我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学(高二孩子抑郁症怎么办)

今天给各位分享我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学的知识，其中也会对身体不舒服不建议回学校进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 孩子在学校受了委屈不敢去上学了，该怎么办
2. 我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学
3. 大一到外地上学，水土不服该怎么办
4. 为了孩子在学校里身体健康，学习优秀，你对学校有什么期望呢

孩子在学校受了委屈不敢去上学了，该怎么办

孩子在学校受了委屈，家长可以从以下三个方面入手：

1.与孩子谈心，了解事情的起因后果，不能武断地偏袒自己的孩子。如果责任在他人，家长作为一个朋友的立场，一定要坚定地站在自己孩子一边，对另一方的不良行为进行谴责。

2.与老师交流，了解孩子的在校表现。从老师的口中，家长可能也会了解到不一样的孩子。有的孩子在家乖巧懂事，在校调皮捣蛋。也有的孩子性格内向，在校也容易受欺负。

3.家长思考自己的教育方式。家长对孩子宣扬社会的阳光面较多，而对阴暗面少讲或不讲，会导致孩子在面对人际交往难题时无从着手。

总而言之，做孩子的朋友，了解孩子的内心世界，让孩子顺应社会的发展。

我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学

你好，先自我介绍一下，我是一名精神科医生，是专业治疗抑郁症的医生。我想给你一些关于孩子的建议，希望你能认真听一下。

先来说一说高中二年级的抑郁症有多大危害

首先我要告诉你抑郁症是一种有明确生物学特征的精神医学疾病，并不是什么简单的单纯心理问题，所以抑郁症是哄不好的，也是劝不好的，反而过度的劝说和大道理很可能让人产生烦躁、焦虑的感觉，甚至这种说教本身就可能成为“压倒骆驼的最后一根稻草”。

由于工作性质，我接触过很多正在上中学的抑郁症患者，这个年龄的患者缺少完备的心理承受能力，所以相较于成年人，更容易出现自残的行为。对于孩子们来说，抑郁症像心头的一座大山，虽然看不见、摸不着，但却实实在在的压得人喘不过气来。每一天对于孩子们来说都是无助、无力、无望的。压抑的感觉时刻伴随左右。这样的精神状态，学习中很容易感受到脑子运转的速度明显降低，注意力、记忆力、精力都有明显的减退，所以很难维持日常的学习生活，而如果执意坚持学习生活，很有可能加重患者的悲观、厌世的感觉，甚至出现不利的后果。

作为一名父亲给你一些建议

我也是一名父亲，所以孩子的一举一动都是我密切关注的问题，如果是我，我不会让孩子坚持上学，因为知道这样的危害，更知道是学业重要还是孩子的一生幸福重要。

首发抑郁症患者的首次系统治疗至关重要！如果治疗足剂量足疗程，是有50%的机会让孩子这一生从此摆脱抑郁症的困扰的。试想什么样的学业比孩子医生的健康与幸福重要？不听老人言，吃亏在眼前。

希望我的回答对你有所帮助，谢谢！

大一到外地上学，水土不服该怎么办

在一个地方呆久了，身体、口味、甚至感觉等各方面都会适应一个地方，尤其是大学生，从小一直呆在一个地方，很少长时间在很远的外地生活，一下子到了一个陌生的城市，一方面心理上会感觉孤独，另一方面生理方面也会出现明显的变化。

这种情况其实没有很有效的办法，好多人都说带一点家乡的土喝掉，可能是古人的一种经验之谈，或许真的有效，但说实话，卫生不卫生暂且不提，既便真有效，谁又能真的喝得下去土。所以，这种方法即便有科学依据，但实在难以下咽，故不足取。

我上大学的时候，也出现过水土不服的情况，首先是身体上出现了明显的问题，发烧、头疼、上吐下泻，只能去看医生，得先把病治住才能慢慢适应，那时候年轻，吃了点药就好。如果你真的出现病症，一定要看医生，等着让身体自然好转不是没有不可能，而是风险比较大，一旦脱水或引起别的病症，问题可能会比较严重。

因为人的身体素质不同，有些人可能适应环境的时间长一点，有些可能很短，不管怎么样，找医生看看是最好的办法，至于一些土方也可能有效，但不一定方便。不过我记得医生开过的霍香正气水喝上治水土不服很不错，但口感绝对不佳，喝起来很难下咽，你不防问问医生，看能不能喝？

当然，身处陌生环境就更需要开朗一些，与新同学友好相处，心情会好很多，这一点也很重要。另外就是要加强锻炼，使身体素质不断强壮，这样就容易适应新环境。

为了孩子在学校里身体健康，学习优秀，你对学校有什么期望呢

可能大多数家长的期望就是:

期望能遇上一所环境优雅、文化氛围和学习氛围浓厚的学校。

期望能跟对一个有责任心、真正关心学生、能与家长悉心沟通的班主任。

期望能遇到一个经验丰富、上课有启发性、能开动孩子智慧、课堂生动活泼的好老师。

期望能孩子有整洁舒适、设施功能齐全的住宿环境。

但是，我亲爱的家长们，我们忽略了两个最重要的问题。

我认为，我们最期望的应该是:长期坚持不懈的德育教育和及时、深入、高质量的心理引导。

孩子学习，必先明“德”。应该说，“德”是一个人的人生起步，更是一个人的灵魂核心。万事德为先，一个有德之人，虽然不一定有精深的文化，但他一定有尊敬师长、感恩他人、回馈社会、报答国家的品行。在德行和学习面前，我宁愿首选德行。

孩子的世界，我们不会百分之百读懂；孩子的心里想法，我们更是捉摸不透。什么时候孩子受打击了，什么时候孩子伤心了，什么时候孩子心里有起伏了，什么时候孩子变得沉默寡言了，我们不可能一一了解。如果这个时候学校能有及时的心理疏导，可以说这就是一场及时雨，甚至可以拯救孩子一生。我们身边发生过太多的悲剧，究其根本原因，那还是孩子的心理出现了问题。

所以，我们家长不要盯准成绩不放，要看到关键和根本，才会利于孩子一身。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的我家孩子今年上高二，去年9月份被查出了抑郁，不知道该不该上学和身体不舒服不建议回学校问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！