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现在小学生上学，家长参与度太高了，能不能给父母减减压啊
作为一个一年级的学生家长，我很想来说一下我近几个月的感受。那就是累！特别特别累！
首先交代一下背景，我和老公只有一个孩子，所以没有二胎分散精力，我们都是本地人，父母就在身边，我们也没有兄弟姐妹，所以四个老人是全心全意帮我们带孩子的，每天接送买菜做饭，出钱出力无怨无悔，我和老公都是本科学历，辅导学习没有问题。我的工作朝九晚五，周末双休，有足够的时间陪伴孩子。我原本以为我的家庭结构特别合理，抚养孩子应该很轻松，但自从孩子上了学，我才发现，太累了，真的累，万幸只有这一个孩子。
一、力不从心的无奈，因为现在学校里有个神奇的组织，叫做班委会，成员都是全职妈妈，她们随叫随到，为班级贡献力量，所以他们的孩子也是最先引起老师关注的，那些调皮捣蛋不认真听课的孩子，也会引起老师关注，而我的孩子，上课认真听讲，严格遵守纪律，在老师有限的精力里，也只能成了班级小透明，就是那种表扬也没有他，批评也没有他。好在孩子心态好，觉得不批评就行，表不表扬无所谓。但是作为家长，谁愿意让孩子成为小透明呢，可是我又无法像家委会妈妈那样，整天围着学校转，所以我很心累。
二、眉毛胡子一把抓的素质教育，无形中增加了家长负担。开学两个月以来，学校给我的感觉就是什么都抓，但什么抓的都不精，除了语文数学，现在学校还有足球、篮球、乒乓球、科学、书法、象棋、音乐、美术超级多得课程，表面上看着孩子课程很丰富，但实际上样样只教个皮毛，特别是语文数学，课时被大量挤占，老师只能讲完书本上的东西，延伸拓展几乎没有时间，这个时候怎么办呢？只能家长自己来。老师又说一年级阅读、背诵、写字都很重要（我非常认同），但学校时间根本不够，还是要家长自己来。我是特别讨厌这种样样学样样松的状态，我始终觉得，孩子哪怕少学几样，但是把学的学精，学扎实更好。所以同步练习、单元练习、延伸拓展，阅读、背诵、练字，都是我自己在家领着孩子练。
三、课外活动过于丰富，且很多孩子无法独立完成。开学到现在，每周至少一次活动，手抄报、小论文、小演讲、PPT、画展、科普手工等等，一年级的孩子，独立完成得可能性几乎没有，老师也说需要家长帮忙，所以家长们负担又重了，我学了近十年的绘画，其实这点作业对我来讲不算什么，但我也做到无比厌恶了，那些不会画画不擅长手工的家长们，他们的心情可想而知。
开学两个月，我的孩子听话懂事，没在学校挨过批评，没调皮捣蛋惹过麻烦，回家乖乖写作业，爷爷奶奶每天接送毫无怨言，但我依然觉得累，比上班还要累，比我自己上学时还要累。这种累，我觉得一部分来自于对孩子较高的期待，而更多的来自于家校合作。我认同家长校合作，但我认知里的家校合作是学校80分，家庭20分，可我现在亲身经历的家校合作是学校50，家长50分。
虽然很累，但只能如此，在素质教育这条道路上，学校在摸索，家长也在摸索，家长不能全指望学校，但学校也不能把太多的包袱扔给家长，双方需要找到一个合理的平衡点。但在这之前，作为家长，我能做的就是竭尽全力，毕竟孩子是自己的，对于学校、老师，他只是万千学子之一，对于我的家庭，他是唯一。
春节十二天假，一个人怎么过
谢邀请。春节放假基本上都会回家和家人团聚的，但肯定也会有种种原因不能回家而要一个人度过的。不管怎样，假期都要过的充实而有意义才好。一个人度过不妨出行去近郊没有去过的地方，领略一下山水的美；或者找一本喜欢的书，喝着咖啡或清茶静静的在家恬淡的进入书中的境界；亦或是找一家孤老院，和那些没有亲人的老人们度过，让他们也能享受到孩子的关爱与呵护，幸福快乐的度过这段时光，总之，，，有很多方法过得有意义，这就要看自己怎么想啦。
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