高考分文理科有哪些利弊(高考分文理科分别考什么科目)

大家好，如果您还对高考分文理科有哪些利弊不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享高考分文理科有哪些利弊的知识，包括不建议文理分科的理由的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

本文目录

1. 中国为什么文理分科
2. 不想分班的理由
3. 高考分文理科有哪些利弊
4. 文理分科家长建议怎么写

中国为什么文理分科

高一很多同学都面临一个选择，就是文理分科，对于本身就有偏科迹象的同学来说，是很好抉择的，但是对于那些全面发展的同学来说，文理分科就让他们犯难了，高中为什么要文理分科?

高中为什么要文理分科

文理分科在大陆始于1977年的恢复高考。但事实上这种制度源于对苏联模式的照搬。二战使苏联损失了大批知识分子，因此战后重建急需以分科教育来快速培养各类专业人才。

大陆1949年后，同样急需专业人才，因此开始了文理分化的步伐，首先成立了西安、南京、重庆等最早的8所外语学校，并在50年开始了对高校的合并。当时实现工业化是经济建设的主要目标，为了适应对专业人才的需求，自1952年起，将同类专业院校合并为专业学院，建起适应计划经济体制的高校体制。这样的合并加强了工科院校的专业性，但也造成专业面窄，且理工、文理分家，文法、财经等学科也被削减。

但在文革结束前，大陆的高中一般都没有实行文理分科。1977年，恢复高考制後，为分类选拔人才，高中文理分科才开始。

文理分科如何选择

1、你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。

2、你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。

3、你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。

4、你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢?不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。

5、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。

6、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。

7、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。

8、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩(包括数学)不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。

9、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。

文理分科的利：文理分科有什么利?答案是有利于高考。因为考试是按文理分科录取的。那么，高中教育为了提高升学率，将文理科分开，让同学们集中精力，去攻克自己即将闯的难关，实在是情有可原的。一般来讲，喜欢理科的学生，平常显得冷静，遇事较为理性，逻辑思维较发达;喜欢文科的学生平常感情丰富，人文素养较高，形象思维较发达。可以说，按照学生的志向，高中文理分科提前挖掘了学生的兴趣，有利于学生发挥自己的优势向高考冲刺。这样做家长满意、学生满意、学校也满意。我们不是要办人民满意的教育吗?那么，文理分科就基本达到了这一目的。

不想分班的理由

分班之后接触新同学肯定有矛盾，在初三这个紧张的阶段我觉得这会影响到我们学习，有矛盾就会有情绪那我们就没有心思好好学习，反而我们都彼此熟悉了就更容易互相帮助，知道谁的哪一门功课好知道谁能是我们的目标。

都已经相处两年了，第三年分班的意义也不大，影响了彼此的感情就会影响到升学率。

高考分文理科有哪些利弊

文理不分科的弊：每个人的思维方式和思维特点是不同的，文理分科可让学生根据自己特征选择擅长的学科，而提高学习效率和学习效果；文理不分科在一定程度上可能会加重学生的学习负担，增加学生的学习压力。文理不分科的利：文理分科使学生缺乏足够的综合素质。因为缺乏充足的理化教育，文科生在逻辑思维与抽象思维方面也都有所欠缺。同样地，因为缺乏足够的文科教育，理科生也就缺乏足够的人文素养，许多时候，理科生的眼里“只有工具没有人”。另外，文科教育的不足，使得许多理科生缺乏起码的文字表达能力，连一份像样的论文、报告也写不出来。更重要的是，文理分科使得中学生缺乏全面的学识底蕴，这一不足，将严重制约他们未来的发展。文理不分科有利于培养各方面均衡发展的全方位有能力、有素质的人才。教育的根本目的在于培养全面发展的人才，文理不分科的制度改革应该说会有一定帮助，但知识狭窄的弊病真正去除，现代人才各方面的全面发展仅仅依靠某一项制度的改革是远远不够的，还需要我们更多的深思和力行……

文理分科家长建议怎么写

关于选择文科还是理科，首先考虑的是小孩性格取向及未来想从事的职业;其次考虑的是小孩文科(历史)和理科(物理)成绩，不能跟风，物理难度大，若理科思维较差而又跟风选物理，简直是血上加霜，学起来很痛苦，虽然物理方向职业选择多，但不适宜的话就别选了。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的高考分文理科有哪些利弊和不建议文理分科的理由问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！