大家好，今天来为大家分享高职院校有读的价值吗的一些知识点，和建不建议读高职的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
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高职院校有读的价值吗
你好，首先了解一下高职。高职是高等职业教育的简称，是高等教育的一类，与普通高等教育相比，高职更倾向于培养技术应用型人才，就是有针对性的培养各行各业的技术人才。高职的文凭主要是专科层次，高职和普通专科的毕业证书都是国家承认的国民教育系列大专毕业证书。废话不多说，直接进入正题。
高职学习具有针对性，培养的是技术性人才，普通专科是学术型的。打个比方，高职可以理解成更具体的教你捕鱼的时候，叉子怎么用，网子怎么用，手把手教学很实用。而普通是增加了学术教育理论培养，也就是为啥用叉子，网子捕鱼也会涉及到。
鄙人建议，如果你是特别喜欢某个行业的话，毕业后就会从事，你就可以上高职，毕竟读万卷书不如行万里路。如果你只是感兴趣想涉足这个行业，你就上普通院校，那样你会涉及面很广，认识的人也会很广，以后从事各行各业都有一定的理论基础，就是好几个半瓶子晃荡。
总之看个人学习能力，革命尚未成功，同志还需努力。
高职住校好还是不住校好
住校比较好。高职一般都要求住校，集体生活可以增加同学间的交流与沟通，而且校内生活比较安全和方便，不住校需要学校审批同意才可以。
读职业学校有用吗
就读中等职业学校须谨慎当前中国需要大量产业工人，需要大力发展职业教育，学生读职业学校，学一门技术，毕业后不难就业，如果技术学的好还能找到一份高工资的工作，这也是现实。但是我作为一名初中毕业班教师，从当前我国中等职业学校的教育现状这个角度来说，我不主张初中毕业生读中等职业学校。不是因为读中等职业学校没前途，而是当前中等职业学校及其教育存在的问题实在太多，读中等职业学校难以学到有助于就业的知识，这也是当前中等职业学校招生难的主要原因。首先，中等职业学校混乱的校园环境和学风，学生不仅难以学到知识，相反容易学坏。当前各地中等职业学校一方面由于历史原因，另一方面由于社会形象比较差，生源质量普遍比较差，大多数中等职业学校的大多数学生是中考落榜生，中考考一二百分上中等职业学校的学生大有人在，绝大多数中职学生文化素质普遍比较低，不少中职学生道德素质也很低，加上中等职业学校自身和公安部门监管不力，中等职业学校学生在校园内谈恋爱和打架斗殴现象比较普遍，中等职业学校校园环境非常乱，班级学习风气特别差，作为认知能力和定力都有限的未成年人的中职学生难以在这样的环境中学习文化知识和职业技能，也不利于中职学生的成长，而且有时还危害中职学生的生命财产安全，这是反对初中毕业生读中等职业学校的主要原因。其次，大多数中等职业学校只是重视理论知识教育，轻视实际操作能力教育，加上多数中等职业学校管理有问题和不少中等职业学校学生自己不好好学习，整天玩耍、谈恋爱、打架，导致大多数中等职业学生综合能力和素质不高，特别是实践操作能力过低，使得中等职业学校学生就业只能选择低层次的低工资的工作，或者是难以就业，由此出现学生在中等职业学校学技术还不如过去那种跟随师傅学手艺传统方式有实际效果。最后，当前大多数硬件设施雄厚的中等职业学校基本上是民办中等职业学校，一方面学费比较高，农村学生上不起；另一方面民办职业学校师资力量虽然强，但是很不稳定，有不少民办职业技术学校存在因为拖欠教师工资而导致很长一段时间没有教师给学生授课的现象，使得难以学到知识。而公办中等职业学校教师一方面不好好教书，另一方面硬件设施跟不上，导致公办职业学校学生也学不到有用的知识。如果这些问题不解决，盲目的送孩子去中等职业学校学习，不仅难以找到合适的工作，而且浪费学费和时间
高职院校工作好不好
行政岗位还是专业技术人员，行政岗位又有办公人员和辅导员，专业技术人员有理论教师和实训室老师。
首先说说行政岗位，辅导员最累，高职学生都比较调皮，管理起来难度较大，而且辅导员带的班级一般比较多，日常琐碎的事比较多、麻烦，基本以学生为主，需要人有耐心，会有少量思政和创新创业课程，从事一定年限可以去学校其它职能部门任职，假期跟一般老师一样，寒暑假，双休等福利都有。办公人员也就是日常围绕教学（不限于）展开的工作人员，他们工作按照规定时间上下班，早八晚五的样子，晋升和辅导员类似，工作比辅导员轻松。
专业技术人员就是理论老师，我们学校不用坐班，所以上完课可以直接走，工作除了教学还有科研、社会实践、培训、比赛等，现在高职评职称难度比较大，竞争激烈，但是待遇属于比上不足，比下有余，工作强度不算太高，非常适合女生。实训室老师虽然也属于技术人员，但是在我们学校是需要坐班的和行政办公人员一样上下班。
现在高职院校不太好进，目前高职有部分招聘研究生，但是好点高职已经开始需要博士或者高工才可以，所以今后的趋势是越来越难进高职。因此如果有编制，又是女生非常建议选择，男生的话还是结合自身情况选择。
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