大家好，今天小编来为大家解答幼儿园开始学习小学知识好还是不好呢这个问题，为什么不建议小学化很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
本文目录
你们觉得小学生上网课的利弊有哪些
你觉得小学生上网课的利弊有哪些？我觉得，利是网课可以集中优秀的教育资源，避免因教育资源的差异，而使教育资源差的学生受到影响。在当前防控疫情的情况下，可以让学生在家就可以学习。利用网络授课这也是一种新的教学尝试。可以作为课堂教学的补充；不利的方面是，网络教学，教师和学生不能直接交流，老师不知道学生的学习情况，对那些自制力差的学生不能教育指导，很可能影响教育质量。因此我觉得课堂教学要比网络教学要好，特别是小学生更需要老师手把手辅导，对学生的学习方法和习惯的培养尤为重要。这只是个人的看法，仅供参考。
幼儿园开始学习小学知识好还是不好呢
幼儿园一家长问：老师您好！我想问问为什么同岁的孩子在不同的幼儿园，授教于不同的老师，我的孩子刚刚认识数字一到十，刚知道一加一等于几，可是其它学校同岁的孩子已经开始学习15-2+7=？这样的算式题。那么如果她将来上小学一年级会不会落后于相对学习比较深的小朋友？会不会学习就很吃力？？？
我回答说，不用担心，孩子过早学习小学知识不是好事，属于拔苗助长。家长要相信幼儿园，要对自己孩子有信心。人生不是百米赛，人生是马拉松，暂时在数学运算的领先不是真领先，过早开发孩子抽象的数学运算能力还可能产生负面影响。我以后会和大家分享孔子在《论语》里讲的人生四门功课：孩子最重要的能力首先是“德行”（与人相处）、其次是“言语”（表达沟通）、再其次是“政事”（行为做事）、最后才是“文学”（读书六艺），算数是最末一门功课里面的内容，是孩子上小学才需要学的内容。现在大家做的就是让孩子在生活和游戏中去学习体验，而不是让孩子像小学生一样去写字做算数，孩子不同成长阶段要干相应不同的事。
很多提前学习小学课程孩子，进了一年级会觉得老师讲的都会，很可能容易轻视老师讲的内容，认为不需要认真听也可掌握，可能养成不专心听讲的习惯。等以后老师讲的内容是陌生内容的时候，这些孩子就容易因不适应影响学习效果。
家长讲座给大家讲的《家庭公约》“双五一好”，就是在用“五子登科”（行为做事，“政事”）训炼孩子的行为模式、用“五句良言”（表达沟通，“言语”）训练孩子沟通模式，用“日念一好”训练孩子思维模式，“双五一好”刚好对应人的身口意这三方面习惯，综合在一起就是训练孩子德行（与人相处、待人接物，“德行”），这三本功课都是孩子做人做事的必修课，学好这三门课，不用担心未来孩子的学习成绩，他会自己管理好自己。自我管理能力是孩子受用一生的能力。
提前抢跑让孩子学小学知识，不想让孩子输在起跑线，恰恰是家长缺乏对孩子信心，缺乏对自己信心的反映。孩子的真正起跑线是家长的家庭教育水平，希望大家努力学习好家庭教育，才是帮孩子真正实现“抢跑”。
小学1至6年级全面禁止校外补课，赞成吗
小学阶段全面禁止校外补课，这样做很好。
1.发展身心。小学阶段属于义务教育，孩子从一年级到上初中，都是直升，也不管学习成绩好坏，也没有升学压力。为什么还要让子补课，还要把孩子弄得精疲力尽？孩子在小学阶段，正是长身体的时候，少给孩子一点学习压力，让孩子的身心更好地发展，更好地成长。如果孩子精力充沛，孩子自己想学习，可以结合孩子的兴趣爱好，让孩子报一两个特长班，让孩子在某个方面有所发展。
2.养成习惯。习惯决定成败。良好的习惯，孩子终生受益。不好的习惯，贻害无穷。小学阶段是培养良好习惯的最佳时期，孩子学习压力不大，家长可以培养孩子良好的学习习惯，如上课专心听讲的习惯，积极动脑的习惯，认真书写的习惯，按时完成作业的习惯等。还可以培养孩子良好的生活习惯，如按时起床的习惯，饭前便后洗手的习惯，按时睡觉的习惯。如果孩子在小学阶段，养成了良好习惯，孩子到了中学，家长根本不用操心，孩子就能生活、学习，做的井井有条。
在小学阶段，培养孩子良好习惯，让孩子的身心得到更好地发展，比补课更重要。
欢迎大家留言评论。
上小学之前到底要不要上学前班
我们是一所中职学校，有学前教育专业。以我的经验感觉，就现在教育模式来说，还是上比较好幼儿园，虽然也会教孩子一些知识，但总体的教学模式与小学还是有很大的不同的。在行为习惯、作息时间、动手能力、独立能力等方面的培养，进入学前班还是有好处的，能培养孩子良好的学习习惯和兴趣，这是一个基础。如果大人因各种原因而不愿意送学前班就读，也能理解吧。
关于幼儿园开始学习小学知识好还是不好呢和为什么不建议小学化的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
