，没有磨炼，还要续深造。

只是差一点点火候而已，这就是艺术的好坏区别，而不是搞艺术的把作品搞坏了的意思，我说到这里大家肯定吃惊！艺术也要长时间的磨炼，和研究，挑战，才能挑战教授的级别，这样作品出来更有艺术的灵魂。

你再想想，社会的物价都有两种，价格有高价格低，一个便宜，一个贵的，这就是给好坏一个意思，懂了吧，所以艺术有好坏之分，以后不必计较了这就是答案。

做一名美术教师需要什么样的知识与能力

本人从事美术高考教育工作已有十三年，一直属于专业美术教育领域，就从专业美术老师方面谈谈自己的几点体会，供大家参考。做一名美术老师最起码具备的素质有以下：

1??热爱当教师这份职业

有爱心对于教师来说是这份工作的前提条件，只有对美术教学有热情教学工作才有激情，才能不断摸索怎样去解决学生各种绘画的问题，才能引导好学生，而且能让自己不断去学习与储备新的艺术知识。要只是当作普通的一份工作就会缺乏以上所说的认知，会碌碌无为，所以首当其冲是热爱美术教育这份职业！

2??具备扎实的美术基础知识

美术教师理所应当具备扎实的基础知识，例如造型基础（素描）：透视的理解，结构的理解，黑白灰的理解，空间虚实的理解等等；

又如色彩基础：色彩关系的理解与如何应用，如何用色彩来塑造物体，如何主观处理色调，如何处理冷暖，如何处理环境色等等色彩基础问题

再如人物速写基础：人体的比例，动态，骨架与肌肉的关系，衣纹处理，头手鞋的细节等等。

以上列举的为专业绘画教学里的三个科目的基础，作为美术教师最起码能掌握才能教给学生专业的基础知识，学生入门很重要，遇到教师不精则会被“误人子弟”。所以教师要具备扎实的美术基础。

3??具备美学的眼光，传播美学的思想，学习美学心态。

作为美术老师出了热爱这份工作与有扎实的美术功底以外，还应该对“美学”有追求，也就是美术鉴赏，美术鉴赏是一件活到老学到老的事情，美术教师在教学过程中如果失去了美学的引导，那绘画教学就会变得机械化，学生画的就是工业产品制图不是在学艺术。教师应该引导学生如何去发现“美”，如何去欣赏“美”，如何去创造“美”，让学生带有对美的理解去学习绘画，这就需要美术教师本身就具备在绘画里“美”的追求。这方面也是需要美术教师不断去学习已深造。

4??具备科学的课堂管理能力，幽默的授课能力。

课堂管理能力体现在教师的教学进度，教学思路，教学方法能不能够很科学传授给学生，否则一堂课下课有学生会了，有学生不会，有学生画的很快有学生很慢，等等一些教学效果不好的问题，都是体现在教师的课堂管理能力。

授课幽默会让老师变得更有魅力，学生更加喜欢老师的教学课堂，从而也就很好实现教师的教学工作与教学思想，还能够让枯燥的美术课堂变的，很有趣味，所以美术教师具备幽默的授课能也是特别的重要。

总结：以上四点均为对专业美术教育领域的教师素质建议。希望能帮到您！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。