各位老铁们好，相信很多人对ppt里两个动物,点哪个哪个向前走怎么做都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于ppt里两个动物,点哪个哪个向前走怎么做以及动物的冷知识ppt的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
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ppt里两个动物,点哪个哪个向前走怎么做
这两个动物必须是两张图片，分别选中其中一张图片做路径动画，设置这张动物图片为触发器即可。
PPT2007中步骤:1、选中一个动物图片……动画……自定义动画……添加效果……动作路径……选一方向。
2、单击该路径动画效果后的下拉箭头……计时……触发器……单击下列对象时启动效果:选该动物图片。
ppt怎么让小动物露出一半
是要遮盖动物图片或其中一部分，并且看不到插入的图片？
方法:插入……形状……选合适的形状在编辑区绘制形状，右击形状……设置形状格式……填充:幻灯片背景填充，线条颜色:无线条。把该形状放在需要的位置，右击后叠放层次置于顶层即可。所插入的形状看不出，随背景颜色变化
幼儿园我喜欢的小动物主题来源
关于这个问题，很多幼儿园可能选择以下小动物作为主题来源：
1.熊猫：可爱的黑白小熊猫是很受欢迎的主题，因为它们是中国的国宝，也是很多孩子喜欢的动物。
2.海洋生物：海洋生物也是一个受欢迎的主题，因为孩子们对海洋和海洋生物充满好奇和兴趣。
3.虫子：尤其是蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等昆虫，它们的色彩鲜艳、形态各异，可以帮助孩子们更好地了解自然。
4.小鸟：鸟类也是一个很有趣的主题，因为孩子们可以学习它们的飞行、鸣叫、栖息地等知识。
5.宠物动物：有些幼儿园选择宠物动物作为主题，因为宠物动物可以带来温馨和快乐，也可以帮助孩子们学习如何照顾小动物。
大班动物的雨伞教案
【活动目标】
1、理解诗歌内容，感受诗歌有趣的情感。
2、能结合已有生活经验，大胆想象小动物的各种雨伞，并尝试仿编诗歌。
【活动准备】
PPT课件。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
【活动过程】
一、提问引题。
1、播放课件，师：今天天气真好，小动物们都出来玩了，看看有谁?
2、播放下雨的场景，师：哎呀!怎么了?小动物们该怎么办呢?它们会怎么躲雨呢?
(引入部分我以“轰隆隆的雷声设疑，突然发生了什么事，小动物们该怎么办?”引发幼儿参与活动的兴趣。课件中声像结合，画面忽明忽暗，雷声忽大忽小，具有生动、形象、富于吸引力和感染力的特点，能很快引起幼儿相关经验，达到活动开始，兴趣亦生的效果。)
二、看看、想想、说说、理解诗歌内容。
1、播放小燕子躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：小燕子在雨中怎样?飞(我们一起来飞飞看)
它会飞到哪里去躲雨了?
让我们看看，它到底飞到哪里?(树枝上)
哇，小燕子找到的这把伞可真大，谁给它的大伞取个名字?(引出大树伞)(燕子飞到树枝上，大树伞。)
2、播放蚂蚁、青蛙躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：看看，谁又来了?(蚂蚁和青蛙)
它们会想什么办法来躲雨呢?请小朋友猜猜看看?
你们想的办法真多，现在我们来看看，它们到底找到了什么地方躲雨?我们也用刚才的办法来说一说。(蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!……到荷叶下，荷叶伞!)
3、播放瓢虫、小鸡躲雨片段。
(1)讨论并欣赏课件。
师：叽叽叽叽谁来了?它会怎么躲雨?
小鸡躲到了哪里我们一起来看看?(小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!)老师来当鸡妈妈，你们来当小鸡钻钻看。
4、播放乌龟和松鼠躲雨片段?
(1)师：雨越下越大了，还有谁没找到雨伞呢?(乌龟和松鼠)它们的心里怎么样?(真着急)你们帮它想想办法?它们的身体有什么特点?有没现成的雨伞?我们来看看是不是这样?
(这个环节是活动的重点部分，通过课件展示，层层递进、师幼互动，每一句都有不同的学习任务，及时组织问答，引导幼儿进行归纳与整理儿歌的内容。课件中小动物的动作，也让幼儿更具体、形象的理解动词。)
三、完整学习朗诵诗歌。
1、师根据PPT图谱完整朗诵诗歌一遍。
师：小动物们都找到了躲雨的伞，我真为它们高兴，老师还想把它们找伞的故事编成一首好听的儿歌，你们想吗?一块来听听吧。
2、学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。
师：你们想试试吗?
3、这首诗歌还没有题目呢，谁来帮它取个好听的名字?这首诗歌主要说了什么?(雨伞)都是谁的雨伞?(小动物)那我们可以把它叫《动物的雨伞》。
(这一环节通过儿歌图谱，引导幼儿学习完整地朗诵。)
四、播放PPT课件，发散想象，仿编诗歌。
1、师：森林里还有许多小动物，下雨了，它们还没找到伞，我们一起来帮帮它们吧。还有哪些东西可以做小动物的雨伞呢?
2、幼儿想象并用儿歌中的句型仿编诗歌。
A、介绍图片材料。
B、幼儿分组操作仿编诗歌。
C、互相交流自己仿编的诗歌。
如：蜗牛爬进贝壳里，贝壳伞。
毛毛虫爬到树叶下，树叶伞。
鱼儿游到小船下，小船伞。
小熊跑进山洞里，山洞伞。
(这一环节是活动的难点，通过播放课件结束部分，开放式的提问：还有许多小动物没有伞?怎么办呢?你们可以帮助它们吗?帮助幼儿唤起已有经验，激发幼儿主动参与讨论、交流的兴趣，营造宽松、活跃的课堂氛围，极大地调动了幼儿说话的欲望和积极性，引导幼儿尝试运用已有经验创编儿歌。)
五、分组活动：让幼儿根据动物图片进行创编诗歌。
配套课件：大班语言诗歌课件《动物的雨伞》PPT课件
诗歌：动物的雨伞PPT
哗啦，哗啦，下雨了;
燕子飞到树枝上，大树伞!
蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞!
青蛙举起了荷叶，荷叶伞!
小鸡钻进妈妈的翅膀，妈妈伞!
瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞!
乌龟和松鼠找不到雨伞，真着急!
嘿！小龟壳、大尾巴不就是最好的雨伞吗!
文章分享结束，ppt里两个动物,点哪个哪个向前走怎么做和动物的冷知识ppt的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
