大家好，今天来为大家分享经济社征地补偿款按股份分配合理吗的一些知识点，和建议老板按劳分配可以不的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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你认为教师的工资该不该按劳分配，该怎么分配
这么看:
一是按劳分配，多劳多得，是我们的分配原则之一，教师就应当按劳分配……任何单位人员，都应当按劳分配，这个没有歧义。
二是目前教师工资主要是按劳分配。有职称，教龄，绩效等部分组成。这些基本就是按劳分配。职称是一个综合体现，既有资历又有教学成绩还有教学能力……每次涨工资基本都是侧重于教龄，因为教龄长，贡献多……绩效工资是现在直接与工作量，工作成绩挂钩……
三是有些地方没有按劳分配，但是也包含了按劳分配的内容，尤其是职称，这个也是老师们目前意见比较多的地方……职称赋分内容可以看出，也是包含了教学成绩这个劳动成果的……尤其是里边还有学教龄，工龄等劳动过程……
四是老师们应当专心致志，对照赋分标准，尽快提升自己的职称，也是按劳分配的一个重要方面……目前有关部门正在改进职称晋升条件，大部分老师会有机会晋升的……
总之，教师劳动就应当体现按劳分配，多劳多得的原则，会不断增加绩效工资占比，老师们还是尽快提升自己的教育教学水平为要……
平均分配、按贡献分配和按需要分配和按能力分配各有什么利弊
按劳分配（distributionaccordingtoone'sperformance）
分配个人消费品的社会主义原则。即在生产资料社会主义公有制条件下，对社会总产品作了各项必要的社会扣除以后，按照各人提供给社会的劳动的数量和质量分配个人消费品。在社会主义社会，由于社会生产力发展还没有能够达到产品极大丰富的程度，工农之间、城乡之间、脑力劳动和体力劳动之间还存在着差别，劳动还未成为人们生活第一需要等原因，只能实行按劳分配的原则，多劳多得，少劳少得。按劳分配是社会主义公有制的产物，又是社会主义公有制的实现。
是对剥削制度的根本否定，是历史的一大进步。这个原则对于调动劳动者的社会主义积极性，建设社会主义，有重大作用。由于劳动能力不同，家庭人口不同，劳动者的收入水平和生活水平实际上是不平等的，这是一个“弊病”，但在社会主义阶段是不可避免的。实行按劳分配的原则，必须加强思想政治工作，反对平均主义，选择合适的按劳分配的形式什么是按需分配
按需分配，按照流行的说法，是指：“分配的生活资料按人头来分，不按照贡献大小来分，不按照投资额来分，每个人想要什么就分配什么，想要多少就分配多少。”
经济社征地补偿款按股份分配合理吗
不太合理。经济社征地补偿款按股份分配可能存在一些问题，例如，有些股份可能是通过不规范的方式获取的，或者有些股份的价值偏高或偏低，导致分配不公平。另外，有些人可能持有的股份较多，导致获取更多的补偿款，而与实际受到的征地损失并不成比例。因此，更合理的方式可能是根据每个人受到的征地损失程度进行补偿，或者通过公平、透明的方式对每个人的股份价值进行评估，确定每个人的补偿款。这样可以保障每个人的权益，避免出现不公平的情况。
人是挣死工资好，还是按劳分配好
人最好不挣死工资，还是按劳分配干的多挣的！
挣死工资的，你要是吸棵烟上趟厕所老板都不乐意！
按劳分配就随便了！老板就不管你了，只要你把老板交代工作干好就行了！但是你要是挣的太多了，老板也也??最好不要超出死工资双倍就好??
OK，关于经济社征地补偿款按股份分配合理吗和建议老板按劳分配可以不的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。
