今天给各位分享儿童听故事好还是阅读好的知识，其中也会对不建议给孩子读故事书进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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《金瓶梅》为什么一直被视为国人不宜的书
《金瓶梅》这本书，一方面它写的是市井，讲的都是老百姓的日常生活，东家长、西家短，大老婆与小老婆之间叽叽喳喳的唠叨，可以说是写的老百姓自己的事，从这一点来说，该是凡有井水处皆可读《金瓶梅》的。但另一方面，《金瓶梅》写得太黄了，以至于道学家会认为不堪入目，严重影响人们的心理健康，尤其是影响青少年，故又一直被视为国人不宜。
《金瓶梅》黄到什么程度呢？可以拿《红楼梦》作个对比。我们读《红楼梦》，对秦可卿和她公公贾珍那码子事，总会遮遮掩掩，欲说还休，拍个八七版电视剧，审来审去最后把“秦可卿淫丧天香楼”都给剪没了。然而在《金瓶梅》里，公公与媳妇扒个灰算个什么？潘金莲被西门庆接进府里成为第五房小妾之后，不但与西门庆的女婿陈经有了关系，而且还与西门庆那长得帅气的小厮乱来，所以相对于《金瓶梅》，《红楼梦》里的那些东西简直是小巫见大巫。连扒灰都胆战心惊，道学家自然不敢以此示人，禁了就没事了。
黄还只是其一，《金瓶梅》更让人不敢直视的，是人性！道学家不可能对此不担心。然而，窃以为，这让人不敢直视的人性，正是《金瓶梅》成为一部好书的关键，为什么呢？我是在一个小县城生活了近30年的人，目睹这小城镇数十年间的沧桑变化，期间很多白的，也有很多黑的事，当年在改革开方初期，城镇里好多小混混，做了很多黑黑的事情，普通老百姓说都不敢说，避之如瘟神，这些混混欺行霸市，收保护费，所作所为，简直与西门庆那两个马仔一模一样。后来这些人，有的进了班房，有的洗白成了大款，但无论结局如何，他们的原始积累很多都是让人不忍直视的。而这些过程和事情，与西门庆的经历简直高度相似，让人感叹，即使时代如高铁般飞速前进，但有些沉渣依然存在，为此，你不得不佩服《金瓶梅》作者兰陵笑笑生那深刻的社会洞察，深刻到近千年来还有那样的人，那样的事。
西门庆本来也只是个混混，在东平府的清河县街上，开了个生药铺，生药铺在当时也赚不了多少钱，但西门庆仗着自己会几手拳脚，不准其他人开药铺，自己一枝独秀，所以生意极好，利润极高。同时，赚了钱后，又与官府勾结，专门做一些欺男霸女、夺人钱财的事情，因为官府里有人，心又狠毒，抢了人家的财产，人家还不敢吱声，便发了横财。
而发了横财以后，西门庆就由买通附近的官府，再延伸到京城，买通了宰相，凡四时八节，生日寿庆，西门庆都会按时准点给宰相送金银，送土特产，年年如此，节节如此，宰相自然对他有所关照，后来就批了个条子，让有关部门给西门庆安排个官儿当当，西门庆因此当上了东平府理刑千户。最可笑的是，西门庆原来是个黑社会，摇身一变，转而洗白成了司法官员，这样一个显赫的身份，干起坏事来更加得心应手，夺起财产来更加无法无天，发起财来就更加数额巨大。而有了巨额家财之后，就又可以更好地打点宰相和各路神仙，然后干更大的坏事都可高枕无忧，一个恶棍就是这样暴富的，一个恶棍就是这样形成的。
有时间你去看，蒋竹山开了生药铺之后，西门庆叫自己的两个马仔，一个草里蛇鲁华，一个过街鼠张胜，看他们两个是如何把蒋竹山打得死去活来的，西门庆又是如何让蒋竹山吃官司的，蒋竹山又是如何哑巴吃黄连被迫关掉自己的生药铺的，那些过程，那些事，那些人，你看看，一定有你熟悉的场景。
在头条，故事领域是不是很冷门
我喜欢今日头条，可以发微博，写故事，还可以対对联，和网友互动互赞，但是确实有点遗憾，我发表的故事阅读量少的可怜，也许是我故事写的真正不好看。现在人生活节奏快，文化娱乐也喜欢短小精悍的，最好有图有文字，视频更好。所以这年头，更多的人喜欢去看电视剧，而不读小说。于是，小说是为电视电影写的，电影电视才是广大群众的精神食粮。
儿童听故事好还是阅读好
听故事和阅读本就不是对立的行为啊。
一、听，为孩子建立兴趣，同时也对阅读逻辑提供基础
1.听故事，尤其是听父母带着爱和全身心陪伴读的故事，是一种非常好的亲子陪伴方式。
2.更是让孩子对故事感兴趣，并着迷的一个过程。
3.同时，随着听的故事越来越多，孩子会随着年龄的增加对故事的发展生发出自己带预判，虽然不一定完全符合故事的实际，但是已经为阅读埋下了非常坚实的基础。
二、阅读，成长中形成的，并将让人终身受益的好习惯。
1.强迫的阅读会让孩子生发出抵触情绪，有可能一段时间会为应试而读，但是总的来说，不利于养成终生习惯。
2.阅读需要一定的识字积累，同时也需要心理和情感方面的一个建设。
终究有一天，我们那些迷上故事的孩子会因为词汇的积累，再加上足够的好感而爱上阅读。
3.那些暂时抵触阅读的孩子，不管词汇量，还是心理，还是没有累积起足够听故事的体验等，总有一方面没准备好，那就不妨再多讲讲故事给孩子。
同时，也和他一起朗读一首小诗，或者短小的民谣，让他逐渐适应并迷上诵读的方式。
三、父母之爱，旨在培养孩子自立的能力，最终指向分离。
之所以把这既不牵扯听故事，又不是阅读的一条单列，其实真的只想提醒我们这些焦急的父母，孩子属于我们的总共就这么几年，在静待花开的日子里，多陪他讲讲故事吧。
将来，我们的孩子在迷上阅读之后，在我们归去之后，在面对他们的孩子时，满满的回忆起我们从容地给他们讲着故事的画面，将是多么美好的一件事啊！
该不该给学生家长推荐孩子的课外书，增加孩子的课外知识
答案是肯定。学生多读课外书，增加知识面，培养阅读能力，对学习成绩提高是非常好的。爱书的孩子，也是一个好习惯，可以防止沉湎手机、游戏等。
其实学生很爱看课外书，但是在选择课外书，老师和学生存在很大的分歧。我是一名教师，经常见同事从学生书包里没收许多课外书，包括网络小说、传奇故事等等。有一个同事，每学期能没收一麻袋学生的课外书，放在办公室里，非常显眼。老师把些书设为禁书，不允许学生看。教师劝学生看经典书籍等，但尴尬的是，老师有时推荐的书，学生又不爱看，即使买回家，也是在书架上睡大觉。这是目前教育界一个很难处理的问题。不知是老师思想陈旧了，还是学生思想太前卫了。所以我建议，老师在给学生推荐课外书前，可以与学生沟通、商量。推荐的书，老师认可，学生喜欢，这样学生才可能看。我反对给中小学生过早推荐理论性太强的书籍，最好思想性和趣味性结合，适合学生年龄特点。
有的家长长，不知道读课外书的重要性，误认为会耽误孩子学习，没有长远的规划。所以教师要事先同一些家长沟通，说明读课外书的重要性。否则孩子回家，与父母可能发生争执。当然也要恰当处理好孩子学习和看课外书的时间安排。
关于儿童听故事好还是阅读好和不建议给孩子读故事书的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
