大家好，如果您还对我家小孩四岁学编程会不会晚了不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享我家小孩四岁学编程会不会晚了的知识，包括不建议4岁的孩子学编程的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
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儿子六年级了，现在有必要给他报个编程班学习吗
兴趣是最好的老师，你要首先确定孩子是不是对编程有兴趣，如果孩子对编程一点也不感兴趣，那就没有必要了。不要因为家长望子成龙望女成凤就给孩子报各种兴趣班，现在社会上利用起跑线焦虑来给家长灌输鸡汤。有个成语你应该听过：揠苗助长。
再说说少儿编程，虽然编程可以开发思维、培养逻辑思维能力，但和真正的程序员编写软件是有很大区别的。现在入门一般是ScratchScratch积木编程，六年级也可以接触Python语言，而且也不是说能将孩子培养成程序员，只是最基本的编程入门。
如果孩子在编程方面确实有天赋，也喜欢。可以考虑走ACM程序竞赛，好多初中高中生搞这个，参加区域选赛拿金牌保送清北。其实我更倾向于参加学校的编程社团，比较学校社团目的单纯，就是培养学生。
我家小孩四岁学编程会不会晚了
太晚了，娘胎不拿下四级，三个月考过微积分，线性代数，概率论，你就远远落后同龄人了，一岁不设计飞机火箭航空母舰，三岁没出地球，这孩子就别要了，废了，建议在生一个，
新手妈妈疑问，孩子现在四岁三个月，学习乐高编程WEDO会不会过早
我家从小就玩乐高，分享点经验。
我觉得有点早了。我们是从大颗粒开始，慢慢到小颗粒，6岁前没接触过这些编程。
小颗粒我们玩到能一个人坐着拼一个乐高拼五六个小时，像这个作品拼了5天完成，2000多块。6岁生日礼物。
这个百兽王也是拼了一周时间，2000多块，这个是5岁完成的。
看基础是不是感觉小颗粒已经可以hold住了？拼乐高已经不错了？
然而乐高不止是拼搭，还有很多更重要的。
后来他主动要求去上乐高课。先从小颗粒的故事、建筑学起，一般是老师讲个故事，让你搭出4个故事场景，这个非常锻炼孩子的创造力，和对项目的规划能力。事实证明我们这方面不太行。后面老师还会让你去团队协作拼搭一个项目，也是非常考验人。
按部就班的在乐高活动中心学，今年我们就上了你说这个编程。
编程的学习中发现几个问题：
1是对项目时间的掌控还是不行，不能在要求时间内完成任务；这个在前面故事场景拼搭时就有这个问题了。
2是虽然引入了编程模块，但拼的时候基础部件的组装不够牢固，或空间安排不够合理，导致任务完成度不够好，这反应了基础，就是作品的稳定性不够好。
这个就是我们搭的故事场景，非常的简易，但这时已经可以搭完完整的故事了，大概用了三四个月的时间。
我觉得4岁，还是先去尝试学学没有编程模块的课，扩展思维，锻炼团队协作，学会如何稳固搭建，进行合理的时间分配，这些都是编程的基础，现在的机构太急功近利了，不过他们也是跟随家长焦虑的心理，但无论如何我觉得跳着学都不行，基础没打好，勉强上了会磨灭孩子的兴趣。
我今年暑假时因为没地方安排他，就把他放乐高的夏令营呆了2周，就上的这种编程课。当时每周也有乐高的编程课应该去上，不过我觉得孩子白天都上了，晚上就不去了。但是上完2周的夏令营，接着上乐高正经编程课时完全跟不上，孩子很受打击，哭着不想去。
后来跟老师沟通，他说夏令营的课非常浅，老师也不让孩子自己动手编程，老师都给编好了，让孩子完成基础搭建，再连上程序展示作品给家长看。他们晚上正式的授课，前面几节会讲基础，还要自己拿着iPad编程，我儿子没有听直接上，肯定跟不上。所以你要防止你们上的是这种课，因为我怀疑4岁怎么上编程课，我们6岁多了还没弄明白呢………
儿子四年级想学编程，该支持吗为何
小学四年级的孩子想学习编程，本身说明孩子有这一方面的天赋和学习兴趣。
作为家长，肯定要支持孩子，保护孩子难得的学习动机和兴趣，作为一种课外的拓展，对孩子未来的。发展空间非常有益。
学习编程教育需要长期坚持，不可能一出而就，需要有一个长期的计划。要学好编程知识，首先必须学习好自身的文化课程，特别是数理基础科学知识，培养好自己的逻辑思维能力，才能为将来学好软件科学打下良好的基础。
学习好编程等于给了孩子一个“金饭碗”。程序员现在是就业率非常高、待遇名列前茅的新兴高薪行业。等孩子长大以后，未来可能现在所有的传统行业都消失了，而程序员仍然供不应求，需要大力普及。
祝你的孩子成功！
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