这篇文章给大家聊聊关于最近培训机构成为了教育公平的众矢之的，难道我们的孩子真的不需要上课外辅导班吗，以及不建议孩子去培训机构上课对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
本文目录
- 校外培训机构的存在助长了老师的不负责任，导致课堂上不讲重点，辅导班讲，取消必要吗
- 最近培训机构成为了教育公平的众矢之的，难道我们的孩子真的不需要上课外辅导班吗
- 国家重拳整治培训机构，有孩子的家长是喜还是忧
- 幼儿园该不该进行培训班教育
校外培训机构的存在助长了老师的不负责任，导致课堂上不讲重点，辅导班讲，取消必要吗
“校外培训机构的存在助长了老师的不负责任”，因果倒置了吧？应当是“老师不负责任”助长了“校外培训机构的蓬勃发展”！
但是这样说也不对，又一竿子把老师打下船了，又有很多正义之士要向我拍板砖了，我家那三间猪圈又可以垒高一圈了！
校外培训机构的存在是一个复杂的问题，家长望子成龙、盼女成凤给校外培训机构的存在提供了可能，孩子扬长补短给校外培训机构发展增加了动力。一言以蔽之，是因为高考竞争的前倾性，使得家长和学生对于校外培训机构趋之若鹜，让培训机构发展方兴未艾！
取消培训机构肯定是不现实的，也是办不到的。那么对于校外培训机构的管理却是必要的。一是审察他们的办学资质，免得学害学生，坑害家长。8月，上海朗恩儿童美语培训机构借台风携款“跑路”，像这样的培训机构应当坚决取缔。
二是，规范校外培训机构授课内容。许多校外培训机构之所以受到家长亲睐，主要是因为他们教学方面“超纲加难度，刷题提分数，提前赶进度”。校外培训机构不仅加重了学生负担，也破坏了学生正常教学进程，对于学生的发展也相当于“饮鸩止渴”，不是根本解决问题途径。
家长如何减少对校外培训机构的依赖一方面教育孩子提高课堂效率，认真完成作业，另一方面，家长教育孩子多向老师请教，——一般来说，老师就是每一位学生免费的家教老师，家长一定要打好这张牌。
如果觉得自己孩子基础比较差，现在AI正蓬勃兴起，家长可以订制一些智能课程，有针对性帮助孩子解决一些学习问题，让孩子早日跟上班级。
减少对校外培训机构依赖，校外培训机构自然就消失了。
最近培训机构成为了教育公平的众矢之的，难道我们的孩子真的不需要上课外辅导班吗
感谢悟空邀请。
我是一名教师，愿我专业的回答，能为更多的家长解惑。
对于孩子是否需要上课外辅导班，我们还是需要辩证的来看待！这涉及培训机构的应该如何存在及教育公平的问题。
首先，从教育的角度来看，到底谁需要补课？从教师的角度来看，大部分的孩子是不需要补课的。因为所有的授课内容，在校内都是能够完成的。但是同在一个教室内，孩子的综合素质总有差别，成绩总有差异，需要补的还真不是课程内容，甚至不是孩子，而是家长的素养。学校和家长共同担负着孩子教育的使命，而家长则独立的在担负着孩子素质的教育。一个完整、和谐，有合理教育规划的家庭，是孩子能够健康成长，构建个人素质的基础。
而从数据上来看，我国目前完成高等学历的人口比例仅为12%，也就是说，家长的学历绝大程度上还比较低下，因此，需要补的还真不是孩子，而是家长。
目前能够提供家庭教育的阵地的，仅有学校提供的家长学校，尚且属于初建阶段，有相当于无。此处需要大力扶植建设，尚属空白。
其次，从课外辅导班的师资力量来看，培训机构到底怎么样？在2013年开始，教育部规范了校内学生的学习时间后，学生有了大量的课余时间。但是家长们是如何处理的呢？因为孩子处于无人看管的时间里，家长自身又无法完成家庭教育角色，因此，家长把孩子大量的、甚至是统一口径的推向了社会各种托管班、辅导班等培训机构。美其名曰：参加兴趣班的培养。
从培训班的师资构成上看，不能说全部，可是培训班的教师组成成分复杂，良莠不齐，甚至有的连教师资格证都没有，仅是社会其他成员，他们能起到的作用就是：看孩子！同时，还真有不少家长，把培训班也仅仅是当成看孩子的地方，甚至把学校也当成看孩子的地方，教师就是看孩子的人。指望这样的家长实施的家庭教育，孩子的教育能好吗？
第三，从教育公平的角度来看，课外辅导班都有哪些破坏力？还有一些培训班的课程为学校课程的拓展。也就是学校讲什么内容，辅导班讲什么内容，而且要讲的超前，超纲。这在一定程度上破坏了教育规律。致使学生在培训班得到的半瓶知识，到学校反而不听了，造成该差的学生成绩很差。因此说培训班只要开展学校课程，就在破坏教育规律。
另外，为了拉拢生源，倘有一些培训班，高薪聘请了在职教师前去讲课。一些学生本身就是慕名前来，这自然就会让这些学生收获额外的小灶学习。而那些没有能力上辅导班的学生则没有这样的机会。这就在中、高考时，参加小灶学习的学生能够获得更多的机会。减负，成了寒门的一场灾难。培训班当然也就在造就这种教育的不公平。
其三，还有部分培训班还涉嫌造假，以假的成绩和人进行虚拟宣传，以图高额收费。某著名英语机构在介入中高考的补课市场后，开始大力购买每年当地的中、高考状元，说是在其机构补课的结果。虚拟宣传，欺骗不明家长。挂名成了教育家的CEO还经常在各种公开场合抨击教师，抹黑教师，甚至侮辱教师，为其课后辅导张本，资本的罪恶显现的淋漓尽致。具了解，在诸多新闻媒体上黑教师的大多都是这种人。
第四，如何规范培训机构！2018年开学季，教育部等四部门开始针对社会培训班、辅导机构从资质审查、安全隐患、师资构成、课程安排等内容进行全部检查。具体情况目前还尚不得知，但是就我看来，还是要从根源入手，数管齐下，一定能把培训机构的不良现象一次性根除。
1、从生源的根入入手。学校统计学生参加的社会性质的课外辅导班，在时长、课程内容、价格等方面全部登记。抓住第一手资料。以统计后的结果作为检查社会培训班时的第一资料。
2、从教师入手，继续严查在职教师参与社会培训班，先把在职教师全部从社会辅导班清除。如有违规参与培训班教学的在职教师，从调离工作岗位、学校，直至开除教师队伍。
3、从向家长宣传入手。向家长明确宣传，社会培训班的允许开具的课程内容。不让家长再被课外辅导班迷惑。如有特殊需要，可参与一对一的补课。绝不能把学校当成看孩子的地方，也不能把培训班，当成看孩子的地方。同时，健全学校的家长学校，真正把家长的培训做到位，这样更能让家长担负好家长的责任来。很多孩子就不需要去课外辅导班了。
相信从这几个方面同时入手后，培训班就会真正的规范起来。
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国家重拳整治培训机构，可谓几家欢喜几家愁！
培训机构凉凉，欢喜的家长有：
1、不差钱的家长
父母能挣钱，家里不差钱，一直给孩子请私教。培训机构凉与不凉，跟自己的孩子没有关系，一对一家教继续！
2、高知家庭
父母重视孩子的教育，家庭的学习氛围很浓。父母学历高，知识渊博，给孩子文化课辅导手到擒来。甚至有些家长上学期间就是学霸，有很好的学习方法，这时候正好用在孩子身上，小试牛刀，大显身手！
3、从不补课的学霸家长
孩子的学习，真的是有天赋的。
有个段子，形象地说明了这一点：
老师以5G的速度讲
学神以WiFi的速度听
学霸以4G的速度记
普通同学以3G的速度看
有点2G听着听着就掉线了
还有个别压根就没有开数据流量
学渣一直处于飞行模式
还有个别极端的一到上课就自动关机。
作为一名老教师，我在教学中确实遇到过这样的学生，他们从小学到高中，从来不补课，成绩一直名列前茅。
这类学生不多，但确实神一样地存在！成绩好，不补课，家长当然高兴又傲娇！
4、选择躺平的家长
孩子对学习毫无兴趣，成绩一直扫尾，家长对孩子已经没有要求，在学校不学坏，能拿到初中毕业证就可以啦！以后，上个技校，学个技术，能自力更生就行！
教培机构凉凉，更加忧虑的家长大有人在：
1、有孩子期望值很高的家长
这些家长，非常重视孩子的学习，希望孩子能够成绩优秀，考上名校，人生完美。
孩子从小就上各种补习班，成绩优秀。现在不能上补习班，非常焦虑！
2、孩子学习考逼的家长。
这类学生，从小到大，学习一直不主动，在学校考老师严管，在家里靠父母严逼，节假日又被培训班老师严加管教。
现在教培机构凉凉，孩子的节假日只能靠家长督促。父母的能力有限，对学生的学习无法辅导，家长焦虑异常！
3、孩子学习成绩中等的家长
孩子学习成绩中等，成绩可上可下，可塑性较强。对学校所学知识掌握的不够好，靠在补习班查缺补漏，提高成绩的！
面对中考50%的升学率，这样中等生努力一把，可能就能走进高中；不努力，就只能上技校或职高！
所以，这类学生的家长是最焦虑的！
国家出手整治培训机构，从长远看是一件利国利民的好事情。学生学习回归校园，这是正本清源！家长不理解，忧心忡忡，都无济于事。唯有和学校老师紧密配合，家校共育，才能促进孩子的成绩提高和健康成长！
幼儿园该不该进行培训班教育
首先，我的观点是：幼儿园整个过程其实都不应该教学很规章性质的东西。
解释一下什么叫做规章性质的东西。比如不能教宝宝圆形的形状是怎样的，不能教课本上的东西，不能教一些有大人规定死必须要怎样怎样做的东西。
因为宝宝在这个阶段，对世界充满了好奇，对未知的东西是无法描绘的景象。
如果你告诉宝宝这个东西必须是这样的，等于抹杀了宝宝的想象空间，以后就思维定性导致思考死板了！
说实话是，十来二十年前，小孩子基本读个学前班就过度到小学了，幼儿园并没有很普及，但是人家一样可以考大学硕士博士。
幼儿园还是给宝宝一个幸福快乐的童年吧！
关于最近培训机构成为了教育公平的众矢之的，难道我们的孩子真的不需要上课外辅导班吗，不建议孩子去培训机构上课的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
