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现在小学生上学,家长参与度太高了,能不能给父母减减压啊
作为一个一年级的学生家长,我很想来说一下我近几个月的感受。那就是累!特别特别累!
首先交代一下背景,我和老公只有一个孩子,所以没有二胎分散精力,我们都是本地人,父母就在身边,我们也没有兄弟姐妹,所以四个老人是全心全意帮我们带孩子的,每天接送买菜做饭,出钱出力无怨无悔,我和老公都是本科学历,辅导学习没有问题。我的工作朝九晚五,周末双休,有足够的时间陪伴孩子。我原本以为我的家庭结构特别合理,抚养孩子应该很轻松,但自从孩子上了学,我才发现,太累了,真的累,万幸只有这一个孩子。
一、力不从心的无奈,因为现在学校里有个神奇的组织,叫做班委会,成员都是全职妈妈,她们随叫随到,为班级贡献力量,所以他们的孩子也是最先引起老师关注的,那些调皮捣蛋不认真听课的孩子,也会引起老师关注,而我的孩子,上课认真听讲,严格遵守纪律,在老师有限的精力里,也只能成了班级小透明,就是那种表扬也没有他,批评也没有他。好在孩子心态好,觉得不批评就行,表不表扬无所谓。但是作为家长,谁愿意让孩子成为小透明呢,可是我又无法像家委会妈妈那样,整天围着学校转,所以我很心累。
二、眉毛胡子一把抓的素质教育,无形中增加了家长负担。开学两个月以来,学校给我的感觉就是什么都抓,但什么抓的都不精,除了语文数学,现在学校还有足球、篮球、乒乓球、科学、书法、象棋、音乐、美术超级多得课程,表面上看着孩子课程很丰富,但实际上样样只教个皮毛,特别是语文数学,课时被大量挤占,老师只能讲完书本上的东西,延伸拓展几乎没有时间,这个时候怎么办呢?只能家长自己来。老师又说一年级阅读、背诵、写字都很重要(我非常认同),但学校时间根本不够,还是要家长自己来。我是特别讨厌这种样样学样样松的状态,我始终觉得,孩子哪怕少学几样,但是把学的学精,学扎实更好。所以同步练习、单元练习、延伸拓展,阅读、背诵、练字,都是我自己在家领着孩子练。
三、课外活动过于丰富,且很多孩子无法独立完成。开学到现在,每周至少一次活动,手抄报、小论文、小演讲、PPT、画展、科普手工等等,一年级的孩子,独立完成得可能性几乎没有,老师也说需要家长帮忙,所以家长们负担又重了,我学了近十年的绘画,其实这点作业对我来讲不算什么,但我也做到无比厌恶了,那些不会画画不擅长手工的家长们,他们的心情可想而知。
开学两个月,我的孩子听话懂事,没在学校挨过批评,没调皮捣蛋惹过麻烦,回家乖乖写作业,爷爷奶奶每天接送毫无怨言,但我依然觉得累,比上班还要累,比我自己上学时还要累。这种累,我觉得一部分来自于对孩子较高的期待,而更多的来自于家校合作。我认同家长校合作,但我认知里的家校合作是学校80分,家庭20分,可我现在亲身经历的家校合作是学校50,家长50分。
虽然很累,但只能如此,在素质教育这条道路上,学校在摸索,家长也在摸索,家长不能全指望学校,但学校也不能把太多的包袱扔给家长,双方需要找到一个合理的平衡点。但在这之前,作为家长,我能做的就是竭尽全力,毕竟孩子是自己的,对于学校、老师,他只是万千学子之一,对于我的家庭,他是唯一。
春节十二天假,一个人怎么过
谢邀请。春节放假基本上都会回家和家人团聚的,但肯定也会有种种原因不能回家而要一个人度过的。不管怎样,假期都要过的充实而有意义才好。一个人度过不妨出行去近郊没有去过的地方,领略一下山水的美;或者找一本喜欢的书,喝着咖啡或清茶静静的在家恬淡的进入书中的境界;亦或是找一家孤老院,和那些没有亲人的老人们度过,让他们也能享受到孩子的关爱与呵护,幸福快乐的度过这段时光,总之,,,有很多方法过得有意义,这就要看自己怎么想啦。
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