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三年级下第五单元爱因斯坦的名句
爱因斯坦的名言很多，但要使小学生认识和理解很重要，所以在三年级的第五单元学习了一篇文章，其中有爱因斯坦的名句即想象比知识更重要。
爱因斯坦童年异于常人的表现
小时候
爱因斯坦小时候就很安静，他不像其他孩子那样顽皮。另外爱因斯坦还善于思考，只是他不会讲出来，但是这些表现在常人眼里，就是不正常。
爱因斯坦雕像
爱因斯坦到了三岁还不会讲话，所以父母担心他可能是一个哑巴，或者是患有什么疾病，所以他们带着爱因斯坦去看医生。所幸的是经过医生的检查，证明了他并不是一个哑巴，所以他的父母也松了一口气。但是爱因斯坦到了九岁，讲话都不流畅，感觉上他每讲一句话，都要认真地思考一下，这个表现在人们看来，就跟傻子差不多，为此他也受到了许多人的嘲笑。
在其他方面，爱因斯坦也与普通孩子不一样。在其他孩子玩游戏的时候，他却不想参与其中。看着其他孩子在一起打闹、玩耍，他只是静静地在一旁思考，就像一个旁观者。
另外在爱因斯坦小时候读书时，他的学习成绩并不出众，除了数学成绩外，他的其他成绩都不理想。加上他反应慢，交际能力有限，所以不受老师与同学的欢迎。但是这并不影响他对知识的学习，他仍然坚持学习自己喜欢的学科。
其实爱因斯坦在小时候，就表现出了他异于常人的地方。他小小年纪就开始学习一些高年级的数学知识，这是让人震惊的地方。而且为了学习好这些知识，他还认真的做了笔记，以便将这些知识吸收进自己的脑子里。
所以爱因斯坦小时候的表现看似不如普通人，但实际上他比谁都聪明。
爱因斯坦说过的话
1.“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动了进步，并且将引领到未来。”
2.“时间和空间不是两种不同的东西，它们是一体的。空间是时间的第四维。”
3.“如果你不能向别人解释一件事，那么你就不完全理解它。”
4.“在危机时刻，创造力是更重要的比知识。”
5.“重要的是不停地问。好奇心拥有自己的理由存在。”
6.“我们的任务是解决我们对自然现象的感知所带来的问题，而不是通过形成我们感知的模型来重复我们的先天判断。”
7.“物理学家用数学和几何学的语言描述世界，而我们宣称这些描述是有物理意义的。”
8.“教育的目的是教导我们如何思考，而不是告诉我们该思考什么。”
9.“你不能在过去花费太多时间，因为它已经离开了你。”
10.“理论越简洁，越充满力量。”
爱因斯坦自述全文
“一个人如果强烈地想要获得同类的赞同，那社会就能在最大程度上约束他。”
“因此，那种世俗的成功观念不应该被灌输到年轻人的头脑中。因为一个人的价值大小不在于他获得了多少，而在于他为自己的生命自由和自我实现贡献了多少。”
关于学校的教育，爱因斯坦还引用了一句话：一个人要是将学校里获得的一切全都忘掉，那他就修成正果了。
他智慧地说：学校教育最重要的，是培养学生独立判断和独立思考的能力，而不是获得专业的知识。学校利用权威对学生施加影响的行为应该坚决制止。
OK，关于爱因斯坦六岁开始说话和爱因斯坦说话冷知识的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
